中学_河套地区中学外语师资发展研究

河套地区中学外语师资发展研究

（一）第一阶段：二十世纪40至60年代初 二十世纪四十年代河套地区出现中学时，外语师资就很 强。以当时当地的两所中学为例。国立绥远中学教师多是国 内老牌大学（如北京大学、北京师范大学、清华大学、燕京 大学、南开大学、北洋大学、中国大学、民国大学、辅仁大 学、山西大学和东北大学）的毕业生，有执教经验，也有留 洋生，其教学水平很高。先后任英语老师的有阎秉乾、朱子 平、贺宗升、李象山、段成棕等人。[1]10奋斗中学英语教 师王国华毕业于北京大学外语系，张彝鼎毕业于美国哥伦比 亚大学[2]3，赫丽泉（黑金贵）毕业于燕京大学[3]69。师 资强的状况一直持续着。进入五十年代，师资又有补充。

二十世纪60年代开始，几乎每年都有高校外语专业的毕 业生充实了当地外语师资。如华东师范大学俄语专业毕业、 1962年到五原一中任教的朱重光，1962年内蒙古师范大学毕 业到奋斗中学任教的包云翔，1962年毕业于东北师范大学外 语系到奋斗中学执教的谭雨春，1963年四川外国语学院毕业 到奋斗中学执教的冯树安，1964年通辽师范学院俄语专业毕 业到磴口一中任教的赵惠，1965内师大毕业到临河一中教俄 语的鲁燕、汤南辉，1967年内师大毕业后分配到临河一中教英语的李治权，1968年内师大毕业到五原一中的邬存贵和赵 国香，1968年内师大毕业毕业后分配到乌拉特前旗第一中学 的杨瑞莲、朱林耀，1968年毕业于内蒙古师范大学英语专业 到奋斗中学参加工作的尹怀庭等。这一时期，河套地区的外 语师资是很强的。

（二）第二阶段：二十世纪60年代末-70年代末 “文化大革命”彻底破坏了当地的外语教育，外语教师 被批判，有的被迫远走他乡或改行，如奋斗中学的冯树安、 谭雨春等人。师资流失严重。“文革“结束后，教育全面恢 复发展，按照规定，中学必须足额开除英语课程，尤其是1978 年全国外语教育座谈会提出“学过外语的初中学生考高中时 要考外语，从1983年起考试成绩百分之百计人总分”后，当 地中学外语师资队伍青黄不接，不仅水平参差不齐，而且数 量也不足。于是各学校开始从社会上招揽外语教师，如奋斗 中学的杨青藜、五原二中孟仲光等人。外语师资水平不高， 数量不足，严重影响了外语教育的发展。直到1976年，巴彦 淖尔盟师范学校创办的英语班首届学生毕业24名毕业生分 配到当地的中学任教，才在一定程度上缓减了当地的外语师 资紧缺的状况。

1970年代后期，当地各中学的师资分布不均，除乌拉特 前旗一中和五原一中师资力量较强外，其他中学师资都较弱， 如奋斗中学。当唯一科班出身的外语教师尹改1979年考取了 研究生后，主要英语教师是杨青藜、艾英华、吴云祥、邓作光、高子龙、孙秀林，但他们都不是外语科班出身。杨青黎 虽为教研组长，但据奋斗中学1984年大事记6月18日记载， “杨青黎老师,1950年北京新闻大学毕业，曾在北京女四中 任语文教师。1957年打成“右派”。1979年以来多次要求北 京公安局予以平反未果。（1979年）经旗教育局同意，录用 为我校英语教师，月薪62元。于1981年普调一级为中教6级。” 邓作光毕业于大同神哲学院，自私立中学～—奋斗中学成立 起，一直在该校教语文，后来改教英语。艾英华、吴云祥、 高子龙均系自学成才，孙秀林则是留校的高中毕业生。

临河一中除了科班出身的李治权外，教英语的是学俄语 的鲁燕和高中学历俄改英的张宜昌，以及一直教地理的郎永 前老师。临河三中1973年有十个高中班和十二个初中班，仅 有两名外语教师，是教俄语的。1975年聘请下乡到当地的上 海知青李海英开始给初中开英语课。直到1976年从巴盟师范 英语班结业的北京、天津知青刘宝民、郭若萍和朱进环到三 中时，高中才开始开设英语课。由于英语教师人数不足，二 位自学成才的教师杨茂元和蒋新华也担任了英语教学。五原 一中除了朱重光（俄改英）外，其他外语教师也基本不是科 班出身。五原二中英语教师孟仲光也不是科班出身。孟老师 毕业于复旦大学法律系，，会英语、法语，解放前曾任国民 党军事法庭庭长，解放后被当成战犯在五原建丰农场改造。

“文革”后因启用有文化人的政策，他先在永利公社教书， 1977年到五原二中教高中英语。从以上数据可以看出，70年代末，当地的外语师资总体 薄弱，尽管有大中专外语专业毕业的，但相当一部分是从社 会上招聘的自学成才者。

相关研究表明，这个时期全国的外语师资情况也大体如 此。针对这个状况，1978年8月28日至9月10日，教育部、高 教部在北京召开了全国外语教育座谈会，研究中小学今后的 外语教育，提出了必须加强中小学外语教育的意见。一是加 强重点中学的外语教育。二是从1979年起，师范院校和其它 院校的外语系扩大招生规模，积极开办2年制英语专修科， 加速培养合格的中学外语教师。

（三）二十世纪80年代至今 国家恢复高考之后，从1979年起，从巴盟师范学校、包 头师范专科学校、乌兰察布盟师专、内蒙古师范大学、内蒙 古大学等中专及高校毕业的英语专业学生到旗县中学任 教；
1988年起，巴彦淖尔盟教育学院、1990年河套大学，均 有英语专业学生毕业，极大地充实当地的外语师资，从此， 河套地区的外语师资才得到了根本改善。据刘洋、刘忠[4]99 研究统计，巴彦淖尔盟师范学校英语专业班197 9-1982年毕 业135人。教育的发展对师资质量提出新的要求，各地采取 相应措施，把师资的在职培训列入议事日程。这个时期教育 部开辟了几个师资培训渠道。河套地区紧跟全国发展步伐， 积极参与师资提高行动计划，使外语师资情况发生根本性改 观。1978年的全国外语教育座谈会后，国家实施了几项重大 计划，目的是为贯彻科教兴国战略，培养中小学外语教学学 科带头人，带动外语教学整体水平的提高。一是1982年7月 30日教育部发出《关于加强中学外语教育的意见》的通知之 后，从1983年，教育部开始实施了用十年时间，委托全国三 所外语学院（北外、上外、广外）代培中学教师的计划。学 员是毕业于普通大专院校或中等师范学校英语专业、教龄在 三年以上的在职教师。学制为二年。毕业考试合格后授予高 等师范英语本科毕业证书。奋斗中学教师刘忠通过考试录取 到北京外国语学院进修，是第二期学员，1984年9月人学， 1986年7月毕业。此后又有临河一中的李有生、赵建平，巴 盟中学的唐兵，赵君、杨雪梅，前旗一中的李飞雷参加研修 学习；
专科培训学习的有巴盟中学的宋薇，前旗一中的韩富 存，席小英等人到北外进修提高。该项目带薪培养，规定学 员毕业后必须在原学校服务至少五年。

二是2001年中国国家留学基金管理委员会和国家基础 教育实验中心外语教育研究中心联合设立了中小学优秀外 语教师出国留学奖学金项目①。该项目于2000年2月29日上 午在北京签署了合作协议。从2001年起，基金委和外研中心 每年在全国范围内选拔100名中小学骨干外语教师和教研员 到英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等英语 语言国家留学3-6月，接受现代外语语言知识和技能、现代 外语教育思想、现代外语教育理论、现代外语教学方法、现代外语教学手段等方面的继续教育。此奖学金项目实行了10 年，在此10年中，奋斗中学教师徐辽于2002年1月31日，赴 英国布莱顿大学留学6个月，于2002年7月27日学成回国。她 是当地中学教师公派到国外接受培训者第一人。临河一中李 丹花（2006年10月-12月）和巴彦淖尔市第一中学的温小茹 （2010年8月-10月）也是该项目资助出国留学的英语教师。

第三个大项目是国家留学基金资助开展的“中学英语教 师出国研修项目（西部项目子项目）”。该项目是为配合西 部各省、市、自治区中学英语教学改革工作，提高中学英语 教学质量，国家留学基金管理委员会与英国里丁大学 ( Universityof Reading)、加拿大皇家山学院等国外高校 合作开展的中学英语教师出国研修项目。留学期限12周，每 年派出3期，每期派出32- 38人。该计划实施了十年。奋斗 中学教师张玉强（2007年5月-8月）、魏峻（2008年5月-8月） 参加了该项目并在加拿大皇家山学院进修留学。巴彦淖尔市 教研室李君天（2005年9月至2006年元月）在英国里丁大学 留学。

国家提高中学外语教师学历与水平的另一举措是培养 在职人员攻读教育硕士学位。1996年4月国务院学位委员会 通过了《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》，1997 年又印发了《关于开展在职攻读教育硕士专业学位工作的通 知》，1997年9月首批学员入学。招生对象是本科毕业且具 有3年以上一线教学经历的基础教育专任教师和管理人员，首批主要在普通中学招收；
考试入学，在职学习2-4年。考 取教育硕士的教师有市外国语学校英语老师邹韬，临河一中 刘永霞、贾浩静、于平、秦艳霞，临河二中李英，临河三中 阴忠保，临河八中何美俊，巴彦淖尔市一中徐晨燕、温晓茹、 赵天璐、刘海霞，巴彦淖尔市二中闫雯、王慧、菅娜、郝春 妮、马磊、侯莉，磴口一中张承军，五原一中的吕俊娥、强 琴、吴贵艳、秦俊林、李喜凤等教师。

此外，1987年内蒙古自治区教育厅在呼和浩特举办了为 期6周的“美国英语教学协会中学英语教师培训班”，培训 本自治区的中学外语教师。奋斗中学刘忠、临河三中王志和、 巴盟中学郝迥、赵君、五原一中朱重光等接受了培训。与此 同时，其他外语教师也通过脱产学历进修、参加函授等途径 提高学历和外语能力。如巴盟师范、乌盟师专、包头师专等 校的毕业生，后来都分别考取了巴盟教育学院（教师教育）、 上海第二教育学院、大连外国语学院等专科或本科院校。

通过参加以上学习项目，外语教师的学历和能力得到了 提升。目前，本科学历教师占大多数，研究生也占一定比例， 专科学历教师占比很小。外语师资的优化，推动了外语教学 质量的提高，当地的外语教育事业为社会培养了许多人才， 学生有考取清华、北大等名校的，更有考取北京外国语学院 等高校外语专业的。外语教师个人也有了显著发展。获教师 国家级荣誉的有：奋斗中学徐辽获国家级教学能手称号，巴 彦淖尔市第一中学郝哗获英语课堂教学一等奖，孔繁华获英语优秀课展评一等奖，王琴获英语教学竞赛一等奖，温晓茹 获英语名教师、优秀课一等奖和最佳教态奖，杨雪梅获英语 教学大赛一等奖。乌拉特前旗五中何秀莲、临河四中李文玲 获第三届全国初中英语课堂教学优秀课展评一等奖，巴彦淖 尔市第二中学薛永琰获二等奖。获省级荣誉的有：奋斗中学 房淑娥获内蒙古自治区级教学能手称号，奋斗中学魏峻获自 治区级教学基本功大赛一等奖，奋斗中学许俊丽获得内蒙古 自治区优秀初中外语教师称号，乌拉特前旗一中席小英获自 治区级学科带头人称号，临河一中赵瑞芳、张娘军获得内蒙 古自治区英语观摩课大赛一等奖，陆秀清获自治区级教学基 本功大赛二等奖奖，王凤莲获内蒙古自治区教学基本功大赛 二等奖、内蒙古自治区优质课竞赛二等奖。获得地市级教学 能手、竞赛大奖的教师更多，几乎每所旗县级中学都有。

河套地区中学外语教学在其70年的历程中，外语教师情 况发生了很大变化，尤其是改革开放以来，一直朝好的方向 发展，目前，当地的外语师资水平已跻身全国先进行列。