[多媒体教学方式在药学实验教学的应用] 药学服务方式有哪些

多媒体教学方式在药学实验教学的应用

药学实验教学的理论较为枯燥，学生对于药学实验的学习缺 乏足够的积极性，药学教学质量和效果难以提高。运用多媒 体教学手段有助于提高药学教学的直观性，有助于帮助学生 加深对药学知识的理解和消化。本文首先指出了药学实验教 学存在的问题，分析了药学实验教学中运用多媒体教学的优 势，提出了在药学实验教学中运用多媒体教学的有效策略。

关键词:多媒体教学；
现代医学院校 药学实验教学多媒体教学模式具有较强的直观性，可以 增加课堂教学的生动性与趣味性，多媒体教学模式与传统教 学模式相比，有着较为明显的优势。在药学实验教学中采用 多媒体的教学模式有助于提升教学的效果，学生可以十分直 观的看到实验的过程，进而掌握实验的知识与过程。因此， 将多媒体教学方式运用于药学实验教学中是十分必要的，有 助于提高药学实验教学的水平。

1药学实验教学存在的不足 1.1药学实验教学模式相对单一 现存的药学实验教学内容比较陈旧，教学形式单一，教 师比较重视自身的主导作用，教师在实验教学过程中主要是示范，而学生进行模仿，教师在实验教学中重视理论教学， 重视实验的具体操作方法的讲解，忽视了学生的切身实践， 药学实验教学没有形成科学的实践教学体系。

1.2药学实验教师素质有待提高 目前，我国医药学院药学实验教学缺乏专业的教学队伍， 教师的实验教学水平有待进一步提高，在实验教学中，教师 讲解的是演示性与验证性的实验，实验教学内容更新不足， 实验教学方式较为落后。其次，实验教师对于现代教学设备 的应用和操作不够熟练，多媒体实验教学的水平有待提升。

1.3缺乏系统的教学评价体系 我国现存的药学实验教学评价体系不够完善，没有建立 一个科学的药学实验教学评价机制，部分院校药学实验教学 评价很少开展，或者根本不开展，这是影响药学实验教学的 质量和效果的重要因素之一。其次，药学实验教学评价指标 设计不合理，没有结合当前医药行业的发展和药学的发展建 立合理的评价指标。

2药学实验教学中运用多媒体技术的优势 2.1多媒体教学有助于深化学生对实验知识的理解 多媒体教学可以改变原本单一的教学模式，打破了传统 教学的束缚，传统的药学实验教学较为机械化，而运用多媒 体技术可以实现动态化的教学，多媒体教学的开展有助于提 升实验教学的立体感与趣味性，利用多媒体制作课件，可以 将药学实验教学直观、生动的展现在学生面前，从而吸引学生的注意力，深化学生对于药学知识的理解，激发学生学习 药学的积极性。提高药学实验教学的质量。

2.2多媒体有利于提高学生的认知水平 药学本身是一门较为枯燥的学科，实验教学与理论教学 相比，实践性较强。但在传统教学中，教师对于对药学实验 的理论教学比较重视，大多数时间教师都在讲解，而实践环 节安排的少。药学实验教学中，实验仪器距离学生较远，坐 在教室后面的同学看不清步骤，运用多媒体课件可以将实验 全过程清晰地展现在学生面前，有助于深化学生对药学实验 知识和技能的掌握和消化。

2.3多媒体教学的运用可以丰富教学内容 传统的药学实验教学以实验为主，具体教学时教师讲解 内容较多，主要模式是教师利用板书和示范的模式进行教学， 现代多媒体教学模式的实际应用，使教师可以从传统的板书 和讲解解脱出来。其次，药学专业的教师可以将更多的知识 添加到多媒体课件中，可以利用网络充分扩展实验教学的内 容，丰富实验教学的形式，这有助于丰富药学教学内容，进 而提高学生的实际动手能力。

2.4多媒体技术的应用有助于提高教师素质 多媒体教学主要依靠计算机和投影仪等设备来进行，药 学专业教师要掌握现代设备的操作技术，教师还要具有结合 教学实际进行课件设计，要熟练的掌握多媒体课件制作的技 能，因此，从某种意义上讲，多媒体教学模式的开展是在考验教师的现代化教学设备的操作水平，利用多媒体教学有助 于提高教师的教学水平与教学能力。

3多媒体技术运用于药学实验教学的有效策略 3.1丰富药学实验教学的内容 我国医学院校中药学实验教学的开展存在一些问题，受 传统教育观念的影响，实验教学中学生实际操作环节安排较 少，部分院校实验条件有限，很多实验不符合相关规定。多 媒体教学模式的引进可以解决这一问题，可以利用仿真模拟 的手段开展实验教学，教师要在实验教学中加入多种学科知 识，如在药剂学实验中模拟生产过程，利用多媒体技术实现 仪器结构解析，让学生们掌握先进仪器的使用方法。另外， 教师可以将学生实验进行记录和拍摄，与成功实验结果进行 比较，合理控制步骤，加强对实验结果的分析，进而深化学 生对于药学知识的理解。

3.2加大投入，完善多媒体教学设备 国家有关部门要高度重视医学院校的教育，要给予一定 的经济支持，学院也要加大投入，完善硬件设备设施，配备 足够数量的计算机、扫描仪、投影仪等设备，要聘请专业人 员定期进行设备检查和维护。要想开展多媒体教学首先要具 备齐全的设备和设施，药学实验教学要具有开展实验的教室， 学校要加大投入用于建设药学实验室，配备足够的药物和化 学品等，还有精密的仪器和设备，进而提升药学实验教学的 实效性。3.3提升教师多媒体课件设计与制作水准 目前，在我国医学院校中这类教师较为缺乏，医学院校 要重视对教师的选拔，在招聘环节就要做好把关，要求教师 要是专业毕业，具备一定的现代教学设备的操作能力。其次， 医药学院要定期组织教师进行多媒体技术培训，提升教师的 多媒体课件设计与制作的技能，进而提高多媒体教学的质量 和效果。另外，院校要结合药学实验教学的实际，制定合理 的激励制度，鼓励教师参与培训，参与课件设计与制作，定 期组织多媒体教学观摩课，提升教师的积极性。院校和专业 还要定期对教师的多媒体课件制作进行考核和评估。

3.4基于多媒体教学模式，建立科学的教学评价体系 多媒体课件有着直观、生动的特点，在大学教学中应用 较为广泛，在药学实验教学中采用多媒体教学技术有助于提 高实验教学的质量。医学院校要结合药学实验多媒体教学建 立科学合理的评价体系，在确定评价指标时要结合教学实际 情况，建立完善的评价机制。在药学实验教学评价过程中， 要将多媒体教学环节纳入到教学评价中，还要将学生参与实 验的积极性纳入到评价环节。实验教学要结合课时、实验要 求、实验难度、实验效果等进行评价，还要对教师的多媒体 教学能力进行考核，强化多媒体教学的作用。

4结语 总之，在现代医学院校中利用多媒体技术开展药学实验 教学是十分必要的，有利于提升教学效果，有助于提高学生学习的积极性，医学院校要从观念、教师、硬件等方面，提 升多媒体教学的水平，进而促进医药教育事业的快速发展。

在药学教育发展中，药学实验是不可缺少的一部分，是提升 医药教学整体水平的重要途径，因此，要充分借助现代多媒 体教学模式医生药学教育的水平。

参考文献 [1]姜琳琳,王洋.多媒体课件应用于药学本科实验教学 的研究[J].药学教育,2010,26(1):49-51. [2]崔升淼,周毅生,沈雪梅.多媒体技术在中药药剂学 教学中的应用[J].现代医药卫生,2009,25(12):1914. [3]鲁莹,钟延强,樊莉,等.药剂学课程群建设与实验教 学改革和探索[J].药学教育,2012(2):20-23.