会展项目管理问题与对策论文（共2篇）_论文的问题

会展项目管理问题与对策论文（共2篇）

一、会展项目管理沙盘模拟实训课程教学的基本构想 会展项目管理沙盘模拟实训课程是把会展项目的基本状况和管理运 作任务全部展示在模拟沙盘上，将复杂、抽象的管理理论以最直观的方式让学生 体验、学习的体验式情景教学方式。其基本构想包括：教具设计和教学实施。首 先，课程的教具由6-8张沙盘盘面组成，分别代表6-8个相互竞争的会展项目管理 团队，沙盘盘面按照会展项目管理过程划分为启动管理区、计划管理区、执行与 控制管理区以及项目结束管理区四大区域，每个管理区域内设置有具体工作任务， 例如：启动管理区域内设置有：团队组织与分工、编写项目建议书及可行性研究 报告等工作任务。其次，教学实施前应把会展项目所处的内、外环境抽象为一系 列的规则及条件展示在盘面上，再由学生组成6-8个相互竞争的团队，在沙盘上 进行3-5年的运营与管理模拟实训，实训要求学生将团队组织、战略规划、资金 筹集、市场营销、成本控制、进度控制、质量控制、合同管理、风险管理等管理 理论与方法渗透到每项工作任务的实际操作中。学生通过参与模拟经营-对抗演 练-教师评析-学生感悟等一系列实训活动，会对会展项目管理全过程有一个真实 的体验，完成理论知识与实践操作的有机结合、团队协作精神的培养、管理技能 及决策能力的提高。

二、会展项目管理沙盘模拟实训课程的教学内容及实施步骤(一)会展项目管理沙盘模拟实训课程的教学内容 会展项目分为会议、展览与特殊活动三种类型，会展项目管理沙盘模 拟实训课程的教学内容可以按照各高校人才目标的要求选择其中两种或一种类 型的会展项目进行实训，所选项目经营周期设定为每年举办一次，要求举办三到 五次。实际教学中可依据教学需要采用指定项目模拟竞争与非指定项目探索创新 两种方式中的一种，但无论选择哪一种，均应要求学生依据所学专业知识及会展 项目管理程序，完成组织搭建、人力资源分配、资金筹集与管理、项目营销、人 员沟通、冲突与风险解决等各项管理工作及书面报告，通过书面报告的评析，检 验所做管理工作及决策的有效性及正确性。

(二)会展项目管理沙盘模拟实训课程的教学实施步骤 1、组织准备工作 组织准备工作是会展项目管理沙盘模拟的首要环节。主要内容包括三 项工作：首先，教师讲解课程的性质、任务、操作过程，使学生对该课程有所认 识；
其次，依据学生的意愿进行分组，每组一般为5-6人，可将一个班的学生组 成了6-8个相互竞争的模拟团队；
最后由学生协商确定项目经理、策划、运营、 财务、人力等主要管理岗位人选，明确岗位责任，要求在3-5年的模拟经营过程 中，应进行岗位互换，以体验角色转换后考虑问题出发点的相应变化，让学生学 会换位思考。

2、 确定项目，进入初始状态 如果选择指定项目模拟竞争方式实施教学，教师应宣布项目，说明项 目的历史背景、明确项目的主题、讲明该项目所拥有的各类资源、所处的市场环 境及要遵循的市场规则，使学生对所要进行的项目有一个较清楚的认识，并把从 老师那里获得的人、财、物及客户资源等基本信息展示到沙盘盘面上，为下一步 项目的运营管理做好铺垫。如果选择非指定项目进行探索创新方式实施教学，教 师应组织学生查阅相关资料，让学生们依据查阅的资料，发现并确认市场机会， 确定会展项目的类型、主题、基础资源及市场条件，并将资源及市场条件展示在 沙盘上，进入运营管理的初始化状态。

3、 开展项目管理，进行竞争模拟开展项目管理、进行竞争模拟是会展项目管理沙盘模拟实训课程的主 体部分，应按会展项目管理程序展开。教师指导学生进入项目第一个经营周期的 启动管理区，开始组织管理团队、明确分工及职责，按要求完成区域规定的各项 工作任务及经营管理文件的编写，然后再依次进入计划管理区、执行与控制管理 区以及项目结束管理区，完成每个区域内的相关的工作任务及经营管理文件的编 写，最后学生将第一个经营周期内形成的所有经营管理文件按要求整理成册，上 交指导教师，指导教师讲评后，学生在总结经验教训基础的上，再依次进入第二、 第三个经营周期的模拟经营与管理。具体实施中要注意商业竞争氛围的营造，应 注意以下几方面：
● 每个经营周期结束后，应对经营成果及经营过程中生成的管理文件 进行评析、总结，按经营效果及利润进行排序，以鼓励先进，鞭策落后。

● 下一个经营周期开始前，要求学生针对上期经营存在的问题，应做 好人员岗位的调整、经营计划与策略的调整，争取进步，取得更好的经营效果及 利润。

● 经过3-5个经营周期的循环上升式的训练，要评定出最终的优胜团 队，给予奖励。

在这个过程中学生会产生思想的碰撞，在学会沟通与协作、逐步感悟 管理理论运用的魅力、深刻体验经营的艰辛与竞争的压力的过程中，提升个人管 理决策能力。

4、 现场案例解析 现场案例解析是沙盘模拟课程的精华所在，教师对项目每个经营周期 学生上交的书面报告将进行分析和评价，指导学生深刻反思该经营周期的运营与 管理成在哪里？败在哪里？竞争对手情况如何？是否需要对项目下一个经营周 期的发展战略及经营管理方式进行调整？教师将应结合课堂整体情况，找出大家 普遍困惑的问题，对现场出现的典型案例及模拟经营中所形成的经营成果数据， 用学生所学过的管理理论进行深入刨析，让学生深刻感悟管理理论知识在管理实 践中的运用，在巩固所学过的管理理论的同时，逐步提高分析问题、解决问题的 能力。

三、会展管理沙盘模拟实训课程设计及实施中应注意的问题(一)会展沙盘模拟实训过程中指导教师的重要作用 虽然整个模拟过程都是学生们自行运作，但是指导教师在其中所起的 作用是非常重要的。要求指导教师不但要拥有会展管理及运营方面的专业知识， 还要具备较强的指导、协调和控制能力，最好具有会展管理及运营方面的实际经 验。因此，各高校在课程开设初期，应聘请会展项目管理专家参与课程设计与实 施，以解决专业教师实际工作经验不足的问题。

(二)课程要体现商业竞争氛围，避免将课程变成主题班会 其间的重要区别在于：课程要求每个经营周期均要形成管理文件及经 营成果，每个经营周期结束后，指导教师要对每个团队的经营成果及管理文件进 行评析、总结与排名，以激励学生继续努力，争取成为最终优胜团队。学生通过 “积极参与-教师讲评-自我总结——改进管理”这样3-5个经营周期的竞争训练，经 历了挫折、失败与成功，个人专业素养及实际操作技能将得到全面的提升。

(三)在开展会展管理沙盘模拟实训课程的教学过程中，教师必须注意 引导学生诚信和亲历亲为 诚信是的企业生存之本，是会展项目作大作强的重要保障，也是学生 未来健康发展应具备的基本素养。在课程实施过程中教师要及时纠正那些投机取 巧、不讲诚信的学生的不当行为，引导他们树立诚信经营的观念和踏实的工作态 度，让他们懂得学习的目的是为了提高自己，提倡勇于面对挫折和失败的精神。

(五)会展项目管理沙盘模拟实训课程可设立评奖制度，以鼓励学生竞 争、创新的精神 例如：优胜团队可以获得在校园内组织一次真实模拟的机会，项目启 动经费，可从校实验费用中划拨一部分，不足部分鼓励学生通过商业运作的方式 予以解决，为了激励学生的热情，对于模拟实战的收益及经费节余可留给学生自 行分配。

(六)会展项目管理沙盘模拟实训课程的教学安排 会展项目管理沙盘模拟实训课程在教学安排上可与会展项目管理理 论课程相配合，也可以在所有专业课学完之后，独立开设。无论采用哪一种方式 都是要以提高学生巩固理论知识、提高应用技能、开拓创新能力为目标。会展项目管理沙盘模拟实训课程是解决会展项目管理实训的一种新 思路，但尚存在诸多的问题，本文仅就会展项目管理沙盘模拟实训课程的教学内 容及实施步骤等问题作了一些探讨，抛砖引玉，希望能引起业内人士更深入的讨 论与研究，以推进我国会展管理专业人才培养质量的提高。

第2篇：中国会展物流业存在问题与对策分析 一.前言 以奥运会和上海世博会得成功举办为标志，历史慷慨地给予了我国物 流业一个巨大的商机和新领域——会展物流。而中国也正面临物流业与会展业结 合的最佳历史时期。会展物流是一种高端物流形式，据统计其利润达30%至40%， 而一般物流业利润只有10%左右。截止2011年，我国会展物流总产值接近50亿， 而我国的会展项目举办正以每年20%的速度递增，就意味着会展物流产值也将同 步增长。

如展馆布置和展台搭建所需用的大量建筑、装饰、包装、绿化材料， 各类展品及参展人员和商务人士、游客等的运输所形成的海陆空立体物流网。面 对如此极具潜力且快速增长的新兴产业，但国内到目前还只有中展运、佳吉物流、 中远物流等寥寥可数的专业会展物流企业具备一定的规模，不到10%的国内物流 企业初步有能力涉足会展物流新领域，根本不能满足日益增长的会展业对专业物 流的需要。长期以来香港和境外企业包揽国内外展品运输总代理的局面并没有发 生实质性的改变。究竟是什么阻碍了我国会展物流企业的发展？如何采取有效的 针对对策来尽快扭转这一尴尬的局面？本文将针对上述二方面展开探讨。

二.我国会展物流业存在问题 1.会展物流企业系统整合能力差，运营成本高：会展物流的本质在于 将展品等参展资料的运输、仓储、搬运、装卸等一些分散的活动，整合成一个整 体系统，在此基础上把展品安全地从参展商所在地送达展馆，还要在展会开幕式 前提前送达，为的是给参展商预留合理的布展时间（展台搭建和展品陈列），对 于损坏的展品还能有时间通过紧急调运（空运）来弥补。特别是国外展览，因为 涉及国内外运输和通关报检，更是要对物流的每一个环节有时间上的合理安排和 应急措施。此外，会展物流企业还要讲求经济效益，就是以最小的成本来满足会 展物流的要求。而我国会展物流企业目前还处在扮演运输商的初级阶段，国内物流公司一般只能为香港及境外企业提供分包服务。其原因就是国内物流企业的资 源布局没有对会展物流的整个过程有全局的整合和把控能力，常常是就事论事， 如需要各类运输工具和仓储场所就临时去租用等，一旦物流的任何一个环节出现 问题只能被动去临时处理，结果是很难保证展品按时到达，物流效率低下，问题 层出不穷。有时处理问题的费用就超过了物流报价，造成成本居高不下，很难实 现赢利和确立自身的品牌。

2.会展物流企业普遍信息化水平低：信息化是会展物流之魂，会展物 流企业一旦将展品从参展商处提走就面临一系列的信息需求：展品在各类运输工 具之间的交接（现代会展物流基本是多式联运）、展品在各类仓储场所的转存配 送、展品到达参展地（机场、港口、车站）后和参展商提货的信息沟通、展品报 关报检等这一切都需要信息技术的保障。反观我国物流企业，在信息化上的投入 严重不足，不能有效满足参展商和物流企业间对展品临时变动的即时信息的互相 沟通要求。如：临时调整展品种类和运输路线及包装、展品在运输途中的信息的 跟踪难以实现，展品装船出去以后，查不到货在什么地方，遇到事故也难以及时 采取补救措施状况等。在国外展甚至会出现展品在展览国的海关等待提货而参展 商还不知道展品已到的尴尬局面，自然参展商不满意。

3.会展物流相关配套有效供给不足，服务水平低：当会展主办方在选 择展会物流供应商时会面临选择：是用国内的物流企业还是境外的。困惑是境外 物流企业服务好但报价高，国内企业报价虽较低但服务质量不能保证。参展商也 时常抱怨国内物流企业：一是当展品到达参展地的机场、码头、火车站之后，参 展商感到将展品搬运到展馆的地面运输方面多数展览会提供的服务不好，货损货 差时有发生，时间上也难以保证。一些展会在解决当地地面的快速运输方面还是 个缺口，数量不足，有的甚至依靠搬家公司来帮忙。会展方希望能很容易的找到 这样一家富有经验的会展物流专业公司，他们不仅提供展品的巡回展出运输及展 品的专线往返配送，而且能研究、协调、解决会展物流中的一切问题，能提供全 程服务。

4.会展物流专业人才匮乏，培养渠道单一：会展物流人才除了掌握一 般物流专门知识，具有一般物流技术与管理技能外，还必须对会展业有所了解。

目前会展物流人才一般主要来自于两个方面，一是物流相关从业人员转向会展物 流这一块的，二是学院毕业的会展或物流专业新人。但无论是会展还是物流专业， 在我国都是新专业，本身的专业课程设置不够不完善。因此符合行业要求的会展 物流人才数量不多，高素质的职业会展物流经理人更是凤毛麟角。截止2008年，我国会展览物流人才缺口在30万以上。此外，还有一个最主要的问题是现在从业 的会展物流人员的质量不高，该行业还没有一个权威的从业证书来保证从业人员 的职业资格要求。会展物流是一个综合的高端物流，需要海运、陆运、商务、港 口、报关和项目管理和会展等各类人才，所以一个合理的会展人才培养模式是我 国会展物流企业能否生存和创立自身品牌的关键。

三.我国会展物流业的出路 我们必须针对上述制约我国会展物流企业发展的障碍采取对策。

1、破解会展物流企业系统整合能力差，运营成本高：要破解这一障 碍关键是物流资源布局。无论是国内还是国外运输段会展物流商一定要有强大的 运输及仓储网络。就事论事式的临时租用各类运输工具和仓储场所只会增加运营 成本和衔接脱节，因为是临时的，所以别人报价就高，互相配合就不默契。如果 一个会展物流企业有长期稳定的业务，它就不但能和各运输工具和仓储供应商建 立长久的合作而取得优惠价格来降低自身运营成本，同时还能在运输工具和仓储 场所（如配送中心）自有化有所投入，这样就更加降低了运营成本，在衔接上也 能更好地提高效率。

2、破解会展物流企业普遍信息化水平低：要破解这一障碍关键是加 大自身对信息技术的投入。我国的会展物流企业一定要树立清晰的理念，那就是 在信息技术上的投入是提高竞争力的最好武器，是能出效益的。

首先是要建立EDI数据对接技术，即确保会展物流公司和会展主办方 及主要参展商的电脑对接，以便及时掌握和沟通处理在实际运输过程中发生的问 题；
其次要建立GPS物流监控管理信息系统，它主要跟踪运输工具与货物的运输 情况与实时查询，能满足参展商随时了解在途展品的位置与状态；
我国的会展物 流公司还要重视建立自身的电子营销网络，实现网上订舱、单证制作、以及在铁 路、港口、船舶、海关和商检等外界信息交换方面实现计算机管理与联网，这样 将大大提高过程控制效率，为参展商的个性化服务提供条件。