[信息技术在高中地理教学中的应用调查研究] 高中学生调查研究

信息技术在高中地理教学中的应用调查研究

在信息时代背景下，高中地理能够享受信息技术所带来 的便利，高效以及直观的向学生展示地理知识。我国高中地 理教学中，应用信息技术的时间尚短，其应用还存在诸多制 约因素，因此，开展信息技术在地理教学中的实际应用调查 研究，对提高其在地理教学中的应用水平，提升地理教学的 质量以及效率具有关键意义。

一、信息技术在高中地理教学中的应用调查研究 本文主要通过问卷调查法，对我国500家高中进行调查 研究，调查结果显示，在地理课堂中应用信息技术的高中占 到 69%，没有使用过信息技术的高中占31%，通过结果表明， 信息技术在我国高中地理中的应用比例比较高。对调查结果 进行思考的内容如下：
（一）信息技术在地理教学中起到双刃剑效果 根据调查研究，并且对相关数据进行分析可以看出，信 息技术在我国高中教学中的应用正在快速增长，其具备的教 学优势是传统课堂教育方式所不具备的，信息技术是对传统教育的突破，是具有时代化象征的教学技术。在地理教学中 引入信息技术，可以丰富地理知识的表现力，对地理知识进 行有效延展，提高课堂教学的质量和效率，激发学生对地理 学科的兴趣，增强学生的课堂参与性和学习主动性，对学生 的全面发展起到积极作用。

但是，信息技术也在一定程度对地理教学带来制约效果。

因为信息技术为地理教师开展课堂教学提供了参考模板，教 师只需要按动鼠标就能够找到地理相关知识的信息资源，很 容易导致教师出现懒惰心理，过度依赖网络进行教育，导致 地理教学和地理知识严重脱节，不利于教学质量的提高。因 此，在高中地理教学中，一定要合理运用信息技术，教育行 业要对其不断进行深入探究。

（二）信息技术在地理教学中的应用具备广阔前景 经过相关调查研究，虽然在地理教学中引入信息技术是 一把双刃剑，但是总体分析依然是利大于弊。随着时代的发 展，信息技术已经深入学生的生活中，如果地理课堂没有利 用信息技术开展教学，会使教学形式单一，课堂乏味单调， 难以吸引学生的课堂注意力，对学生未来的发展十分不利。

因此，突破传统的教学模式，利用信息技术开展地理教学， 可以为学生创设多元化的地理课堂，其在地理课堂中的应用 具有广阔的前景[1]。

二、信息技术在地理教学中的具体应用策略 （一）信息技术与传统教学充分结合学生在进行地理知识学习中，眼睛和耳朵是参与课堂的 主要部分，因此，教师通过信息技术能够有效增加学生用眼 睛看以及用耳朵听的机会，根据相关调查分析，将看与听充 分结合可以帮助学生提高接受知识信息的效率。图表是地理 学科的第二媒介，因此，教师在传授学生地理基础原理以及 概念的同时，还要让学生通过图表养成应用以及思考能力， 将信息技术与传统教学充分结合，提高学生的地理基础[2]。

（二）建立地理信息教学平台 地理信息教学平台，是由外围设备、计算机以及人员组 成的专门进行地理资源收集、使用、维护、加工、储存以及 传递的教学平台，其主要任务是通过现代化的网络技术以及 计算机技术收集以及整合地理教学资源，并且对资源进行筛 选和处理，建立教学数据，编制以及加工各种教学信息提供 给教师，用于教师在课堂中应用，进而提高地理课堂教学的 质量和效率。

（三）培养信息技术和地理教学的专业化人才 随着我国地理教学的不断发展，对教师的专业素质也有 了更高的要求，教师角色也出现了很大程度的转变，最重要 的转变就是教师要从以往的传递型转变为研究型。在新时期 教育形式下，以往的地理教学模式已经不能满足社会对人才 的要求，因此，教师只有转变观念，成为地理教学研究者， 才能够适应教育新体制对地理教学的要求，而信息技术能力 可以有效提高教师成为一名地理教学研究人员。地理教师要提高自身的信息技术运用能力以及地理教学专业能力，学校 要提供给教师外出学习以及培训的机会，进而提高教师的综 合素质，不仅是一名优秀的教师，同时还有一名优秀的地理 知识研究者[3]。

三、结语 在高中地理课堂教学中引入信息技术，可以激发学生对 地理学科的兴趣，提高课堂质量和效率，将抽象的地理知识， 直观的展示给学生，实现地理教学从挂图、教材、黑板以及 粉笔的传统教学模式向新型教学模式转变，共享地理教学资 源。随着我国教育体制的不断深化改革，对学生的思考能力 以及创新能力有了新要求，在地理教学中引入信息技术对培 养学生的专项能力十分有益，学生可以通过信息技术分享地 理体会和学习心得，提高学习兴趣以及创新能力，因此，应 用信息技术是地理教学未来的教学新趋势。

参考文献：
[1]旋晓伟，王林，王晓青等.信息技术在高中地理教学 中的应用调查研究[J].曲阜师范大学学报（自然科学版）， 2013，39（1）：125-128. [2]席慧.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究 [J].新课程学习·中旬，2014，（5）：145-145.