大学生党员爱国主义教育对策

大学生党员爱国主义教育对策

二、当前大学生党员爱国主义教育存在的问题 1、教育方式老套，缺乏灵活性 目前，我国高校并没有专门配备针对大学生党员的思政 教育机构以及人员，这项工作主要在“三会一课”时进行， 还有就是面向全体学生的公共理论课。根据调查的结果，绝 大部分时间里“三会一课”基本都以政治理论学习为主，而 且大多是走走过场应应景，并不讲求实质性的效果；
学校的 公共理论课，也多是道理连篇灌输说教式教学，方式单调内容传统，缺乏灵活性和互动性，更缺少比如像爱国主义、人 文主义等主题类的典型教学，不仅调动不起学生的学习热情， 也见不到实质性的效果。

2、教育内容固定，缺乏感召力 现在，无论是大学生党员的党课、讲座，还是整合后的 四门公共理论课，讲授的都是马克思主义、中国特色社会主 义理论、中国革命史以及国家的大政方针等基础知识，这些 课程内容固定政治理论性强，但也不可避免具有一定的滞后 性，缺乏感召力、缺乏与现实存在的联系呼应，更缺少鲜明 的国情教育和爱国主义教育，无法满足青年学生高涨的认知 需求，思想政治教育的功能没有得到有效发挥。

3、理论教育过多，缺乏实践性 无论是针对大学生党员的爱国主义教育，还是学校整体 的思想政治教育，都存在理论说教偏多的问题。概念理论知 识的学习固不可少，但如果处处都是千篇一律的说教，也确 实让人觉得空洞、乏味。尤其在爱国主义教育的问题上，如 果一味就凭高调的理论宣讲，肯定激发不了大学生们的爱国 热情。脱开现实自顾自的高谈阔论，既没有考虑学生的实际 需求和困惑，也体现不出时代感、价值感，这样的思想政治 教育无论如何也擦不出火花引不起共鸣，如果长此下去，学 生们的热情将会消耗殆尽。

4、侧重入党前教育，轻视入党后教育，缺乏连贯性 三、改进大学生党员爱国主义教育对策1、营造校园爱国主义教育氛围 爱国主义教育是一个漫长而又细致的工作。因此，校园 是作为爱国主义教育的重要场所。加强营造浓厚的氛围，在 校园里随时能够感受到爱国主义教育的熏陶，让大学生党员 在不知不觉中就能感受到爱国主义教育。[4]比如像利用展 板，多展示先进人物和优秀个人事迹，宣传近年来我国取得 的伟大成就，也可以利用手机微信平台等媒介来进行宣传教 育，久而久之，爱国主义情感自然应运而生。

2、增加直观互动性教学，调动学生主动参与积极性 传统教学过分依赖正面讲授，这样并不利于学生兴趣的 建立和主观参与，所以要调整思路拓宽渠道，结合使用一些 直观性强、能够充分调动吸引学生的教学方法，比如像个案 分析、主题讲座、情景教学、专题讨论、专题演讲等，同时 还要巧妙利用影像设备、网络媒体等现代化手段辅助教学， 让稍显沉闷的“政治学习”变得立体、感人、鲜活起来，真 正调动起学生的参与热情。

3、丰富“三会一课”的形式和内容 “三会一课”是集中对大学生党员进行教育培训的平台， 应当充分加以利用。在适当压缩听报告、学文件的基础上， 增办一些主题讲座、专题演讲、心得交流、分组讨论之类的 活动，还可以邀请革命英雄、知名人士来支部讲学，或是请 大学生党员轮流登台现身说法等，通过这些灵活多样的方式， 将爱国主义教育、社会主义核心价值观教育渗透到“三会一课”的各个环节。

4、增加校外主题教育活动 理论联系实际既是我党的优良传统，也是进行爱国主义 教育的有效方法。校党支部可定期组织大学生党员走出校园， 去参加一些公益性质的服务帮教活动，藉此充分地接触社会 了解国情；
还可以去临近的军营接受国防教育，以及短线红 色旅游、参观爱国主义教育基地，甚至还可以分组搞些简单 的社会调研等，通过这样一系列的社会实践活动，使大学生 党员更加贴近实际、贴近群众，从而不断积累爱国主义情感 体验，不断提高社会责任感和爱国觉悟。

5、开展校园爱国主义主题活动 应当充分发挥高校党支部的作用，因地制宜开展校园爱 国主义主题系列活动，将校园文化建设与爱国主义教育有机 结合起来，不断熏陶升华大学生党员的爱国情怀。活动的形 式可以包括文艺汇演、专题辩论、读书竞赛、影片观赏，以 及各种球类棋类比赛等等，以同学们喜闻乐见的形式，寓教 于乐凝聚正能量，弘扬爱国主义，营造校园文化氛围。

6、利用假期参加党员进社区志愿服务活动