[关于德育教育在小学体育教育中的必要性和发展的策略] 体育德育教育

关于德育教育在小学体育教育中的必要性和发展的策略

一、德育教育在体育教育中的表现 德育教育是素质教育的核心，在贯彻素质教育的同时， 德育教育的发展已经在体育教育中展开，体育教育是特别能 够展现德育教育的一种方式，无论是体育教学的课堂还是活 动，都一一展现着德育教育的细小方面：上课组织时的纪律 性、课堂上的组织性、荣誉性，这些简单的细小的活动都能 够一一的展现。德育教育在体育教育中的展开，在老师的统 一指挥下，学生能否很快地找到自己的位置，并且团结性地 做好规则，对学生的遵守纪律方面是一个很好的展现。在课 外的活动中，老师要对学生进行德育教学方面的教育，在这 样室外活动的环境下，教师最容易看得出每一位同学地表现， 教师得以矫正他们的行为和方式，使他们等够听从教育，做 好德育教育工作。这样的环境之下，学生更加的容易接受老 师的教导和指引，从而产生良好的习惯和行为，这对学生的 身心健康是有很大的帮助。在教师进行组织教育中，会对学 生进行合理的指引，培养他们的品德，合适的时机对学生进 行思想教育的发展。上课的过程中，老师会根据不同的学生进行不同的引导，使他们的身心健康的发展；
室外活动中， 学生的组织力和纪律性都是有目共睹，可以对他们进行思想 教育，使学生自己在心里就会有所平衡，向他们学习。这样 德育教育的培养渗透到细小处，才可以对他们的心理健康和 思想道德有一个正确的引导。在室外活动的细微之处可以看 到很多学生的德育水平的发展，从而更好的对他们进行培养 和教育，使他们的身心健康得到更好地成长和发展。德育教 育在体育教育中的表现是非常重要的，教师可以根据不同学 生的直接展现，对他们进行培养，德育教育在体育教育中是 非常重要的，对学生的成长有着至关的作用。

二、德育教育贯彻在学校体育教学的各方面 三、德育教育利于学生发展 学校之中，体育教学方面的内容会有着很多的比赛和竞 争，而这些比赛，有的只是注意到了比赛的成绩，在这种有 着竞争性的比赛之中，很多人的目光都会投向比赛的输赢， 竞技型比赛都会有着相似的经验，在充分发挥体育的技术之 外，更多的是看到了比赛最表面的结果，往往很多时候并没 有注意到比赛的本质。这是德育教育在体育教育中的失误， 很多学生都会注意到比赛带来的是荣誉和自己的威风，可是 忽略了比赛最本质的意义是自己的全面发展，是发挥体育的 德育教育的功能。尤其是在体育运动的发展过程中，很多的 元素使学生只是关注到了体育的表面，是竞争和荣誉，缺乏 对体育教育的最本质的认识，是自己在德育方面的发展、技术的好坏，直接影响了体育竞赛的结果。往往有些结果给同 学们带来的影响是巨大的，竞技比赛都会有输赢，有比赛结 果，都会有名次之分，而有的同学缺乏对体育运动不全面的 理解，竞赛的胜负决定着结果。可事实却是，这些竞技比赛 中，获取对自己有利的部分，学习到了坚持的精神和团结的 荣誉，竞赛的胜负并不是关键性的结果，缺乏了精神品质的 培养，就会使同学的身心健康有很大的影响，从而不利于自 己的健康成长。在学习的过程中，在竞技比赛的过程中，有 着对德育教育的认识，认识到体育教育的德育功能，激发自 己的所获得到的精神。这样学习到的内容，才会对学生的身 心健康有益，真正的认识到德育教育的发展，必然会对学生 的健康起着重要的作用。

结语 以上内容的表述中，我们知道德育教育在体育教育中的 发展是最为重要的，正确的德育教育的发展，对小学生的人 生观、价值观、世界观，都起着最重要的引导作用，素质教 育的核心就是德育教育的发展，德育教育对小学生体育教育 有着非常大的影响，经过德育教育的培养，会促进小学生的 心理健康和思想品德的全面发展。

【参考文献】 [1]许贵福. 德育教育的发展[J]. 德育教育研究，2008 （9）. [2]钟丽萍. 德育教育在体育课中的重要性[J]. 德育教育方法浅析，2008（11）.