工商企业管理就业 [我国工商企业管理专业学生的就业情况调查分析]

我国工商企业管理专业学生的就业情况调查分析

二、调查方案 （一）调查方法及内容 本论文所获取的研究数据，均由作者所设计的调查问卷在全国各大高 校论坛上派发，通过同学号召、教师号召、互联网宣传的方式发放问卷。调查问 卷共计在全国发放24个省市高校，共计165所高校（皆属于二本以上全日制高等 本科院校）。在本调查问卷发放过程当中，共计发放问卷数量为1200份，其中有效问卷数量为1200份（由于便于统计，故发放整数份）。经过统计，此次问卷调 查所获得的人数中有800份为女生，400份为男性。另外，需要说明的是，统计毕 业生均为应届生，不包括办理暂缓就业的学生，也不包括社会工作人员。调查的 内容主要分为三项，具体如下列示：第一为性别；
第二为地区；
第三为是否找到 工作；
第四为就业的行业及岗位。

（二）调查结果 在对上述调查问卷进行分类以及整理之后，具体的统计结果如下列 示：（1）对于性别的统计。在调查问卷当中男生所占毕业为三分之一，共计400 人。女生所占毕业为二分之一，共计800人；
（2）对于地区的统计。在调查问卷 当中，学生来自于中国24个省市的高校，其中北京、上海、广州一线城市学生总 人数占总体学生样本数量为百分之六十，其中来自于二线城市例如武汉、南京、 重庆、天津等地区学生样本数量为百分之三十，其中来自于其他地区，例如港澳 台地区、广西、云南等我国西部地区学生的总体样本数量占总数的百分之十；
（3） 根据对第四个选项的调查结果进行汇总之后，作者发现，其中大多数学习工商企 业管理专业人走入社会岗位之后从事前台、文秘等文科类岗位的为百分之五十， 其中从事企业咨询工作的为百分之十，从事销售工作的为百分之十，继续选择深 造的为百分之十，其他为百分之二十。

三、调查结果分析 在经过上述的统计之后，作者对上述统计结果进行了下述的分析：（1） 对于性别的分析。根据统计男女数据的比例，经过三个选项相互结合之后，作者 发现，其中男生的就业比例高达百分之六十，而女生的就业比例相对于男生较低 为百分之五十；
（2）对于所在区域的调查结果显示，其中位于一线城市地区的 就业比例为百分之七十，而位于二线城市的就业比例为百分之五十，位于其他地 区的就业比率为百分之四十五；
（3）将三个调查问卷的统计结果合并进行分析 之后，作者发现，其中位于一线城市地区的男性就业较为容易就业，此项统计与 学生专业性无太大关系；
大多数学习该专业学生毕业后所从事的岗位都是偏向于 文科类的，也就是管理类的工作，他们需要保持较好的与人打交道、撰写文书、 朗读主持等诸多方面的能力。

四、对当代我国工商企业管理专业教育现状的建议 （一）完善现有专业授课体系，开展多样化教学我国高等院校应当对现有工商企业管理专业的授课体系进行不断的 完善。（1）对现有教科书内容及所选课程门类进行甄选。工商企业管理专业是 一门非常偏重于实践性的课程，而现有大多数高校对于该专业教学都是偏向于理 论课程教学。为此，应当不断整合与更新现有授课内容，对给学生授课的教材进 行不断的调整，在其中添加实用性案例教学，以增强学生理论、阅读与自学的能 力；
（2）开展多样化的教学方式。互联网科技飞速影响下的高等院校，应当与 这一时代背景紧密结合起来，利用新媒体以及现有多媒体设施，使学生更多的接 触到社会，使他们对社会中该专业的实践情况有所了解，从而激发起学生的学习 热情。

（二）提升教师团队整体素质，聘用校外导师 我国高等院校对于工商企业管理专业的教学应当不断提升现有教师 团队的整体素质。对于该专业而言，其实用性较强，就决定了其授课教师不仅仅 需要拥有相关理论基础知识，并且还需要拥有实践方面的知识与能力。在我国大 多数的高等院校当中，教师可以通过课题研究与校外企业相互合作，从而增强自 身实践能力，发挥其在授课环节当中的主体作用，不断提升学生的实践能力。另 外，我国各大高校还应当积极的聘请校外导师，利用学校办学的特点与主打的学 科，吸引校外导师加入到学校中来，为班级学生现身说法，提供有益于其今后成 长与发展的建议。

（三）增强学生实践能力，建立实习实验室 三、以正确的方法推进高职院校校园文化建设 （一）科学合理的规划，引领校园文化建设 校园文化建设工作是一项长期而庞杂的系统工程，它不因学校性质的 不同而变得简单。因此，高职院校虽与普通全日制高校的性质有所不同，但其校 园文化建设同样需要合理规划。首先，要在充分认识加强校园文化建设重要性的 基础上奠定高职特色的基调，从校情出发形成鲜明特色；
其次，物质文化、制度 文化、精神文化协调发展，缺一不可，同时有所偏重地适时做出调整，要在形式 和内容上有所创新；
再次，学校各部门全员参与，各尽其能，各司其职，以主人 翁姿态共建校园文化，构建良好的育人环境；
最后，在校园文化建设工作的始终 都必须坚持以科学理论为指导的基础上，付诸实践。“行百里者半九十”要避免校园文化建设工作中空喊口号不做实事，应以科学合理的实施框架，将具体而详尽 的内容和措施全面落到实处。

与时俱进的网络文化，推进校园文化建设 21世纪已步入互联网时代，各高职院校纷纷将计算机网络技术引入到 校园文化建设中来，利用网络文化提高校园文化建设中各环节效率。如今学生们 不仅可以在课堂和图书馆获取知识，还可以借助网络这个方便快捷的渠道，足不 出户交流学习心得，而老师也可以为学生们网络答疑。因此，校园的教育模式、 管理模式和学习模式也得益于网络文化的发展有所转变，师生之间形成互动教学 体系，学习效率大大提高。此外，学校可利用网络文化的开放性和广泛性，培养 学生的创新能力，提升高职学生的文化素养。但是网络文化也可能对高职学生产 生消极影响，因此高职院校应正确全面地认识信息化，并利用网络文化对校园文 化建设的积极影响，取其精华去其糟粕，用它推动校园文化的健康发展。