二、家长积极参与幼儿感恩素质培养 家长要想使幼儿感恩教育培养取得预期效果，应该在生 活实践方面花费功夫，积极培养幼儿感恩素质，并且通过实 际生活拓展幼儿的感恩视野，从而使感恩教育更有效，更全 面。
首先，家长可以采用特殊节日对儿童进行感恩教育，例 如母亲节、父亲节、教师节和重阳节等，在这些特殊的日子 里，给孩子讲解节日的来源，让孩子学会感恩别人。
其次，家长利用特殊主题纪念日指导幼儿感恩社会，例 如五一劳动节、八一建军节和国庆节等，让孩子对祖国和社会产生感恩情结。
再次，家长使用特殊的主题日帮助孩子对大自然产生感 恩，例如，世界环境日、地球日、动物日等，让孩子感受到 大自然的魅力和对人类的帮助，懂得感谢大自然，从而能够 保护大自然。
最后，在幼儿的整个生活中，游戏占据着重要地位，并 且与现实生活有一定的不同，在游戏中，幼儿其实是在学习 如何与人、与物相处。特别是在和同龄人的游戏中，家长可 以帮助和指导幼儿进行游戏，并且在游戏中制定相应的目标 任务，让幼儿之间进行相互合作、共同努力、相互激励的完 成任务目标，让幼儿感受到人与人之间的互助协作能力，也 是一种有效的感恩，这样，孩子在快乐的游戏中领略到感恩， 并且家长对幼儿的感恩教育能够起到良好效果。
三、总结 综上所述，家长在对幼儿进行感恩教育的过程中，应该 充分和幼儿园进行配合，毕竟幼儿时期的主要生活环境就是 幼儿园和家庭。幼儿园可以提升家长对幼儿感恩教育的重视， 并且向家长传授科学有效的幼儿感恩教育方法、技巧及策略， 提升家长对幼儿感恩教育的能力和水平。不过在幼儿感恩教 育培养中，家长占据主导作用，应该积极主动的培养幼儿感 情素质，对其以后人生发展起着重要作用。
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