关于描写班级的抒情散文:描写家乡的优美散文

关于描写班级的抒情散文

我心中理想的班级是一个团结温馨的大家庭，同学们在大家庭里认真 学习，和谐相处，互相帮助，快快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同 学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生 矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方， 互相道歉才对。

我心中理想的班级也应该是一个学习认真的大家庭，同学们在大家庭 里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。

当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发 生争执时，应该一起讨论，各抒己见，最后求得答案。上课时，认真地听老师讲 课，老师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。

我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹， 没有无谓的争斗;下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕 迹。

在我们大家认真学习、开心生活的过程中,肯定会遇到这样、那样的 问题，但我们有理由相信，在全体同学和老师，特别是班主任老师的共同努力下， 我的班级梦想将会最终变成现实。

关于描写班级的抒情散文篇二：爱我班级，爱我校园 校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就 要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家 ——校园。

作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值 观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学 校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾 和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们 也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳， 释放出新鲜的氧气;它还可以美化环境，装点自然;使我们每天都生活在这美丽的 环境下;它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正 在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就 前功尽弃了吗我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护 花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一 品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很 脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、 漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创 建工作一定会顺利完成。

关于描写班级的抒情散文篇三：班级记事 我们班是一个“和谐”、“团结”的班级，你问为什么会在团结、和谐那 里加上双引号看看下面的故事就知道了。

“铃——”上课铃打响了，同学们疾步回到自己的座位，拿出古诗书来 读古诗。班长站在讲台上，把一些不认真读古诗的同学的名字写在黑板上。20 秒…30秒…老师还没有来上课。这时，我们班一部分同学坐不住了，纷纷打起了 “游击战”，用书作掩护，与同桌讲话，假装在抽屉里找书，其实就是偷偷在抽屉 里看小说。但“知己知彼，百战百胜”这一切都逃不过班长那双敏锐的眼睛，毕竟 和我们生活五年了。我们的一招一式他都掌握在其中，只见他把这些同学的名字 写在黑板上。不过，这并不扫这些同学的兴致，因为他们知道自己必定被记名， 何不称这个难得的机会干自己喜欢的事情!渐渐地，“游击战”变得愈来愈激烈， 后来竟然发展到“五四运动”。有的同学竟然离开座位追逐!同时，我们的女同胞 似乎也受到了我们的感染，纷纷搞起了“七七卢沟桥事件”，有的在装饰着自己的 笔记本，有的在画画，还有的在传纸条。一瞬间，我们班的同学都投入紧张的“革命战争”之中，如果要用一个词来形容我们班，那我只能说“乱七八糟”。这里我 也要赞扬一下班长，因为他从一上课就一直“奋战在一线之中”。这时，负责侦察 敌情的同学故装严肃地说：“敌军老师已经到来，请各‘战斗部门’做好防御工作。” 哈哈，这下子有他们好看了!不过，这对我们班的同学只是小菜一碟。只见他们 以“迅雷不及掩耳之势”把古诗书拿出来故作认真地读古诗。这时，凌主任急急走 来，看见我们在“专心致志”的学习，会心地笑了…… 现在你明白我为什么在团结那里加上双引号了吧。其实我们班也真是 一个团结的班级，虽说我们平时常常互相 “战斗”，但如果我们在学习上遇到棘 手的问题，就不会这么针锋相对了，我们会在一起想办法解决问题。谁遇到困难， 我们不会嘲笑他，而会帮助他，向他伸出援助之手…… 我们五(4)班就是这么一个和谐、团结的班级。