医学本科生素质培养与能力提升:本科生的能力

来源:铁路演讲稿时间:2019-11-13 08:49:42 点击：

医学本科生素质培养与能力提升

医学本科生素质培养与能力提升 1.医学生要具备良好的学习能力社会和高等医学教育的发展对现代医学本科生的学习能力提出了更高的要求。虽然现代医学生在接受知识、设立目标和学习交流能力方面总体上不断提高，但由于对医学高等教育期望值过高、缺乏独立生活能力以及在灌输式教育方式下习惯于浅层学习等多方面原因，造成现代医学生缺乏学习策略、缺乏学习主动性、缺乏想象力和创造力等学习能力方面的不足。现代医学生学习能力的培养，必须做到以下几点：（1）设定学习目标与制定学习计划（2）增强自我监控能力自我监控能力这一非智力因素对医学生的学习产生直接影响。通过与有自制力、善于学习的同学交往和形成学习团队，为自己营造一个良好的学习小氛围，在这个情境中相互鼓励、相互监督、相互交流，使学习上的自我监控有一定的他律的压力，有利于自我监控能力的提高。（3）学习方法的创新尤其要注重在继承传统的基础上的学习方法的创新，如广泛读书以提高人文素养，开展研究性学习以提升学习的主动性，开展合作式学习、体验式学习等。

2.医学生要注意开发自己的思辨能力思辨能力作为关系人的素质和修养的重要因素，是体现医学生的智商和情商的深层次的核心能力。但目前医学生养成的被动的、机械的、应试的学习方式，必然严重影响他们的批判性精神和思辨能力。那如何成为具有思辨能力的医学生呢？（1）厚实的知识积累是拥有思辨能力的基本前提知识积累能让你站在巨人的肩膀上，打开思维空间，放任思维在正确的思维方式的引导下进行思考和创新。（2）具备批判性思维是拥有思辨能力的重要表现良好的批判性思维特质主要包括强烈的兴趣、自信、不迷信权威、开放的心理、探究和反思。（3）掌握正确的思维方式具体培养途径包括养成开放性思维、加强哲学的学习以及加强实践体验，培养感性思维能力。（4）增强表达能力把思想表达清楚，具有足够的说服力。

3.医学生需要具备良好的沟通能力良好的沟通能力是医学生综合素质的体验，也是医学生日后进行医患沟通的基础。沟通能力强的医学生，在学校期间很容易成为学生干部，成为各项活动的积极分子，而沟通能力差的医学生很容易被边缘化。那怎么提高医学生的沟通能力呢？具体途径如下：（1）修炼沟通意识和性情（2）塑造良好的个人形象（3）善于运用语言的艺术（4）掌握非言语的沟通技巧非语言的沟通技巧主要包括身体动作、姿态、仪容仪表等形式。（5）合理利用网络进行沟通但需要注意的是虽然网络沟通有时可以转化为现实沟通，但不能把它直接等同于现实沟通，更不能过多地沉溺于网络而减少现实沟通。

4.医学生要具备创新能力创新的重要性毋庸置疑，对于医学生来说，也是如此。那怎样提高医学生的创新能力呢？主要包括下面几个方面：（1）创新知识的积累创新知识的积累，既需要科技知识，也需要人文知识，因此，医学生在学校里应努力学习各方面的知识，不断修炼内功才是具备创新能力的首要条件。

（2）创新心理的调适创新是一项复杂、艰巨的活动，创新过程中容易受到消极心理的影响。医学生要努力培养自己良好的心理品质，如提升意志力；
锻炼敏锐的观察力、丰富的想象力；
培养自己的冒险精神和自信心；
树立团队合作意识等。（3）创新意识的培养医学生应该具备的创新意识包括：
善于捕捉问题、培养批判精神、激发创新动机和培养创新兴趣等。（4）创新思维能力的锻炼主要指医学生应该培养自己对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的逻辑思维能力。（5）创新技巧的训练常见的创新技巧主要包括设问检查型技法、列举分析型技法、组合创新型技法、逆向思维型技法和联想列比型技法等[3]。随着现代社会的飞速发展，对医学生的素质能力要求越来越高。因此医学生应该努力提高自己以上各方面的能力，以期达到一名优秀医生的职业标准。

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