校园书法【校园书法教育教学之思考】

校园书法教育教学之思考

当前的高校书法教育越来越受到大家的关注。目前高校的书 法学习中成立了相关的书法艺术研究机构，并且对书法教学 进行了深造，有书法博士、硕士研究生的等相关的专业。同 时，为了提高艺术魅力，在绘画中也都开始了书法类的一些 课程。而在师范院校中更加重视书法教学，尤其是针对师范 专业的专业学生要进行硬笔、粉笔字、毛笔字的练习以及书 法讲解。［2］而对于一些普通高校中，加强大学生文化艺 术素质教育前提下，公共选修课中都设置了书法类的课程。

同时院校还成立了大学生书法社团。在课余的时候教师们还 会组织学生们进行书法比赛等各项书法类的活动，以促进学 生们对书法的练习和认识。学生们在大学期间的磨练会使学 生们对书法的认知和学习都有很大的进步。但是在高校的书 法教学过程中还存在着很多潜在的问题，这些问题也是不容 大家忽视的。在高校书法的学习中，最容易看见的问题就是 学生们之间的书写水平很不一样。虽然有博士、硕士等层次， 但是其他的高校本科教学在认识上还是比较落后的，一些相 关的书法专业研究机构需要进一步完善。同时，教师队伍建 设问题不容忽视。书法教师队伍大多数属于是原生态的，教师的专业精神以及教师的业务学习需要改进，同时书法教育 教学方面的教师也没有良好的管理系统。这样就使得书法教 育教学上的教学质量以及教学态度不是很严谨。书法教育教 学内容也需要进行重新的梳理和改革，高校中的书法专业内 容过于敷衍化，很多知识对于学生们来说过于简单且缺乏系 统性。学生对于书法来讲，热爱程度不是很高，普遍认为传 承文化的责任和义务不属于自己。

2改进书法教学模式，提高书法教学质量 面对高校书法教学中出现的教学问题，我们就要逐一的 找到其解决办法。教师促进教学方法，对当前的问题进行改 进并且对问题进行解决才能更好的保证这一文化的传承。书 法的学科内涵会变得越来越清晰。随着文化的发展书法已经 开始变得独立。教师在这样的发展局面下，要大力的创新教 学模式，将现有的书法问题进行梳理使之系统化。只有在教 学模式不断的更好的创新下，才能使学生们热爱学习。当下， 虽然多媒体时代给书法教育教学带来了很大的弊端:计算机 上的打字越来越方便，无论是写字多么难看的人在电脑上也 体现不出来，促使了很多学生不愿下功夫练习书法的惰性， 科技的发展给书法艺术带来了负面的影响;但是多媒体时代 也给书法教学带来了诸多方便:首先，教师可以运用多媒体 教学进行名胜古迹的石刻图片、书法作品图片、书法创作现 场等多种方式，为学生提供一种耳闻目染的艺术感染，使之 成为书法艺术的感受者，进而引导学生体会蕴含在书法艺术之中的传统文化精神，领悟到中华民族传统文化艺术精神的 独特魅力。其次，为使学生尽快的迅速的掌握运笔方法和技 巧，可运用多媒体放大演示过程中的各个细微动作，能将书 写的笔画粗细、墨色浓淡、线条的流动走向、结体疏密等关 系清晰地展现在屏幕上，并将这些动作分解、定格。这是传 统教学难以做到的。第三，运用多媒体网络技术优化书法教 学，有利于激发学生学习书法的兴趣，调动学习积极性。多 媒体技术的交互方式，能将图像、声音等多种感性材料生动 地表现出来，使教学形式更加丰富多彩，可有效地激发学生 的学习兴趣和欲望，调动学生的学习积极性。第四，在教学 活动中，利用多媒体交互式的学习方式，可以较好地弥补传 统授课的缺陷。书法教师如果能利用好多媒体信息传播速度 快、预设性能好等优势，提前做好课堂教学准备工作，运用 多媒体创设好课堂教学情景，就会极大地提高书法教育教学 的效率。

3总结 总之，随着现代科技的发展，多媒体技术在教学中的应 用日趋普及。把书法教学和多媒体结合起来，不断开拓书法 教育教学新天地，必然会大大提高书法教育教学的效率，也 必然会为书法教育教学提供一种全新的教学模式。文化是民 族的血脉，也是人民的精神家园，所以我们要全面的思考和 研究高校的书法教育，创新和改革发展问题，进一步提高认 识，合理重视并且对书法教学质量进行改造。保证书法传承的基础上，全面的、完整的、认真的发展书法艺术。使我国 历史优秀的文化艺术魅力得以继续发展。