大学生志愿精神的培育价值及路径 培育工匠精神的路径主要有什么

大学生志愿精神的培育价值及路径

摘 要：
志愿精神；
价值；
路径 志愿精神是指一种自愿的，不为报酬和收入而参与推动 人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众参 与社会活动的非常重要的方式，是公民社会的和公民社会组 织的精髓。[1]在新的历史时期，大力培育大学生的志愿精 神，将志愿精神融入思想政治教育，已经成为高校进一步加 强和改进大学生思想政治教育的重要内容。

一、培育大学生志愿精神的价值 1、志愿精神的培育有助于大学生自主的公共服务意识 的表达。志愿行动是现代人参与公共事务的一个重要途径， 是人们在经济、社会、政治、文化等方面参与和表达的需要， 也是展示个性、发挥才能、实现价值等方面的需要。志愿者 在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展， 精神和心灵得到满足。参与志愿行动，体现了大学生的公共 服务理念和对社会责任的主动承担。

2、志愿精神的培育能促进大学生成长成才。通过参与 志愿服务，既深化了社会实践活动能力，了解国情，不仅培养了大学生的社会服务意识和社会责任感，又加强了大学生 的思想道德教育，促进了大学生的全面成长。此外，志愿精 神的养成可以引导大学生正确处理个人与社会的关系，把自 我发展和服务社会有机结合起来，有利于倡导友善、诚信、 敬业、爱国等基本道德规范，提高自身素质。

3、志愿精神的培育是加速大学生社会化的重要途径。

在当今的青年尤其是大学生群体中，"学校人"与"社会人"脱 节的现象仍然普遍存在，校园和社会之间仍存在着有形与无 形的围墙。大学生社会化迟滞或不完善的结果，使毕业生在 走进社会之时往往抱着不切实际的期望或幻想，缺乏社会所 需要的技能、道德和心理素质，阻碍了大学生成为社会一员、 实现社会价值的过程。而志愿服务则提供了一条使青年深入 接触社会、与社会提前进行"磨合"的重要途径。另外，在志 愿服务的过程中，青年也增加了工作经历和人生阅历，更明 确了自己的长处和优势，并形成了更加适合社会现实生活的 心理倾向、性格特征和行为方式，增加了自己在日后职业选 择中的竞争力。

二、培育志愿精神路径之探 索 1、高校强化对志愿精神内涵的教育引导 对于大学生的教育，社会、家庭都充当着不可或缺的角 色，但绝大多数大学生的绝大部分时间都还是在校园中度过的。因此，高校首先要承担起对大学生志愿精神的教育引导 职责。

首先，要准确阐释志愿精神的内涵。大学生对志愿精神 的准确把握和深刻认识是指引他们正确行动的根本。志愿精 神源于个体内在的道德良知，体现了个人对生命价值、社会 和人类的一种积极态度，一旦形成就具有强大的道德约束力， 能够不断地激励人们主动投身其中。目前，大学生对志愿精 神的内涵了解还普遍不够深入，仅简单地把志愿服务理解为 为他人、社区做好事，把志愿者看成是做好事的人、好心人。

这种认识把志愿精神局限为单向度的奉献和助人为乐，忽视 了志愿者的心理体验和收获、被救助者自主能力的激发以及 志愿服务对社会发展、公民参与的重要意义。

其次，要将志愿精神的引导与形式多样、内容丰富的志 愿活动相结合。由于目前大学生的志愿行动更多的是依赖组 织化动员，而非个人完全自觉自愿的行为，有的甚至成为具 有一定非自愿性或强制性的活动，对志愿者个体的需求和激 励关注不够。此外，其志愿行动主要局限在扶危济困、支教 扫盲、社区建设、公益服务等方面，志愿服务活动的内容单 一，形式老套，对学生难以形成持久的吸引力。因此，志愿 精神的播撒也呼唤着内容和形式的不断创新。比如：采用大 学生喜欢的沟通、交流、联络和聚集的新方式，根据不同学 生的特点，把志愿行动与学生所学专业、社团活动、职业道 德教育结合起来，探索形成具有学生特点的志愿服务品牌项目，在实践中培育学生的志愿精神。

再次，要将志愿精神的引导与重大事件的宣传教育结合 起来。培育大学生志愿精神可以与弘扬奥运精神、弘扬抗震 救灾精神等重大事件的宣传教育结合起来。通过在这些重大 事件中体现出的强烈的爱国主义和民族自豪感与无私奉献、 顾全大局、勇于磨炼、超越自我的志愿精神结合起来，并融 为一体。

2、政府搭建支持培育平台 志愿精神不仅建立在志愿者对自身行为的意义、目标预 期和效果评价等方面的立场观点之上，也取决于整个社会对 志愿服务的定义、期望和管理方式等。志愿组织成员的利益 不同于经济组织的物质因素，也不同于政治组织的权威因素， 而是一个在动员、管理、活动中与社会不断互动与构建的过 程。社会的认可和支持是激励和维持大学生志愿行动的基本 需要。近年来，尽管在政府积极推广公民教育活动及大众传 媒的影响下，我国公众对志愿精神的价值和意义已开始认识 并接受。但总体来说，志愿服务获得的社会认知程度还比较 低。所以，政府在促进志愿服务、培育志愿精神方面应该发 挥更大的作用。

首先，政府必须提供必须条件和必要保障。志愿精神属 于精神层面，具有相对独立性，与经济发展水平并不构成正 相关关系，但是志愿精神的践行需要物质的支持。新中国是 在一穷二白的基础上建立并发展起来的，经济基础落后，物质匮乏，经过了六十多年的发展，中国经济取得了巨大的成 绩，但是相对于其他国家，我国总体的经济实力还不强，物 质基础稍显薄弱，因而对于志愿精神的践行缺乏强大的物质 保障。"资金的短缺是国内志愿者活动的主要障碍之一"。

[2]"仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱"，从这个意义上说， 志愿精神的培育一样需要政府在资金上予以大力支持。

其次，建立和完善有关志愿服务的政策法律体系。建立 和完善有关志愿服务的政策法律是当前培育志愿精神的必 要条件和前提。一方面，通过政策法律的完善，使志愿组织 在登记注册、领导体制、约束机制和考核机制等方面制度化 和规范化，为志愿组织的健康发展提供体制和制度保障，从 而使志愿精神深入民心；
另一方面，通过政策法律的完善， 规范和加强对志愿者的社会地位的认可，从而增强大学生参 与志愿者行列的动力。

此外，营造大力培育志愿精神的舆论环境。应切实加大 志愿服务的宣传力度，充分发挥报刊、广播、电视、互联网、 手机短信等大众传媒的作用，运用新闻报道、言论评论、公 益广告等形式，普及志愿服务知识，宣传志愿服务活动的经 验和志愿者的感人事迹，引导人们尊重志愿者和志愿者的劳 动，营造有利于志愿服务的浓厚舆论氛围。这样的舆论文化 环境就会使志愿精神深入到大众，内化为每个社会成员或者 说志愿者的内在价值观和行为取向，而大学生就是其中的一 员。3、完善志愿者激励机制，保持志愿者的参与积极性 虽然志愿者的服务源于奉献、爱心和热情，但志愿服务 作为一项事业，不能仅仅靠拳拳爱心、满腔热情，必须通过 探索和建立有效的激励机制，维持志愿者的热情，为他们从 事志愿服务活动提供可靠保障，让他们在服务中感受快乐、 获得回报，激励他们长期坚持服务。

志愿者服务激励机制，既包括物质激励，又包括精神激 励；
既有宏观的导向性激励，也有微观的辅助性激励。现行 的激励机制主要有:社会荣誉型激励机制、社会回馈型激励 机制、自我价值型激励机制、自我成就型激励机制、自我发 展型激励机制、自我愉悦型激励机制等。

参考文献: [1]联合国志愿人员组织--联合国开发计划署编写.志 愿精神在中国[M].北京，1999. [2]丁元竹.充分发挥志愿服务在构建社会主义和谐社 会中的积极作用[J].思想理论教育导刊,2008(7):11