实验小学班主任工作条例
(试行草案)
班级是学校贯彻的教育方针,http://www.yytv.com.cn版权所有,全国文秘工作者的家!实施教育和教学工作计划的基本单位。因此,一个班级的组织者和领导者——班主任,应该根据学校的办学宗旨,坚定不移地贯彻“教育必须为现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,使受教育者在德、智、体等方面都得到发展”的方针,努力提高全体学生的素质,为迎接21世纪知识经济的挑战,培养和造就一批创造型的“四有”人才。所以,特制订本条例。
1、根据教育部关于正确处理“三个关系”的指示,班主任必须把学生的政治思想教育工作放在一切工作的首位,由浅入深,循序渐过地向学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点的教育,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物的思想品质,使他们逐步树立全心全意为人民服务,为社会主义现代化而奋斗的志向。各班每学期要针对本班实际,制订出切实可行的德育工作计划,并交德育处审核实施。
2、“身教重于言教”。班主任在教学活动和日常生活中的一言一行,对学生思想品质的形成和发展,都起着潜移默化的作用。因此,班主任必须加强自身的政治思想和道德品质的修养,要有高尚的师德,很强的业务(指班务工作)能力,忠于职守,公正无私,语言文明,举止大方,衣着整洁,仪表端庄,能够真正成为学生学习的表率。
3、严格按照学校的统一规定,建设一个坚强有力、作风正派的班委会(中队委员会)。班主任应随时对班干部(中队干部)逐一进行培养,努力提高他们的工作能力,指导他们独立完成各项任务。班委会(中队委员会)必须按照学校的统一规定,做到分工明确,责任到人。在平时工作中互相配合,通力合作。通过他们,要把班级建设成一个遵守纪律,团结友爱,奋发向上,勤奋好学,既民主又集中的朝气勃勃的班集体。要保证无重大事故发生。对本班发生的一切问题,班主任应主动积极处理。须上级部门协助解决的,班主任应积极配合,不推卸或置之不理,否则,当视作失职行为。
4、班主任要对本班各科教师和教学工作情况随时互通情报,协调关系,组织他们共商本班的教育和教学工作,努力完成学校和教导处及德育处等下达的各项任务,保证每学期学生每科成绩平均递增1。
5、关心和爱护学生,尊重他们的人格,维护他们的自尊心。对有缺点错误的学生,不要歧视和打击;要针对他们的年龄、生理和心理特点,进行正面教育,鼓励他们努力向上,积极进取。严禁体罚、辱骂和粗暴训斥学生。
6、努力做好后进生的转化工作。班主任要会同各科教师,教育和帮助他们明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法;要关心他们的课外生活,努力提高他们思想认识和学习成绩。要求各班每学期要转化30相对后进的学生。
7、班主任要善于发现学生的闪光点,http://www.yytv.com.cn版权所有,全国文秘工作者的家!循循善诱,正面引导,肯定他们的进步。表扬先进,树立榜样,发挥集体教育的作用,充分调动学生的主观能动性。除平时表扬之外,每学期至少要进行四次(每月一次,其条件根据本班实际自拟)优秀学生的评选,每次都要报德育处表彰。
8、班会是班主任向学生进行思想政治教育和道德品质教育的阵地。因此,要求班主任有计划、有目的、有主题地上好班会课。课堂上要尽量发挥学生的主体作用,使班会开得既生动又活泼。不要搞形式,走过场。要制订好学期班会计划和活动方案。
9、严格“三查”(查上课、查教室、查“两操”)制度。
查上课:查学生人数,查上课老师是否到岗候课,查学生是否守纪。
查教室:查教室是否整洁、摆放有序、采光、通风等。
查“两操”:查学生人数,查学生做操是否认真,队伍带出带入是否整齐等。
10、各班要本着“三结合”的原则(结合班级实际,结合教学内容,结合学校条件)大力开展一些思想健康、内容丰富、形式多样的课外活动(包括科技、文体、美术等)。对于这些活动的开展,应事先针对本班实际,精心设计,有计划、有目的地开展。在活动中,要注意活动的思想性、知识性和趣味性,严禁迎合所谓的社会潮流,开展一些不适应青少年健康成长,违反《中、小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及学校制订的规章制度的活动。
11、学生操行考核,是激发学生健康成长,全面提高学生素质的有力措施。班主任应给予高度重视,应该把它作为强化班级管理的一种制度看待。对此,班主任要随时监督指导;不可弄虚作假走过场。要及时填《小学生素质综合评价手册》,客观、公正、合理评价每个学生。
12、做好家长工作,争取家长和社会有关方面的配合。在和家长的交谈中,要首先肯定孩子们在校的优点,然后委婉地指出不足。除特殊情况外,不要搞“告状”式的家访,更不要动不动
就指责家长。结合“走千家、进万户、共建连心校”活动进行家访,写好记录。
附:1、本条例共12条,每条8.3分.共188分.期末累计平均每周达88分者为达标;低于88分者,期末扣除部分成效奖。低于70分者,解除班主任职务。
2、本条例从公布之日起执行。
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