[高考英语语法填空命题特点及解题策略探讨] 高考英语试卷

高考英语语法填空命题特点及解题策略探讨

一、命题形式及特点 语法填空常以短文或对话形式出现，语篇材料难度适中， 约170 200个词。文章挖掉10个空后，要求学生按照句子结 构的语法性和上下文的连贯性，在空格处填人一个适当的词 或使用括号中词语的正确形式填空。语法填空给出整篇材料， 充分体现了语言环境，是一种科学的、注重实际运用的命题 形式。其目的在于考查学牛以一定的语言知识基础为前提， 在特定的语言环境中完成具体的学习任务的能力，具体来说 就是阅读、理解文章大意的能力，分析句子结构的能力和熟 练运用语法的能力。

语法填空的命题形式可分为两大类：一类是有提示词的 题，语篇挖掉的10个空中有提示词的大约是3到5个空。括号 中的提示词常是实词，即名词、动词、形容词、副词。考生 需要综合运用各项语言知识技能，特别是灵活运用语法知识， 结合文章意思，才能用所给词的适当形式填空。在这四类词 中，出现频率较高的是动词，其次为形容词以及副词。第二 类是纯空格题，即不给任何提示词，一般占4到5个空。学生需要填一些常用的虚词：介词、连词、冠词、代词或情态动 词。填实词需要根据文章的大意和语言环境作出相应的变形， 若选择虚词则要考虑其灵活搭配及丰富的词义。

二、解题三步法 第一步，通读全文，了解大意。

第二步，运用综合知识技能，敲定选项。

在掌握大意的基础上，运用各种技巧，根据语境确定各 个空格要填的词，再先易后难试着去填词。但是如何做到有 的放矢、步步为营、大获全胜呢？这就需要从各种词性去逐 个分析，从句型、固定搭配、语篇逻辑关系、句子结构、上 下文等去寻找答题依据。首先从实词（名词、动词、形容词、 副词）即有提示词的方面来作进一步的探讨。这些词类之间 是可以互相转化的。

首先是动词。对动词的考查就是对时态和语态的考查及 其在句子中充当谓语或非谓语的考查。中学所学时态中必考 的时态有：一般现在时和一般过去时、现在完成时和进行时 及其被动语态等，复习期间要反复操练，掌握好各种时态的 各自特征和它们彼此之间的联系。其次，在做题时要分析句 子的结构，分清该动词在句子中作谓语还是非谓语，才可以 确定句子的时态、语态，同时兼顾主谓一致的问题。例如：
1.A magician appeared on the stage,____(wear)a long beard. 2. The boy opened the door and____(find)that thehouse was empty. 分析句子结构可知，句1已经有谓语，所以应该用wearmg 作伴随谓语。而句2是由and连接的两个并列谓语，所以应用 和opened -样的动词形式，即填found。

其次是名词。当文中出现名词时，应考虑其词性的转换， 掌握其单复数变化的规律。出题者的目的可能在于考查该名 词的数，或者名词作定语的用法。如何去辨别？需要分析它 的修饰语以及主谓一致。有时也可能用到该名词的动词形式。

所以只有熟悉了各种词形的转换，做题时才能应用自如，减 少失误。例如：
1. As we have grown up, we should learn to make our____(decide). 从习惯搭配make a decision，可知应该填该动词的复 数名词形式decisions．做“各种决定”的意思。

2. The lovely nurse always tells some interesting stories to cheer the____ (patient) up. 根据生活常识及词汇意义，可知正确答案为pa-tients （病人）。

再次是形容词和副词。形容词常用来修饰名词，而动词 由副词修饰。抓住文章的主题，读懂所给词的前后句是否已 经主谓齐全，此时就可以考虑填入形容词还是副词。若文中 出现修饰比较级的一些程度副词，如much，very much，a lot， even，a little，far等，可考虑它们的等级。例如：We can do the work much____ (good) if we are given more time. 根据上下文的意思，可知答案为better。

对于纯空格题，我们要联想到的是一些虚词：介词、连 词、冠词、代词或情态动词。介词的考查灵活多变，近几年 在高考语法填空题中都有出现。这要求学生在平时学习中要 注意积累和熟悉一些习惯搭配和固定搭配。冠词的使用也马 虎不得，要记住用与不用的情况。不定代词it的用法和人称 代词是一个高考热点，其中it，one，that为必考点。还有 情态动词，以往的15题单项填空题中总会有一题考到情态动 词，如今的语法填空题也一样。所以精通常用情态动词的用 法也是必需的。

最后是连词，连词分为并列连词and，or，but，al-though， s0等，还有从属连词，即引导各种从句的引导词，如who， what，that，as，where等，其中介词十关系代词是高考热 点。

请看下列对虚词的考查题目：
1. Was there anything____surprised you about Shanghai?(应填that) 2. 1 was happy to come back to France, of course;but____was hard to say goodbye to Chinese friends.（应填it） 还有一些值得一提的考点，例如，状语从句还可能考查到时间、条件、目的、原因、地点、让步等，而名词性从句 会考查它的语序、时态和引导词以及whether，if，that的 用法区别。特殊句式中的省略句、倒装句和强调句也在考查 的范围之中。做题时需要全盘地去考虑、斟酌。

第三步，重读全文，检查答案。

有的学生一拿到试卷，就想着“下笔如有神”，求胜的 急切心情跃然纸上，只求答题速度。殊不知，他们往往会忽 略一些空格前后的布局，跌人陷阱，结果是欲速则不达，惨 败而归。所以做题的第三步就非常必要了。经过第二步后， 已基本确定了答案，但在确定答案以后，还要进一步论证， 把答案放入文中，通读一遍，看所选答案是否合理正确，即 核对文章在逻辑、语法结构、搭配等方面是否正确无误。检 查完毕，感觉无其他语义语法困惑了，才是真正完成了语法 填空题。

总之，高考英语学科考查的不是单方面的知识运用，如 今是“语法填空”来了，往后说不准又是什么新的变革，所 以只有真正掌握了英语各项知识技能，提高知识的综合运用 能力才是做好题目的王道。在此基础上，无论高考如何变化， 都可以胸有成竹，稳拿高分。