医科研究生思想教育工作的改进措施|河北医科大学研究生

医科研究生思想教育工作的改进措施

此外，研究生的上课模式也较为分散，学生之间缺乏交流、 合作的机会，导致他们的集体意识淡薄，而且难以协调。

（2）思想教育并没有得到应有的重视。我国的教育长 期以来重视的是实用性的知识，因此各大高校都普遍存在着 重智育、轻德育的现象。在研究生的管理方面也缺乏严格的、 系统的规章制度，或者说相关的制度只是“纸上谈兵”，没 有得到切实的落实。而思想教育的管理者也存在着缺乏专业 性的问题，大部分的管理人员都是兼职，其理论水平和工作 能力都有待提高。

（3）思想教育缺乏针对性。就目前而言，医科研究生 的思想教育工作最大的弱点就是内容空泛，缺乏针对性。应 该说，研究生的思想教育工作应做到“以人为本”，充分尊 重学生的个性，并唤醒他们的主体意识，通过他们关注的问 题来突出思想教育的针对性，从而将科学的、正确的世界观、 人生观和价值观灌输给学生，并让他们树立起全心全意为人 类健康服务的信念。

2.医科研究生思想教育工作的改进措施（1）提高对思想教育工作的重视程度，加强教育管理 工作。第一，医科学院的各级领导都应该在思想上引起高度 重视，将研究生的思想教育工作看得和学位质量一样重要。

通过加强党建工作，发挥出研究生党组织在思想教育工作中 的核心作用，并重视发展和培养研究生党员。第二，应建立 和完善各项相关的规章制度，并做到严格落实。因为制度的 落实和实施就是一种教育，与考试制度、学籍管理制度、答 辩制度、评优评奖制度一样，只有将制度和思想教育工作相 结合，才能提高思想教育工作的效率，使思想教育工作得到 广大的研究生和教师的重视。第三，导师要重视并加强对研 究生的人文关怀教育和伦理道德教育，建立相关的工作档案， 并将此作为导师聘任、评优、晋升的重要条件，从而提高导 师对于思想教育工作的重视程度，让他们有意识地通过严谨 的学风和高尚的品质来影响学生，使研究生在潜移默化中提 高自身的敬业精神和服务意识。

（2）重视教育的内容和形式的多样。医科研究生的思 想教育工作必须重视形式的多样化和内容的丰富化，针对医 科研究生是未来为人类的健康服务、救死扶伤的高素质人才， 必须在思想教育的过程中，以科研作为教育的载体，并融合 医学专业的特殊性，将社会实践、医疗服务用于思想教育当 中，使学生在学习知识、体验社会的同时，自觉地提高自身 的责任感和使命感，使思想教育工作起到事倍功半的效果。

（3）完善思想教育的管理模式。各个医学院应逐渐形成院系、职能管理部门、导师“三足鼎立”的共管格局，在 齐抓共管的基础上又各司其职，各负其责，从而提高医学院 思想教育工作的效率。在各个院系中，应适时地开展内容丰 富的、与时俱进的、与研究生特点相结合的活动，比如，举 办科学道德、医德医风、健康心理等相关的知识竞赛、学术 演讲活动或文体活动，让学生在活动中接受思想教育，帮助 他们树立起正确的价值观、人生观和世界观，增强他们的团 结协作精神、人文关怀精神和集体荣誉感。职能管理部门应 通过成立党的总支部委员会或者党委，加强对研究生的党团 组织的领导，带领学生积极参加“三助”工作和社会实践活 动，发挥出研究生自我管理、自我教育以及自我服务的主动 性和积极性，从而提高他们的社会责任感。综上所述，在新 时期新形势下，必须重视医科研究生的思想教育工作，针对 当前医科研究生的特点，通过创新教育模式、完善管理模式 等方法，提高思想教育工作的效率，培养出真正的高素质的 医科人才。