高校毕业后,多数大学生选择稳定单位、企业,也有少部分 选择了自主创业。然而从目前我国各高校毕业生的自主创业 情况来看,也存在诸多困难。创业环境的劣质化是制约大学 生自主创业的重要影响因素。
一、创业文化与创业氛围缺乏 创业文化与氛围能够直接影响某个区域的创业水平。追 求自由、创新和富有冒险精神的文化有利于创业活动。然而 从中国思想文化的传统来看,自古以来儒家就提倡中庸、中 立,不支持像创业这样存在众多不确定因素的行为。这一保 守思想的延续通过对大学生家长的影响,间接形成对大学生 自主创业的制约因素。同时,我国各区域创业氛围极为缺乏。
主要表现在:一是多数大学生毕业后直接从业,潜意识中缺 乏创业的激情和理念;
二是部分大学生因此心理年龄等特点, 能够进行初步创业尝试。然而一旦遇到挫折、困境,便主观 气馁并放弃创业,从而使创业的想法和理念仅停留在构想的 初期阶段;
三是部分大学生即使自主创业小有成功,但因其 历练时间短、发展规模小、资金制约、同学就业状况攀比等 众多因素影响,最终仍选择企业、事业等单位的稳定工作。
二、创业环境中的融资问题资金不足是大学生创业时面临的共性问题。近年来,国 家对大学生创业出台了系列优惠政策,如登记失业的自主创 业高校毕业生,可以申请不超过5万元的小额担保贷款等, 但多数大学生仍然面临创业资金缺乏的困境。一方面,大学 生在就读高校的过程中已经花销掉了家中的部分积蓄,少部 分大学生甚至是凭借助学贷款完成学业,因此创业时缺乏必 要的经济支撑;
另一方面是创业初期的融资渠道问题。从亲 属、同学里筹集到的款项数量有限,而从银行等金融机构融 资又存在诸多限制,如无抵押、新创企业风险大、规模小、 效益低、前景差等,因此融资困难是制约大学生创业的最重 要因素之一。
三、创业教育与大学生创业实践脱节 创业教育的开展对提高大学生创业意识和创业能力的 影响至关重要,是影响大学生创业的最重要因素之一。大学 生创业活动的活跃与否,直接受到创业教育发展水平的影响。
虽然我国部分高校开设了创业教育培训,如置专门创业教育 机构培养、二是创业教育和素质教育组合培养、特定创业教 育体系培养、综合性创业教育培养等,但是创业教育培训的 理论与实践脱节的问题,使我国的创业教育并未完全发挥实 效。完整的创业教育体系应与学校既有的教育体系形成有机 的结合,涵盖创业教学、创业实践等各个环节,才能发挥其 良好的作用。具体来说,要在指导机构、师资队伍、教育模 式、理论研究、教学方式、课程实质、教材编写、评价体系以及实战性的实践活动等方面具有系统性和规范性。这也将 涉及到高校教学改革的问题、学生培养模式的改革问题和高 校人才培养目标的深层次问题。
四、创业服务体系有待于完善 对于大学生的自主创业来说,创业服务体系既是中介, 也是保障。因为创业活动是一个长期过程,需要经历创业构 思、创业准备、创立新企业和新创企业的成长等,因此只有 完善的创业服务才能对大学生创业的思想指导、过程指导、 困境指导、发展指导等方面起到良性的促进作用。具体来说, 应包含制定大学生创业发展规划和指导思想、建立统一的管 理大学生创业的组织,负责具体的服务和咨询工作、建立创 业者协会和创业信息网络交流平台,加强创业相关信息的公 布和宣传、建立创业价值评估和新创企业管理咨询体系、加 强创业园区建设等。完善的服务体系既是大学生拥有创业激 情、能够进行创业的驱动力,也是大学生开展创业活动后的 有力保障。
五、市场开放程度较差 市场的开放程度,决定了区域内新创企业、小企业等公 平竞争、发展的可能性。我国改革开放发展至今,各省域基 本建立了市场公开体制,市场开放程度逐年提高。市场的开 放也带来更多的创业机会,使新企业进入市场的门槛降低。
但是从整体上看,我国市场的开放程度还远没有达到国际标 准要求。一是市场的透明度不够,许多行为不是通过市场化手段运作,新创企业也很难获得政府提供的项目和机会;
二 是新创企业进入市场的成本仍然偏高,大公司可以依托雄厚 的资金实力设置较高的行业壁垒,从而限制了新创企业的进 入与公平竞争。
六、研究开发转移力度不够 从整体上看,我国各省域科研成果向企业转化的力度不 够,高校科技成果转化对经济发展的贡献率相对较为落后。
很多科研成果与市场需求脱节,难以进行市场化开发。部分 高校科研缺少必要的经费投入,科研资金得不到保障,同时 缺乏有效的风险投资体系对科研成果转化提供支持。企业对 高校科技成果的消化能力不够,缺少专业的科研成果转化中 介机构,科研成果由于缺乏资金不能转化为现实生产力,因 此造成了科研资源的极大浪费。
七、知识产权保护力度不够 知识产权是人类智力劳动产生的智力劳动成果所有权。
对知识产权的保护是关系到一个城市或国家能否持续发展 的大事情,已经成为国际经济秩序的战略制高点,是各国激 烈竞争的焦点之一。大学生创业所建立的新企业,多是与知 识转化应用相关,知识产权保护的不良环境,也影响了大学 生创业的原始驱动力。在此方面,我国各区域存在问题有:
一是缺乏对知识产权法的教育和宣传,很多人对知识产权保 护缺乏了解;
二是各级领导对加强知识产权工作的重要性认 识不够;
三是知识产权管理部门管理水平和效率有待于进一步提高;
四是企业掌握和运用知识产权制度的水平不够,缺 乏应对知识产权纠纷的专门人才。
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