云计算在网络教育的优势与应用 网络教育有哪些优势

云计算在网络教育的优势与应用

1云计算概述 1.1云计算的定义 根据美国国家技术和标准局信息技术实验室提供的云 计算定义，云计算是基于网络的，可以配置为共享计算资源 池。共享资源池包括网络、服务器、存储、应用和服务。这 些资源池可以被最小化，并且可以快速提供和释放。云计算 仍然是一个进化的范例。这些定义将在不同的条件和时间的 使用上发生改变，基本技术、风险、财产和特性将发生改变。

作为一种技术，云计算已经基本形成了一个行业，并将逐渐 成为一个具有较大影响的商业模式，这将给企业和市场生态 链带来可观的经济效益。

1.2云计算在网络教育中的应用及优势 如果将云计算技术引入到网络教育领域，云计算的特点和优势，并结合当前高校教育资源，基于云计算网络教育平 台，将实现消除“信息孤岛”的目的。各学校的应用系统整 合不足，资源利用率不够，缺乏适当的交叉。因此，如何将 资源整合在一个完整的体系结构中，是研究教学资源共享的 迫切课题。网络教育平台远远不能满足实践教学的需要，主 要表现在:①资源数据的生产不标准、不规范。②缺乏规范 统一的管理，重数量、轻质量。③资源利用方式不灵活，交 互性差。④持续性建设得不到保障，创新不够。云计算有以 下几个优点:①云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中 心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。②云计算 对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。③云计算可 以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。④云计算为我们 使用网络提供了几乎无限多的可能。我们利用云计算的优点 可以很好解决以上的几个问题，从而使我们的系统平台能够 提供更优质的服务。

1.3云计算的主要部署模式 在云计算的部署模式中本地私有云服务、私有云服务、 公有云服务和混合云服务是云计算的四大部署模式。本地私 有云的基础设施只有一个组织或第三方来管理虚拟私有云;
私有云基础设施由两个或两个以上的单位来管理，这使得特 定区域内用户可共同使用私有云的基础设施。公共云的基础 设施能被一些较大的组织或拥有公共云使用权的单位或组 织使用，还可以被拥有所有权的组织或单位出售里面的云服务。私有云、公共云的混合部署模式就形成了混合云，私有 云的安全性比公有云的安全性要高，而公有云的计算资源又 是私有云无法比的。在这种情况下，混合云很好地解决了这 个问题，它既利用私有云的安全，将内部重要数据保存在本 地私有云中;同时也可以使用公有云的资源，更高效地完成 工作，这样同时兼顾了私有云与公有云的优点，更加完美。

1.4云计算的体系结构 基础设施云服务、云服务和云平台云服务是云计算服务 的三个层次。管理层和用户接入层、应用层、平台层、源池 层是云计算架构构成的主要部分，因为云计算架构的核心是 服务，以网络提供服务的网络用户是云计算的本质，为网络 用户提供服务的层有源池层、平台层、应用层，即提供基础 设施云服务(IaaS)的源池层，提供云服务平台(PaaS)的平台 层，提供软件的云服务(SaaS)应用层。网络用户可以为云计 算提供各种如路由、网络处理能力的交换、VLAN、防火墙、 负载均衡和其他隐藏的物理资源，提供用户环境的Linux、 UNIX环境。该平台层提供了中间件服务，通过中间件服务扩 展了网络用户的数据库处理能力，从而延长了网络的服务。

应用层服务为网络用户提供软件服务，一般包括个人网络用 户的电子邮件、文本处理、个人信息存储、应用服务和面向 企的客户关系管理、财务管理、商业智能等。总之，云计算 系统的结构可以用底层资源来为网络用户提供广泛的服务， 具有广泛的服务管理功能。2高校教育云计算平台的意义 目前，各高校以计算机技术为核心的辅助教学平台已被 广泛使用，以学习者为中心的个人学习环境是网络学习的发 展趋势。但是随着计算机硬件和软件的升级，学校必须付出 大量的人力、物力和财力来进行软件的安装和升级以及硬件 的管理和维护。高校的教学资源的开发与整合，都是利用自 己的网络设备搭建自己的教学平台，从而导致网络资源的重 复建设、硬件设施的重复建设、软件平台的重复开发。在互 联网环境下，云计算的目的是实现计算机硬件、存储设备、 服务器集群等资源的共享(如各种应用软件和集成开发工 具)。