[专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用价值分析] 建筑装饰专业

专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用价值分析

1 建筑工程图的特点及在建筑工程中的作用 1.1 建筑工程图的特点 建筑工程图中的方案设计图、各类施工图和工程竣工图 是用投影的方法来表达工程物体的形状和大小，按照国家工程建设标准有关规定绘制的图样。它能准确的表达出房屋的 建筑、结构和设备等设计的内容和技术要求。因此投影原理 及投影规律是制图与识图的基本理论。

建筑工程图的特点还体现为规范性，可以说建筑图例和 符号的使用是相当规范和标准的。目前，国家针对建筑设计 行业制定了相应的规范和标准，如《房屋建筑制图统一标准》 （GB/T 50001—2001）、《建筑制图标准》（GB/T 50104-2001）、《给水排水制图标准》（GB/T 50106-2001）、 《暖通空调制图标准》（GB/T 50114-2001）、《供热工程 制图标准》（CJJ/T 78-97）等等。此外国家还根据不同专 业的特色，制定了相应的规范标准，某些特殊行业还有专门 的行业标准，如《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设 计防火规范》（GB50222—95）等等，并根据实际情况不断 对规范进行修订和更新，以适应建筑市场的需要。

1.2 建筑工程图在建筑工程中的作用 建筑工程图纸是建筑工程中广泛使用的交流语言，是工 程项目建设的技术依据和重要的技术资料。在工程施工过程 中，根据工程图纸进行材料准备和施工准备，合理组织施 工；
在工程进行过程中的阶段验收和工程完工后的竣工验收， 要依据工程图纸进行阶段性验收和竣工质量检查和验收，并 对工程质量进行评价；
建筑工程图纸也是编制施工图预算、 结算和决算的依据；
建筑工程图是具有法律效力的技术文件。

2 绘图软件在建筑工程图中的普及与推广目前整个建筑行业的图纸几乎都是用电脑软件绘制，电 脑绘图不仅吸取了原有的手工绘图的优点，也在很大程度上 加快了出图效率。电脑绘图应用及其广泛，而且最终表现的 效果也相当好，可以说现如今没有绘图软件就没有现在的建 筑工程图纸。

随着电脑技术的不断发展，电脑绘图的专业软件也层出 不穷，AutoCAD软件就是其中较著名的绘图软件。此外还有 以AutoCAD为平台开发的天正建筑、中望CAD等专业建筑绘图 软件。这些专业软件的使用和推广，能让学生快速掌握工程 图的绘制技能。因此如何提高学生电脑绘图的能力，是每个 教师都要深入思考的问题。

3 建筑类高职院校制图与识图能力培养的课程设置及存 在的问题 3.1 建筑类高职类院校制图与识图能力培养的课程设置 目前我国各大高职院校装饰专业开设的绘图课程主要 有《建筑制图与识图》、《CAD绘图》等。《建筑制图与识 图》课程作为建筑类专业的主要专业基础课之一，主要教学 内容包括制图基本知识和技能、画法几何、建筑制图等三部 分。《CAD绘图》课程的任务是结合本专业施工图的规范表 达来讲解AutoCAD 的运用，总体上提高学生的电脑绘图能力。

这两门课程在设置上相对独立，在教学环节上联系不紧密， 互相脱节，不能针对当前社会的需求培养学生的实践技能。

且教学周期较长。3.2 存在的问题 目前建筑工程图都是用电脑软件绘制，但在目前的各大 高校中，《建筑制图与识图》课程仍沿袭着传统的教学模式， 理论教学靠课堂讲述，绘图训练还是以图板、绘图仪、丁字 尺及三角板等为主，学生作业还是靠手工绘图完成。这种绘 图技能的训练已经不能适应后期电脑绘图及专业课的要求， 而学生对此兴趣也不高，更将希望和性趣寄托在今后的电脑 绘图上。因此可以说电脑绘图是大势所趋，而传统手工绘图 的教学模式必须改革以适应未来的要求。

《CAD绘图》课程虽然讲述如何利用电脑绘制施工图纸， 但教学环节的脱节导致学生在学习CAD电脑绘图时对之前 《建筑制图与识图》课程中学过的内容已经忘记很多，而针 对初学者来说，CAD软件功能的强大及学时的限制，使学生 将相当一部分精力放在熟悉软件功能和基本操作上，教师也 很少能从建筑制图标准及专业设计的角度来讲解软件的使 用，有些教师不是完全了解建筑制图标准甚至缺乏专业设计 知识，因此学生画出的图纸不符合规范要求，质量也不高， 不能适应市场的需求。

尽管AutoCAD软件几乎应用于各个领域，如建筑、装 饰、规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航 空航天、轻工化工等诸多领域。但对于建筑工程图来说，我 们只是其中的一小部分，并且对于建筑制图来说，制图规范 和制图标准所规定的字体、图线、图例、各种符号、轴线及标注等均要求按照相应标准绘制。这些要求学生既要掌握软 件的操作，又要兼顾制图标准，所以对初学者来说是比较繁 琐的，需要花费大量的精力和时间才能掌握。

4 专业计算机绘图软件的优势及应用 但正像前面所说的那样，只有较少的部分适用于工程建 设领域，特别是对于建筑装饰专业来说不能绘制有立体感的 建筑立体外观和室内装饰效果，能用到的工具少的可怜。可 以说学建筑制图最专业也是最基本的软件是AutoCAD，但真 正适合高职教学且在社会上广泛使用的是天正建筑或中望 CAD等专业建筑绘图软件，这些专业建筑绘图软件对于绘制 建筑工程图来说有着AutoCAD无法比拟的优势，下面以天正 建筑软件为例，着重介绍一下这类软件的功能与应用。

天正建筑除了具有上述功能外，以天正建筑对象创建的 建筑模型已经成为天正电气、给排水、日照、节能等系列软 件的数据源，很多三维渲染图也依赖天正三围模型制作，在 各级建筑设计单位中，天正建筑软件的使用相当广泛，最新 开发的建筑软件Tarch8.5，继续以先进的建筑对象概念服务 于软件制图的应用，天正建筑对象已经成为天正系列软件的 核心与数据来源，逐渐得到多数建筑及景观设计单位的接受， 是设计行业软件正版化的首选。

5 教学模块的整合及课程设置 针对高职教学的实际情况，以就业为导向，以适应市场 需求为培养目标，围绕制图与识图能力的培养目标，在上述几门课程之间进行模块式教学改革和课程设置势在必行。具 体方案应围绕以下几点进行。

5.1 教学内容的模块化 5.2 教学过程的阶段化 在实际教学中，应对整个教学过程制定不同的阶段，各 阶段的培养目标和教学效果应具有针对性，具体包括：软件 基本操作阶段、单项绘图练习及综合绘图实训。不同阶段的 学习目标应明确：软件基本操作阶段应强调学生对专业软件 的理解，培养学生的软件操作能力；
单项绘图练习应以本专 业制图规范和制图标准为基础，针对性地完成各种制图与识 图训练单元，如字体、图线、图例、各种符号、轴线及标注 等的绘制；
在绘图综合实训过程中，要求学生结合本专业特 点，以描图或临摹等方式，完成成套或部分专业图纸的绘制 训练，从中体会专业绘图的特点，掌握本专业绘图的基本方 法。

5.3 培养目标的专业化 在整个能力培养过程中，都应在专业绘图软件环境下进 行，制图规范和标准、图例、线型及标注等图样的学习应充 分利用专业建筑绘图软件（现成的模块）的方便条件进行。

使学生的学习过程完全在模拟社会需求的真实环境下进行， 将理论学习和实践需求的培养目标紧密结合。突出学生的专 业技能，培养适应市场需求的高技能型人才。

综上所述，该文从我国高职教学的实际情况出发，提出以就业为导向，以适应市场需求为目标的培养方案，对建筑 制图与识图能力培养的教学内容和课程设置进行模块式的 整合，强调制图与识图能力的培养应以专业绘图软件环境取 代传统手工绘图的图板、绘图仪，在真实的符合市场需求的 软件环境下进行理论及制图规范的学习，使理论学习与实践 技能、实际操作完美结合。充分适应市场需求，以就业为导 向进行课程设置和教学模块的整合。制定适合高职教学的课 程改革方案。

参考文献：
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