【浅谈幼儿园实施素质教育】 幼儿园实施素质教育

浅谈幼儿园实施素质教育

实施素质教育的目的是使幼儿成为能力全面、人格完善、 个性鲜明的全面发展的人。具体落实到幼儿教育实践，便是 要求幼儿学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会 学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交往、学会管 理，10个学会归根到底是要求幼儿学会做人，掌握方法，增 强本领。那么幼儿园如何实施素质教育呢？根据素质教育对 人的培养的目的和幼儿园教育特点，结合我园的具体情况， 我们实施素质教育主要抓好以下几个方面：
一、培养幼儿养成良好习惯，提高生活能力素质 幼儿阶段是一个人养成良好习惯的重要阶段。叶圣陶先 生曾将教育简括为 ——“就是要养成良好的习惯”具体做 法如下：1、加强常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

幼儿园生活常规，是幼儿必须遵守的一日生活各环节的 具体制度。实小幸福里幼儿园成立时间较短，绝大部分幼儿 没有上过正规幼儿园，还没有养成自觉地去遵守常规纪律习 惯。因此教师必须对幼儿进行有针对性的常规教育。如教幼 儿自我服务及生活的具体技能，使幼儿养成良好的卫生习惯、 生活习惯。在盥洗常规中，洗手是这样要求的：按顺序认真 地洗干净小手，使用自己的毛巾把手擦干净，不吵闹、不玩 水，随手关笼头，节约用水。进餐常规要求：饭前要洗手， 吃饭不大声喧哗、不偏食，不剩饭，保持桌面干净，饭后把 餐具有规律放在指定的地方。午睡常规要求：按顺序进入午 睡室，将衣服、鞋子脱下后摆放整齐，放在规定地方，然后 睡到自己的床铺上，盖自己的被子，枕自己的枕头，同时不 讲话，不影响他人。这样反复训练，幼儿常规行为逐步养成。

2、组织丰富多彩的活动，培养幼儿良好的行为习惯。

根据幼儿的特点，开展游戏活动。如在玩“娃娃家”游 戏中，老师们有意识地投放衣服（套衫、开衫、拉链衫）、 裤、袜、鞋让幼儿在帮娃娃穿衣服的过程中，轻松愉快地掌 握穿脱衣服的方法和顺序。还有我们为每个小朋友准备一个 小抽屉存放自己的衣物及学具，通过定期检查，养成幼儿良 好的折叠衣服、归放、整理物品的能力。幼儿在游戏中不仅 能学会运用礼貌用语，而且学会了基本服务；
体育游戏“红 花献给好妈妈”，既帮助幼儿练习听信号向指定方向走，又培养了幼儿尊敬长辈，爱妈妈的思想情感。庆“六一”文艺 演出活动中，要求每个班每个幼儿都登台表演，这就要求所 有的孩子一切行动听指挥，培养孩子较强的集体意识和团结 协作精神。我们还在一日活动的各个环节中，采用多种形式， 不失时机地对幼儿进行良好习惯的培养。如吃点心时，发现 有的幼儿挑大的拿，老师就利用故事“分果果”、“甜甜雪 糕水”教育幼儿吃东西不挑大的好的拿，好的要让给别人， 大的要留给长辈。散步时，我们带领孩子参观美丽整洁的校 园，教育幼儿爱清洁、讲卫生，不乱摘花草树木，不乱丢废 纸、瓜果皮壳，爱护学校的一草一木，珍惜别人劳动成果， 增强幼儿主人翁意识，培养其良好的文明行为。

二、利用现有社区活动，提高幼儿思想素质 幼儿时期是思想品德初步形成的关键时期。人民教育家 陶行知先生曾经说过：“这个时期培养的好，以后只需顺着 他继长增高的培养上去，自然成为社会的优良分子。”我们 的具体做法如下：
1、 通过参观活动，激发幼儿爱家乡、爱人民的情感。

家乡是一个人出生和生活的地方，是成长的摇蓝。我们 的家乡——涟水，在人们的印象中既是革命老区，又是经济 落后，生活贫穷的地方，而近年来，县政府通过招商引资， 涟水的面貌发生了翻天覆地的变化。实小幸福里幼儿园地处 开发区，我们经常组织幼儿参观涟水新城区：环境优美，空 气清新的涟水主题公园、设备一流的涟水大剧院，集游泳馆、网球场、篮球场等综合体育活动的现代化体育馆，一座座环 境优美详和安逸、物管齐全的新型小区：幸福里小区、怡和 花苑、金轮世家、天下景城，一排排错落有致，布局合理的 政府办公大楼，涟洲路上商铺林立，人来人往，车水马龙， 一派繁荣景象，宽阔整洁的大路旁种满了郁郁葱葱的树木， 修剪整齐的冬青树后五颜六色的花儿争相斗艳，到处生机盎 然。孩子们看着美丽的新涟水，七嘴八舌地议论着，从他们 的议论中感受到家乡巨大的变化，从他们激动的小脸上不难 看出已经深深得爱上了涟水大地。

三、通过实践活动，激发幼儿爱祖国的情感。

为了让幼儿懂得今天的幸福生活是来之不易的，我们组 织幼儿来到烈士陵园，让幼儿边看图片边听讲解员阿姨讲有 关涟水保卫战的故事，使孩子们懂得今天的幸福生活是由成 千上万个解放军战士英勇战斗，流血牺牲换来的。教育幼儿 珍惜今天，不忘昨天。

每周一带领孩子们参加小学的升旗仪式，让幼儿懂得国 旗是中华民族的象征，是革命烈士鲜血染成的，我们的幸福 生活来之不易，激发幼儿对祖国的热爱情感。

通过这些现有的社区活动，培养了幼儿爱家乡、爱祖国、 爱人民的积极健康的情感，在活动中受到真实、具体的教育， 形成良好的思想品德。

四、注意兴趣培养，重视智力开发，提高能力素质。

幼儿期是一个人智力发展的关健时期。开发幼儿智力不能片面理解为是灌输、识记一些知识，应该把重点放在观察 力、想象力、创造力、记忆力、口语表达力等方面。苏联教 育家苏霍姆林斯基曾说：“新的智力活动信赖于兴趣。”可 见，兴趣在智力活动中的重要。

我们通过以下这些幼儿感兴趣的活动，发展幼儿智力。

1、 充分利用环境，调动幼儿兴趣，发展语言能力。

我们幼儿园地处城郊，农村美丽的四季植物、肥沃的土 地、庄稼无不引起幼儿的兴趣，我们充分利用优美的自然环 境，激发幼儿想要用语言表达的愿望。

春天来了，带领幼儿到田野里参观，当他们看到金黄的 油菜花、绿油油麦苗、嫩绿的小草，游来游去的小蝌蚪时， 孩子们高兴极了，他们会情不自禁地高呼：春天真美丽！利 用这个机会丰富幼儿的词汇：嫩绿、金黄、绿油油、五颜六 色、五彩缤纷等。秋天，带领孩子们参观果园，可以学习到：
丰收、清香、结满、硕果累累等词，这样孩子们通过欣赏大 自然美丽的景色，能理解并掌握很多词汇，就能把看到的景 物用优美的词语讲述出来。充分发展了幼儿口语的表达能力。

2、 开展丰富多彩的游戏活动，提高培养幼儿敏锐的观 察力、创造力、记忆力、想象力。

游戏是孩子的天性，也是最能调动孩子学习积极性的 活动。幼儿喜欢玩水的游戏，我们就给幼儿在玩水盆里放一 些积木、插塑、铁钉、玻璃弹子、小铅球及纸等，让他们在 玩水的过程中观察物体的“沉”与“浮”，再给他们一块薄铁皮，让他们实验，这块铁皮在什么情况下沉，什么情况下 浮，为什么？孩子在玩耍的过程中探索到沉浮的道理。逐步 培养了幼儿观察力与思维能力。

秋天，带领幼儿到公园玩“拾落叶”的游戏，利用不相 同的树叶讲叶子的形状，辨认颜色及树的名称，再将各类叶 子分类，并让孩子用树叶拼图，拼小猫、小刺猬、猫头、金 鱼、小鸟，促进孩子动脑动手，发挥多种感官作用，发展幼 儿创造力。

夏天和幼儿一起戏水，引导幼儿观看青蛙游泳、蜻蜓点 水，冬天和幼儿一起踏冰、打雪仗，从而使幼儿了解水、冰、 雪的特征及它们形成的原因，发展幼儿丰富的想象力。

我们还可以通过每天电视天气预报，让幼儿知道我国主 要城市名称，又通过送信游戏，让幼儿熟悉我国主要城市名 称及有关知识，培养幼儿记忆力。

诸如此类的游戏，让幼儿变成一个主动的学习者、探索 者，在轻松愉快的游戏中培养幼儿学习兴趣，开发幼儿智力。

总之，我们能根据幼儿的身心发展特点，在培养幼儿兴 趣的基础上，循循善诱地引导幼儿观察、想象，逐步培养他 们独立思考和独立解决问题的能力，使他们在各方面都得到 充分的发展。

幼儿教育是为孩子的一生发展起奠基作用，我们任何一 所幼儿园都应该着眼于未来，立足于未来，敢于探索，勇于 创新，让素质教育激发出最大的活力。