关键词:大学生就业;
思想政治教育;
改革创新 大学生的就业关乎着国家与社会的发展,高校与教师应 该对大学生就业思想政治教育存在的问题加以分析,采取有 效的措施对其进行改革创新,要根据大学生的思想情况对其 进行引导,提高大学生的就业能力,重视教师与学生之间的 交流与互动等。只有大学生就业思想政治教育才能得到有效 完善,才能对大学生的职业生涯发展产生良好影响。
一、大学生就业思想政治教育存在的不足之处 1.求职择业缺乏独立能力 目前,部分大学生在就业过程中,对纷繁复杂的就业形 势缺乏冷静和独立的思考。同时,盲目从众的心理,往往使 大学生忽略了自己与他人之间的差异,忽略了自己的兴趣与 特长。他们尚未意识到自身技能的重要性,缺乏对职业生涯 常识的了解和探索,不知道自己适合什么样的工作。在这种 情况下,不利于大学生选择适合自己的职业,不利于实现自 己的职业理想。
2.缺乏完善的职业规划 许多大学生对就业问题的思考都是在毕业年级时才开始,对自身就业状况没有良好的认识,不能对社会各个职业 和岗位的需求进行深入的了解,甚至对社会中的工作存在含 糊的认识。同时,部分大学生因职业定位不准而出现职业要 求过高、目标过高的问题。这些问题的出现,都会导致大学 生就业困难,即就业情况得以解决,大学生在任职期间,会 出现专业素质低,不能适应自身工作等,导致大学生出现失 业现象,对其发展存在较为不利影响。
3.大学生无法适应市场需求 目前,部分大学生在毕业之后,缺乏良好的职业素养, 专业知识掌握不牢,致使大学生就业的整体水平偏低。与其 他国家相比,我国大学生在就业方面,没有良好的就业意识, 知行不一的现象较为严重,无法适应市场需求。同时,部分 大学生在选择工作时,一味地向大企业发展,偏远地区出现 人才短缺的情况,对国家持续稳定发展造成严重威胁。
二、大学生就业思想政治教育改革创新策略 1.重视师生之间的交流 在大学生就业思想政治教育工作中,教师与学生之间的 有效沟通与交流是至关重要的,所以,思想政治教师在大学 生就业思想教育中,应该对自身的教学方法进行创新。例如, 在课堂教学过程中,教师应与学生保持同等地位,将课堂的 主动权教给学生,教师要与学生共同讨论,在对学生进行监 管的基础上,与学生进行相互沟通与交流,引导学生将自身 的想法表达出来,教师要在适当的情况下,对其进行正确的指导。同时,教师可以安排学生自由表达,激发学生学习的 兴趣,进而提升教学效率,为引导大学生进行就业奠定基础。
高校也要对教师进行监督,要求教师在教学规划中设定培养 学生思想观念的目标,进而提升教学效率,端正学生的就业 思想。同时,在课堂教学过程中,教师还应运用职业生涯规 划的理论和生涯教练技术,引导学生对自我进行探索,协助 学生解决求职就业过程中出现的问题。
2.转变思想政治教育理念 在大学生就业思想政治教育工作中,教师应该重视教育 观念与教育体系的转变,对自身的教学进行改革与创新。教 师应当与时俱进,及时对社会所需要的人才模式进行了解与 研究,根据社会的需求对大学生进行培养。此外,教师还需 走出课堂,走进大学生生活中,通过“就业思想三跟踪”及 时把握大学生的就业思想动态,即在大学生就业工作开展前、 学生求职就业过程中和学生签约就业单位后,对大学生进行 不同程度的就业思想政治教育,使其能够端正就业心态,树 立正确的求职择业观念,并能迅速融入社会,转变角色,适 应新的工作环境。
3.重视培养大学生先进的就业观念 在大学生就业思想政治教育工作中,教师只有将正确的 思想道德融入学生的思想体系,才能更好地发挥思想政治教 育的有效性。教师在开展相关教育时,要对学生进行现代社 会主义理论教育,使其受到现代思想的熏陶,在教育过程中,引导大学生树立先进的思想理念,为大学生的就业奠定良好 基础。大学生就业思想政治教育工作是学生顺利就业的重要 保障,教师要关注学生的就业思想,在引导大学生树立正确 思想观念的基础上,对大学生进行道德教育,教师与大学生 共同探讨,使大学生明确自身发展方向。
参考文献:
[1]董伟,周烁.高校学生生活园区是大学生就业思想政 治教育的重要载体[J].中国医学伦理学,2012 [2]刘新跃,张筱荣,魏骅等.注重运用新媒体推进大学 生就业思想政治教育[J].经济师,2012 [3]张文学,李珊珊.地方院校大学生就业思想政治教育 个体发展功能探析[J].学校党建与思想教育(高教版),2012
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