品德培养的具体策略_土豪家庭子女品德教育策略探讨

土豪家庭子女品德教育策略探讨

二、课题创新表现 （一）选题创新当前，一般媒体也有直接涉及“土豪” 家庭的报道，但篇幅都比较短小。如2013年10月23日《华西 都市报》刊登的《“土豪家长”的育子之道》，文章仅举出 一个案例，没有提出对策。这在我和同仁们的视野内觉得这 方面的研究很少，故研究选题具有创新性。（二）策略创新 对来自被称作“土豪”家庭的小学生实施品德教育的策略 有：1.从忧患意识教育入手，对被称“土豪”家庭的学生进 行勤奋学习的学风教育；
2.从警示教育入手，对被称“土豪” 家庭的学生进行遵纪守法教育；
3.从榜样教育入手，对被称 “土豪”家庭的学生进行幸福教育。通过不同的策略，帮助 被称“土豪”的家长对其子女进行可行有效的家庭教育，让 其家庭形成良好家风、和谐的亲子关系，让其子女明白“人 无三代富”的道理，并树立正确的人生观、价格观和幸福观。（三）方法创新要实施小学对被称“土豪”家庭的子女进行 品德教育，家长的方法很重要。因此，首要条件是提高被称 “土豪”家长的修养和素质。具体方法有：1.引导被称“土 豪”的家长学习世界著名的富豪李嘉诚的事迹；
2.开展亲子 活动；
3.组织学生跟家长一同做慈善活动；
4.组织家长参加 《家庭教育指导师》的能力培训活动，5.举办个别典型被称 “土豪”家长有效转化子女的经验介绍家长会等。

三、解决问题的主要方法和措施 （一）根据被称“土豪”家庭的小学生品德状况的调查， 多渠道入手对来自“土豪”家庭的小学生进行品德教育来自 被称作“土豪”家庭的这部分学生存在较突出的问题有：1. 贪图享受。2.任性。3.学习和家务劳动中怕苦怕累，上进心 和责任心不强。4.成绩不理想，自理能力差。5.受拜金主义 影响比其他学生严重，等等。因此，要解决这些问题，全面 提高学生的素质，应从多方面着手，如从忧患意识教育、警 示教育、榜样教育、实践教育、竞赛等多渠道采取方法对学 生进行思想品德教育。（二）结合具体案例，帮助被称“土 豪”家长转变思想作风，实施家校合作策略，优化家庭教育 要改变孩子，培养孩子树立正确的人生观、价值观，必须要 从改变父母开始。具体做法为：1.请当地政府领导或专家对 被称“土豪”家长进行国家发展趋势的教育。2.与“土豪” 家长一起学习科学的家庭教育理念。包括：A.学习家庭教育 的基础知识。B.学习国内外及方法，改进家庭教育方法，提高教育效果。3.典型带动。请富裕家庭中理念先进、家风优 良、家教方法科学的家长言传身教，带动其他被称“土豪” 家长转变。4.多渠道学习，提高家长素质，优化家庭教育。

（三）帮助被称“土豪”家长加强亲子沟通1.通过各年级各 班组建家委会，成立家委会基金，以班级或年级为单位开展 亲子活动。2.指导家长使用多种亲子沟通技巧。3.多渠道加 强家校互动，使亲子关系更和谐。

四、效果表现 （一）来自被称“土豪”家庭的小学生的行为习惯全面 好转（二）对来自被称“土豪”家庭的小学生进行品德教育， 促进各科教学质量全面提高，促进优秀生增加和后进生转化 （三）对来自被称“土豪”家庭的小学生进行品德教育，促 进其养成体育锻炼的习惯，努力增强体质（四）促进家长道 德修养的提高，增长见识，有效提高科学育儿水平1.探索出 对被称“土豪”家庭子女进行品德教育切实可行的策略、方 法与措施，提高实效性。（1）引导家长改变观念;（2）要 以身作则，为孩子良好品德的形成树立榜样;（3）要懂得磨 炼孩子;（4）被称“土豪”家长懂得使用多种促进与孩子沟 通和合作的新技巧。2.帮助被称“土豪”家长从理论与实践 相结合的高度上提高教育子女能力,并提高家长素养。(1)自 行组织班级亲子活动，使亲子关系更和谐。如一年级四个班 由各班级家委会组织到广州星期8小镇游玩。家委组织学生 和家长到东莞市寮步镇的佛岭湖公园开展烧烤、走绿道、爬山的亲子活动。既为孩子表演提供表台，也为家长与孩子、 家长与家长、家长与老师间提供了一个交流平台。(2)成立 校级宣传部。以年级为单位，由各班级家委宣传部长完成每 期的“家校共育”宣传墙报工作。(3)家长多次投稿发表和 获奖。其中获国家级论文一等奖1项，省一等奖1项，二等奖 2项；
市一等奖1项。(4)成立《父母课堂》校园广播站，定 期播放相关教育节目。（五）促进了教师师德和研究能力的 提高，培养了一支善于进行行为习惯教育的教师队伍1.课题 研究促进了教师师德水平提高，教师养成了良好的习惯。老 师们时刻按高标准严格要求自己，坚持言行高雅，做学生榜 样。每日坚持学习，与时俱进，基本功扎实。2.课题研究促 进了教师研究能力提高。我校教师近年来在德育论文方面获 国家级一等奖有2项、省三等奖1项、市二等奖3项；
镇级一 等奖多项，其论文发表到国家级、省级的刊物中。（六）全 面提高了学校办学水平��我校多次获得东莞寮步镇“先进 家长学校”、“中国硬笔写字教育示范学校”、“教育科研 工作先进单位”、“英语特色学校”等光荣称号。