2新形势下思想教育对策2.1掌握学生思想动态,积极正确引导。及时掌握学生 心态是制定思想教育对策的关键。青年学生思想比较活跃, 容易受外界影响,还没有形成坚固的人生观、价值观,立场 不坚定,缺乏坚定的信念,容易受歪风邪气的影响,误入歧 途,但同时也易于接受各种高尚的价值取向,他们渴望被认 可,被赞扬,有责任心,希望做一个对社会有用的好青年。
此时,若能及时正确引导学生向好的方面发展,帮助他们树 立正确的人生观、价值观,培养优良的道德品格,定能取得 良好地效果。
2.2强化职业教育,重塑学生自信。过去,社会上的确 存在歧视医学专科生的现象,医专大学生和其他专科生一样, 常常被认为是能力一般,智力平平的一群人,各个单位亦不 太乐意接收他们。这些现象无疑对专科医学生造成较大的打 击,对其自信心的建立非常不利,严重影响了他们的健康成 长。如今,随着国家对职业教育的重视,医专毕业生就业范 围愈趋广泛。因此,医专院校应针对目前的实际情况,及时 对学生开展思想教育工作。首要任务就是帮助学生树立自信, 全身心投入到专业学习中来。要让他们明白,只要自己肯用 功,认真掌握各种专业知识和实际操作技能,最终一定会有 适合自己的工作。
2.3树立扎根基层意识,培养职业荣誉感。随着国家新 医改政策的逐步贯彻落实,基层医疗卫生机构专业人才紧缺 问题日益凸显,对医学类专业人才需求也更加迫切。目前,由于基层医院医疗水平有限,很多常见病都医治不下,造成 很多乡镇人民路途遥远来大医院看病,好多患者由于贻误病 情致使病情由轻到重,进而走向死亡。因此,作为教书育人 的医学院校要积极回应国家的需求,培养学生积极扎根基层 服务的意识,要让其明白工作岗位不分贵贱,平凡的岗位上 亦可取得骄人的成绩。要培养学生的荣誉感,让青春在为基 层群众真诚奉献中更加绚丽多彩,使人生在融入党和人民的 伟大事业中闪闪发光。
3结论
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