言语行为转喻和名词动用现象研究_现象名词

言语行为转喻和名词动用现象研究

摘 要：
言语行为转喻；
名词动用；
事件域 1 引言 名词活用作动词使用（简称名词动用）是语言学界一直 关注的问题。Radden & Kocecses和Dirven分别从认知语言 学角度分析了名词动用现象，提出名词动用的本质是概念转 喻。本文提出用言语行为转喻理论解释名词动用现象。

2 理论背景 认知语言学认为转喻是发生在概念层面上的一种思维 方式，即处于同一个认知域一种替代关系。认知域是描述语 义单位的语境。Panther & Thornburg将转喻分为：指称性 转喻、谓语性转喻和言语行为转喻。Panther & Thornburg 将言语行为转喻定义为一个言外行为可以替代另外一个言 外行为的语言现象。认知语言学将言语行为转喻放在事件域 下研究。事件域是人们在对具体事件体验和认识的基础上逐 步概括出事件的抽象概念结构。。

3语言行为转喻在名词动用过程中的作用 Dirven借用格语法术语，根据突显句法成分的不同将名词性动词划分为受事动词、工具动词、方式动词、方位动词 和存在动词五类。

1．受事动词是指在事件域中，受事得到突显，指代整 个事件。

（6）They fished.（They hooked fish by a river.） （6）描述了吊鱼的事件。在此事件域中，受事fish突 显钓鱼事件的核心动作。

2．工具动词指的是在事件域中，工具被突显，指代事 件。

（7）He hammered a sheet of copper.（He hit a sheet of copper by a hammer.） （7）描述的是用锤子砸一片铜的事件。在这一事件域 中，工具hammer被突显，侧重人是拿锤子砸铜的动作。

3．方式动词是指在事件域中，动作的方式得到突显， 指代事件。

（8）Tom tiptoed into the room.（Tom entered the room by the way of tiptoe.） （8）描述了汤姆进入房间的事件。在此事件域中，方 式tiptoe被突显，转喻汤姆颠脚尖进屋的动作。

4．方位动词是在事件域中，动作的终点得到突显， 指代事件。

（9）His mother bottled milk. （His mother put milk into a bottle.）（9）描述了母亲把牛奶倒入瓶子的事件。在这个事件 域中，动作的终点bottle被突显，转喻终点动作。

5．存在动词是在事件域中，动作的属性得到突显， 指代事件。例如， （10）Mary mothered the baby. (Mary took care of the baby like a mother.) （10）描述了玛丽象母亲一样照顾孩子。在这个事件域 中，动作的属性mother被突显，侧重描述动作的方式。

综上所述，言语行为转喻在名词动用过程中起着重 要作用。在名动转换的过程中，同一事件域中的不同的子动 作得到突显，转喻整体动作。

参考文献 [1] Clark, E.V. & Herbert H. Clark When Nouns Surface as Verbs. Language. 1979 (55), 767-811. [2]施安全.认知语用视域下间接言语行为转喻研究.浙 江工商大学学报.2009,(7).