【职业院校课堂教学管理现状与解决措施】 课堂教学措施都有哪些

职业院校课堂教学管理现状与解决措施

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578 （2015）06-0027-01 随着我国教育体制改革的不断深入，教育事业得到了长 足的发展。职业学校教育是我国教育体系中重要的组成部分， 每年为社会输送大量的人才，为我国教育事业的发展做出了 重要的贡献。现阶段，职业院校课堂教学管理中还存在一定 的问题，加强对这一问题以及对策的研究具有十分现实的意 义。

1 职业院校课堂教学管理中存在的问题 现阶段，职业院校课堂教学管理中存在的问题主要表现 在以下几个方面：1.1职业院校学生基础较差，学习积极性低 职业院校为了获得大量的生源，录取分数线往往过低， 这就都是职业院校中的学生在高中时期基础知识掌握不扎 实，特别是一些逻辑性较强的科目上，如英语与数学等，学 生的基础更加匮乏。而数学与英语又是职业院校的大一教学 过程中的必备科目，尤其是高等数学与很多专业课程都具有 密切的联系，是学生的必修科目之一。职业院校学生由于在 这些方面的基础较差，因此对这些科目的兴趣也不是很高， 在课堂教学过程中不够积极，老师在课堂上唱独角戏的情况 普遍存在，甚至在老师讲授知识的时候，学生产生厌学心理， 对整体的教学造成严重影响。这就导致学生开始学习专业课 程时，对于需要用到的基础课程知识一窍不通，专业课课堂 中学生很难听懂，违背了课堂教学的初衷。

另外，学生在职业院校入学后，由于刚刚从高考的压力 中得到解放，往往容易释放自己，将学习的重担放下。而职 业院校在课堂管理方面也不够严格，学生对待学习的态度与 职业院校教学任务存在矛盾，这成为制约职业院校教学发展 的一大问题。

1.2职业院校学生对专业的兴趣不够浓厚由于生源紧张问题的存在，加上职业院校专业分配不够 合理，而学生由于分数太低的原因，无法自由选择自己喜欢 的专业。同时，一些专业在招生过程中甚至文理兼收，一些 如自动化控制、电子信息技术等专业中如果收取了文科生， 一些高中文科生对这些课程教学根本听不懂，增加了听课的 难度，还会导致学生产生厌学心理，学生上课不听讲、捣乱 等现象相继出现。对于这些学生来说，本来对学校调配的专 业就不是相对满意，加上上课无法理解课堂内容，特别是对 于面临就业的学生来说，对自己的前途感到迷茫，导致“混 日子”的学生普遍存在。

1.3职业院校课堂秩序差 在当今网络发展如此迅速的背景下，校园无线网几乎实 现了全院覆盖，有些职业院校甚至在新生入校前，学校就为 每一个学生办好了电话卡，赠送有很多的流量，虽然在一定 程度上为学生提供了方便，当同时也给课堂教学管理造成了 极大的影响。一些学生在课堂上玩手机、聊微信，教师在讲 课的过程中不得不维护秩序，但往往效果不够明显，课堂纪 律依然混乱。

2 对职业院校课堂教学管理问题的解决对策针对上述职业院校课堂教学管理中存在的问题，笔者根 据多年的工作经验，现提出以下几个方面的解决对策：
2.1调整教育的难以程度，激发学生的学习兴趣 针对现阶段职业院校学生基础知识薄弱的情况，可以适 当的降低学校教学的难度，并适当的淡化课程知识体系的严 谨性，通过通俗的案例进行示范教学。一些教师在教学过程 中习惯使用PPT教学，这本身是一件好事，但如果仅仅根据 PPT课件将内容念一遍，更有甚者采用平铺直叙的方式进行 讲课，学生往往昏昏欲睡，没有学习的兴趣。这还要求教师 将教课当成一门艺术，需要认认真真的备课，对每一个教学 环节进行精心的设计，并立足于教学实际情况，这样才能激 发学生的积极性，提高教学效率。作为教师，在课堂教学过 程中不能急功近利，对于学生要有耐心，努力将学生的注意 力集中在课堂教学活动中，帮助学生学习与巩固知识。

2.2以就业为导向，提高教学的实践性 从本质上来说，任何一门准也并没有冷门与热门之分， 在就业形势上也并不存在优劣，主要与学生的个人素质以及 岗位要求方面。学生进入职业院校的目的在于能够掌握一门 技术，能够为将来工作打下基础。教师在课堂教学过程中，可以抓住学生的这一心理，将学生就业作为教学的导向，并 慢慢的教会学生怎样才能通过学习的知识去找到工作。这就 需要教师在教学过程中立足与实际，理论与实践相结合，培 养学生动手能力，帮助学生将理论知识逐渐转变为技能与能 力。也只有这样，学生才能对未来就业有一个清楚的认识， 才能看到未来，才能给与学生学习的动力。

2.3严明制度，加强课堂教学管理 严格的课堂教学管理必须有一个健全的规章制度。对于 职业院校来说，本身的规章制度并不缺乏，但是对于制度的 执行力方面还有待加强。教师课堂教学过程中，对于上课玩 手机的学生，必须进行严厉的批评教育，对严重违纪的学生 给与警告、劝退以及开除等处分；
另外，在上课期间，应该 关闭校园的无线网络信号。

同时，对于在学校表现优异的学生，学校应该优先为其 安排就业的机会，提高学生的学习积极性，同时也给教师管 理学生提供便利。

3 结语 通过上述分析可知，职业院校是我国教育体系中重要的组成部分，为我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。现阶 段，由于我国职业院校招生制度、课堂教学管理制度等方面 存在一定问题，对教学效率与质量都造成很大的影响，这还 需要根据学生基础知识，适当的调整教学的难度，制定严明 的课堂教学管理制度，联系实际，注重学生实际技能的培养， 为学生就业打下坚实的基础，只有这样才能从根本上解决职 业院校课堂教学管理问题，提高职业院校教学整体质量，为 社会输送更多优秀的专业型人才。

参考文献：
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