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初中语文教学中学生表达能力提升_怎么提升表达能力

来源:法院演讲稿 时间:2019-11-12 08:43:03 点击:

初中语文教学中学生表达能力提升

初中语文教学中学生表达能力提升 一、当前初中生表达能力现状及存在的主要问题 (一)对学生的语言表达能力的重视度不高受传统教育 的影响,很多初中语文教师在教学的认识上存在偏差,他们 觉得只要学生的语文成绩能够得到提高,自己的语文教学就 是成功的。这种认识使得教师往往会在语文教学的成绩上下 功夫,对学生的语言表达能力缺乏认识,不够重视。尽管这 种应试的教学能够提高学生的语文学习成绩,但是却成了学 生表达能力不能提高的主要阻碍因素,限制了学生更好更远 的发展。如果要提高学生的综合素质,就必须重视学生的基 础知识培养和语言表达能力。学生应该对语文教学中学生的 表达能力培养给予一定的重视,从而进行有计划、长远的表 达能力训练,提高学生的综合素质和能力。

(二)在学生的语言表达能力方面缺乏相应的指导和培 养训练对于初中学生来说,他们面临着升学的压力,课程安 排比较紧凑,在课程的学习上往往会花费很多的时间。对于 语文课程来说,本身就是一门比较庞大的体系,掌握基础知 识所用的时间就比较多,使教师和学生不愿意在表达能力上 下功夫,因而缺乏相应的指导和训练。再加上很多学生自身 存在的问题,对表达能力不够重视。一方面会受到学生日常 学习、生活过程中,家长和教师及应试教育的影响,产生对 表达能力的排斥学习;
另一方面,学生的积极性不高,不能 按教师的安排进行训练,影响了自身的表达能力提高。二、初中语文教学中学生表达能力的培养方法 目前,在我国素质教育的背景下,学校开始重视学生各 方面的培养,提高学生的综合素质成为当务之急。在初中语 文教学中,培养学生的表达能力,锻炼口语是相当重要的。

因此,教师在初中语文教学中,应该采取一定的措施来培养 学生的表达能力。

(一)对初中语文教学内容进行设计,以提高学生的表 达能力初中语文教学中培养学生的表达能力是其工作的重 点,只有改变教学方法和内容,才能适应学生的发展。如果 在教学过程中,教师一直在讲,是不能给学生带来帮助的。

教师应该适当地给学生留出一定的空间,让学生通过所学的 内容,用自己的语言表达出来,以提高表达能力。通常,教 师可以让学生发表自己的看法,开展演讲或者辩论活动等。

教师还要根据教材的特点和学生的特征,进行合理安排,为 教学提供一定的气氛,并创造机会,从而调动学生的表达能 力,让学生自己说和讲,在语言表达中不断学习和成长。

(二)培养学生的表达思维,以提高学生的表达能力在 进行人际交往中,丰厚的文化底蕴和清晰的思维逻辑是比较 重要的。表达能力指的是人们可以运用语言来表达自己的思 想和情感,从而展现其综合能力。一般来讲,表达能力应该 具备一定的逻辑思维才能体现出来,具有一定的思维表达, 只有在日常生活和学习中才能不断地培养起来。初中语文是 一门培养学生表达能力的课程,在教学过程中,应该注重学生的正确思维能力,从而提高学生的表达能力。教师可以通 过写作培养学生的逻辑思维,让学生清楚应该先做什么,再 做什么,只有层次明确,条例清晰才能让学生得到进步。教 师应该给学生进行说话训练,通过练习储备语言信息,提高 学生的思维敏捷性,推进学生表达能力的提高。

(三)通过社会实践活动,为学生创造机会,提高学生 的表达能力在初中阶段的课堂上,要提高学生表达能力,适 当的训练是必不可少的。教师可以根据学生的性格特征,组 织一定的课外活动,让学生在实际活动中,得到锻炼,培养 和提升学生的表达能力。学生可以通过在实际场所中遇到的 困难,提高应对能力。与此同时,还可以开展社会实践活动。

因为社会实践是培养学生表达能力的重要场所,生活到处是 学问,一切知识都源于生活。在这样复杂、多元的关系中, 只有让学生进入社会进行训练,才能培养学生的表达能力。

除此之外,在日常的教学过程中,应该保持学生的良好心理, 使学生愿意表达自己的想法,只有这样才能不断适应现在和 未来的生活工作。

三、结束语 总而言之,学生的表达能力并不是一朝一夕就能提升的, 教师和学生都要做出积极的努力,在日常教学和学习过程中 引起高度的重视,并进行一定的训练。同时,初中语文教师 也应该注重因材施教,根据不同学生的优点、缺点进行不同 方式的培养。另外,学生还应该克服自己的自卑心理,能够经常表达自己,只有双方共同做出努力,才能最终达到提高 学生口语表达能力的目的。

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