[民间美术与现代美术教育研究]现代民间美术

民间美术与现代美术教育研究

关键词：民间美术；
现代艺术；
教学；
教育 一、民间美术的概述 民间美术是一切美术形式上的开始，最早的时间可以考 证到6000年以前，那个时候属于新石器时代。一般来讲，民 间艺术是指民间的绘画艺术和民间的工艺艺术，主要表现在 人们的实际生活和生产方面，人类的任何行动的产生都来源 于生产活动，民间美术也不例外，同时民间美术有一定的区 域性、群体性、民族性显著特征，表达人们都美好生活的向 往和对美好生活不断加深的愿望。民间美术是由广大人民百 姓在民间创作的，它与人们的生活有着密切的联系，它的主 要想通过这种形式来美化环境，增添民间活动形式，丰富民 间活动的内容，在此基础上表现了人民的美好愿望和道德信 仰，世世代代的人们在此基础上又不断创新，使民间美术更 具有民间的艺术特色。民间美术也是组成各个民族，不同文 化中重要的传统艺术形式，也是现代很多设计灵感的源泉， 为现代良好的设计提供了资源。

二、民间美术与现代艺术设计教学的密切联系 民间美术在现代化教学设计上，表面上看与民间美术和 现代化设计似乎没有什么关联，但实质上，两者之间存在着一种天然的联系。随着现代文明越来越发达，民间美术和现 代艺术的教学生似乎也有着密切的联系，敢于讨论民间美术 和现代设计之间的异同，也是现代文明多样化的一种手段， 对于这类问题一些人认为民间艺术形式上过于守旧，太土已 经过时了，应该放弃没有任何利用价值；
而还有一些人认为 现代艺术和民间美术是风牛马不相及；
更有一些人认为民间 艺术虽然形式上确实宝贵，但是民间艺术的内容很复杂很深 厚，资历不够的人不敢触碰民间美术。由于这些观念的影响， 就会使一些学生在设计过程中盲目崇拜民间美术，设计出来 的东西会让大多数人觉得自己看不懂，设计理念不符合我国 的民族文化，失去了作品的特色。现代设计上看，设计形式 确实给人美的享受，但是从反应成面上看设计理念并不符合 传统民间美术的概念。从人的情感上来看现代设计形式不如 传统的民间美术能够传递出更加生动、透彻的情感，作为传 统的中国艺术，民间美术多采用喜庆的色彩和浮夸的造型， 像孩子般增添了特有的魅力，也洋溢着人民百姓的真实感情。

民间美术与现代艺术性上有非常大的不同在自我意识和对 待事物内在本质的内容方面也存在多种多样的形式。正是因 为二者存在不同之处，所以民间美术和现代艺术能够优势互 补，也使民间美术作品有了更深的文化底蕴使民间艺术变得 更永垂不朽。如果我们能在设计的作品中融入其他的元素， 就会使我们的作品更能够打入人心，引起共鸣。民间美术是 现代设计的起源，他们彼此相互依存、相互联系、相互影响。在传统的民间美术作品中可以找到许多现代艺术设计里的 因素，在现代艺术设计中也可以找到许多民间美术作品的痕 迹。在日前的一些现代设计教学中，老师们将传统的民间美 术和现代艺术奖结合的方式，使学生们更能够深入了解民间 美术，结合现代化的形式，将会把民间美术诠释得更加全面。

三、民间美术与现代设计教育结合的必要性 1.突出教学特点，促使艺术设计更好发展。民间美术是 属于民族文化的大概念中，是民族文化的重要内容，也是一 个国家文化的象征，是传统与历史的最好证明。正因为民间 美术有这么重要的特征，才会使民间美术不能被现代化设计 所替代，应该传承和发展民间美术。所以，作为教育机构， 在培养教育人才方面应该建立完善的教育机制，让学生能够 完全了解设计方式、掌握设计技巧，加强民间美术和现代设 计之间的联系。如果将民间美术融入到现代设计当中去，这 样不仅能够增加学生们的学习热情，又能增添学生们的爱国 热情，也宣传了传统的中国文化和当地地方性的文化艺术。

例如，在地方文化艺术上，有开封的木板年画安阳的泥泥狗 这种文化遗产。但是由于一些不得已的原因，民间美术没有 好好的被利用，有些民间技艺已经失传，没有专门的政府机 关对此进行保护措施。现如今，越来越少的人选择从事民间 艺术的工作，这种资源的越来越少就会导致许多民间艺术的 形式只能学生们在学校通过书本上的知识来交接民间艺术， 不能从实践的考察中发现民间艺术的真谛，而民间艺术恰巧需要从不断的实践中才能找到真谛，作为教育者，应该将系 统化的民间艺术教授给学生，不能仅仅从书本方面的知识来 满足学生。比如，在讲授民间虎头帽的知识过程中，可以让 同学们观看虎头帽制作的视频资料，并且对于虎头帽的色彩 和造型方面应该作出一一解释和说明不能一带而过，同时也 可以讲述与虎头帽有关的民间传统故事，吸引同学们兴趣的 同时也能让学生更加理解知识内容，讲述民间艺术的同时也 应该将民间艺术与现代化艺术区分开来。在传播民间文化的 过程中，应该让学生们感受到传统的民间艺术形式和民族特 色的魅力，正因为如此艺术设计教育问题上应该加强民间美 术的地方特色，为现代教育设计提供源源不断的能量，民间 美术和现代化设计的良好结合才会促使现代艺术设计教育 社也蓬勃发展下去。

2.有利于对民间美术的保护和继承发展 在我国，许多高职院校在艺术设计的教育方面不单单的 将学生就业作为目的进行教学，还教会学生们的思考方式， 影响学生们的一生的思维方式。民间美术与现代设计有许多 方面的联系，在艺术教学过程中，首先应该让学生了解我们 国家的历史文化遗产和我国的民族文化，加大学生对文化的 了解，培养学生们对民族文化的兴趣，还要加强他们的实践 能力和提高创新意识。从民族的角度出发就会找到许多与此 相关的教材。目前来看，民间美术和现代设计面临共同生存 的境况。首先，我们应该了解民间美术的状态，现如今很多民间美术都面临缺失和失传的境遇。其次，在现代化教育过 程中，我们十分了解民间美术存在的必要性，教育过程中不 能离开传统文化，民间美术在不断发展过程中也适应着现代 化的生活，为现代化设计提供了宝贵的资源。而只有将传统 的民族文化和现代的设计结合起来才能更好地为传统艺术 和现代文明提供广阔的宣传平台。将民间美术和现代设计教 学相结合，既能表现出我国传统文化的深厚底蕴，传达出传 统文化中优秀的文化内涵，又能为现代化设计提供宝贵的资 源和深厚的历史文化。

参考文献：
[1]袁浩鑫，肖宇窗.传承与超越――民间美术对现代艺 术设计教育的几点启示[J].重庆文理学院学报（社会科学 版），2007（04）. [2]何祥.论民间美术课程在现代美术教育中的意义[J]. 品牌，2015（04）.