社团管理机制 驰骋社团联盟探究社团育人机制

驰骋社团联盟探究社团育人机制

大学生社团是高校思想政治教育和校园文化建设中的 生力军，是实施素质教育的重要一翼；
也是学生进行自我教 育和校园文化建设、创新能力培养的有效载体。随着我国高 等教育的不断发展，学生社团的作用日益凸显，高校对学生 社团建设工作越来越重视。共青团中央、教育部在《关于进 一步加强和改进大学生社团工作的意见》中指出：“高校学 生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强 校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促 进学生成才就业等方面发挥着重要作用。” 高职院校是国家培养高素质技能人才的重要基地，专业 型大学生社团的建设对于高等职业院校培育高素质、高技能型人才大有裨益。大学生专业社团覆盖面广，辐射能力强， 是广大同学完善专业知识结构、提升专业技能、全面塑造自 我的“第二课堂”；
秉承为专业服务，为就业铺路的理念， 服务于学生的成才与塑人的理念，大学生社团已经逐步成为 提升大学生专业技能和就业竞争力的重要平台。

一、社团联盟建设背景 近年来，由于国内外经济环境较为复杂，大学生就业形 势不容乐观，用人单位普遍反映大学生书本知识学得不少， 但是社会实践能力较差，许多学生在走向工作岗位后，较难 适应企业的要求。面对此种状况，许多高校纷纷开始创新人 才培养模式。其中，被誉为我国印刷业的“黄埔军校”的老 牌高职高专院校上海出版印刷高等专科学校印刷包装工程 系师生群策群力，积极探索和尝试，以品牌社团建设助推素 质教育,成立了富有创新精神与专业特色的大学生社团联盟 ——“驰骋印刷科技社团联盟”。

学校高度重视培养学生的动手实践能力，通过依托专业 特色搭建此平台不但可以营造良好的校风学风，丰富校园文 化活动，而且可以培养大学生的创新思维、增强其专业素质 与实践能力，更为今后走向工作岗位打下坚实的基础。社团 联盟的愿景，就是希望同学们在这个平台得到锻炼之后，未 来都能够成为千里马，在印刷行业的广阔天地里纵横驰骋。

“驰骋印刷科技社团联盟”联合了“数字印刷学社”“包 装设计协会”“印艺学社”以及“图像设计协会”四个专业型社团。社团联盟整合资源，聘请专门的顾问和指导教师， 统一规划和管理，通过日常专业培训、主题讲座、专题“头 脑风暴”、校企项目合作以及组织和参与各类科技竞赛等多 种形式开展活动。

二、驰骋社团联盟，探究创新型高技能人才培养机制 学生社团是营造素质教育氛围的催化剂，是文化育人的 有效抓手。社团联盟注重加强学生社团之间的工作交流，积 极打造精品特色社团，全方位浸润高职教育特色，融合学科 竞赛、技能比拼、创业实践，构建“培训、大赛、孵化”三 位一体的创新型高技能人才培养机制，让同学们在专业社团 活动中体会到这是一个展示特长和才华，培养“能工巧匠” 的舞台。

1. 以素质教育为要，打造社团联盟 培养创新型技术技能人才，是当前职业教育的重要使命。

“驰骋印刷科技社团联盟”依托学校办学特色，以“加入一 个社团，培养一项技能”为宗旨,以工学结合、产学合作为 特征，围绕专业特色，丰富常态课程。学生在专业社团的实 践活动中对接行业，融入社会，接触与专业相关的实训锻炼， 积累专业经验，汲取专业知识，不断使自己专业领域的技能 得到锤炼，并在不断向社会和他人展示的过程中，获得较强 的自我认同感，加强自身的自信心。同时，提高学生的思想 道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等整体素质水平。

社团联盟的建设为高职院校素质教育构建了平台，促进了学生知识结构的不断完善，为学生的技能成熟提供了良好 的环境，成为学生社团集约文化交流的平台、学生特长和爱 好培养的平台、学生团队精神培育的平台。

2.以社团联盟为导，搭建社团育人新平台 借助驰骋印刷科技社团联盟的力量，健全完善社团联盟 和团学联社团部管理服务机制，形成每个社团既可以独立开 展活动，又可以联盟的形式开展特色活动。在活动过程中， 让每个学生都有机会接受印刷技能培训、展示创新能力。同 时，加强各社团的相互联合和学习，着眼于高职学生特点， 以专业实践和技能大赛为抓手，把课内知识转化为实践体验， 加强对学生创新思维训练、方法辅导和职业素养的培育，不 断完善和丰富专业实践体系，开展技能培训和专业学科竞赛， 以赛促创，赛学并进，深化人才培养模式和教育教学改革， 不断提高技能教学水平，努力培养高素质技能人才，为学生 打造一个课外实践学习的育人平台，为世界技能大赛印刷媒 体技术项目孵化技能型人才，催发师生创新创业的激情，成 为帮助学生迅速成长的“助推剂”。

在以赛促创方面；
采取“扬长教育”的方式，充分发掘 和发挥每个学生的长处，因势利导，激活学生的兴趣，克服 自身弱点对学习和成长的影响，让学生走向成功之路。以数 字印刷学社和印艺学社为例，采用“学长制”的教育模式， 发挥学长学姐的带动作用，借用学长的力量带动下一级学生 的学习，从而促进学生专业认知和专业技能的提升，强化印刷实践技能，深入挖掘学生创新潜能。印艺学社为学生搭建 了一个学习印刷基本技能操作的优秀平台，通过举办持续 “菁印技能大赛”，提高同学们专业印刷知识的兴趣度和认 知度，熟练精通理纸、调墨、印版的鉴别和印前软件的使用 方法，促进同学们更好地理解专业知识，加强同学们的实践 操作能力，掌握印刷基本功；
数字印刷学社则专注于研究数 字喷墨技术和印刷原理，定期对社员们进行软件技能培训和 模拟操作。

在赛学并进方面，社团把培养专业技能与学生活动紧密 结合起来，在设计特色活动时，把学生专业技能与职业素质 提升相结合，以期达到专业技能与行业要求的零距离。图像 设计协会和包装设计协会则将重点放在社员技能培养和职 业素质养成上，定期开展实战演练和设计分享会等活动，如 为系部特色活动设计制作海报、视频等，为“中原敬老院” 设计宣传栏等公益项目，组织社员参加“济丰杯”“挑战杯” “星光大赛”等比赛增强专业吸引力，强化成员的技能，以 赛代练，赛学并进，令学生们受益匪浅。

同时，为了优化内部成员结构，加强专业型社团之间的 联系，促进团队内部交流，努力打造一支精干专业社团，学 习之余开展职业素质拓展活动，互相切磋、交流数字印刷的 工艺原理及工艺流程等专业知识，形成专业知识优势互补， 完善社团成员的专业知识结构，通过社团联盟优势互补的裙 带作用，创新社团育人平台，为社会培养高质量的高技能人才。

3. 以就业为导向，提升创新创业能力 通过社团联盟的带动辐射，将就业、创业教育与社团精 品活动结合起来，以“形成特色、打造品牌、创新载体、扩 大影响”为社团育人的指导思想，引导学生把兴趣培养成特 长，将特长发展成职业技能。在丰富多彩的实践活动中，让 更多的学生参与其中，接受胆量与魄力、专业技能、团队精 神等全面培训，使更多大学生体验工作之艰辛，了解社会之 需求，找准就业之定位。对于搞好校园文化建设，有效带动 学生文化活动，提升大学生就业竞争力和创业意识具有重要 的意义。

三、结论 知识，通过社团而得以印证；
能力，通过社团而得以加 强；
个性，通过社团得以丰富；
创造力，通过社团得以丰盈。

今天，职业院校培养的当代工匠，应是具有创新意识、支持 技术创新的“能工巧匠”。

总之，专业型社团的建设和发展视为今后高校育人工作 的重要一翼，应重点加强主阵地建设和对创业类学生社团的 扶持，充分发挥社团的桥梁和纽带作用和校园文化育人作用， 驰骋社团联盟，努力完善集“培训、大赛、孵化”于一体的 社团育人机制，为社会培养具有实践能力和创新精神的高层 次技能型人才。

参考文献[1]吴德银.以学生社团为载体构建高职院校素质教育 大平台[J].职教通讯,2015（23）. [2]轩辕秋艳.发挥学生社团的育人功能，提升学生核心 竞争力[J].法制与社会,2010（04）.