一、工商管理专业模拟实验教学的现实意义 (一)工商管理专业现场实习的困境 工商管理专业传统的现场实习一般由老师带队统一组织学生到工商 企业中，让学生亲自体验生产经营管理的全过程，并由企业指派经验丰富的职工 具体指导学生，从而提高学生的实际操作能力。然而，市场竞争加剧，传统现场 实习模式面临着新的严峻挑战。由于企业员工任务十分饱满，工作压力大，接待 学生实习比较困难。另外，随着企业现代信息化管理程度提高，多数企业已开始 利用计算机进行事务处理和业务管理，基于对管理系统安全及企业资源技术安全 性和保密性的考虑，实习单位往往拒绝学生真正参与企业的业务管理，实习效果 不佳。
(二)推进工商管理专业模拟实训教学的现实意义 在工商管理专业实践教学中，大力推广模拟实验教学，对于提高工商 管理专业教育质量具有重要的现实意义。
1.提高学生的合作精神和协调能力 在模拟实训教学中，一般由若干名参与者组成一个团队，代表一个企 业进行经营决策，为了让企业在市场中具有竞争优势，团队成员之间需要进行合 理分工，有效沟通，充分发挥各成员的积极性和和能动性，从而强学生的合作精 神和沟通协调能力。
2.提高学生的综合决策能力 在运用模拟程序进行模拟决策时，学生结合企业可控制的资源和企业经营目标，通过搜集信息、分析问题、制订方案等环节，需要对各环境变量及相 互关系进行合理分析，并对它们未来的变化情况做出准确的判断，在企业的短期 经营决策和长期经营目标之间做出恰当的取舍，可大大提高工商管理专业学生的 决策能力。
3.有利于调动学生的学习积极性 模拟实训教学模式变革传统理论教学中学生被动、消极地接受知识的 状况，让学生尝试独立运用自己所学知识去发现问题、分析问题和解决问题，使 学生犹如企业管理的‘当事人”，身临其境，处理问题，提出方案。这样既有助于 调动学生学习的积极性、主动性和创造性，也有助于教师及时发现理论教学与实 践的差距，找出存在的问题，从而改进教学方法，丰富教学内容，更好地实现教 学目的和人才培养目标。
4.培养学生的进取精神和竞争意识
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