电子商务模拟沙盘_沙盘模拟电子商务教学论文

沙盘模拟电子商务教学论文

2.教学手段的创新 ERP沙盘模拟经营课程强调传统手段与现代手段相结合， 模拟仿真手段与实际操作手段相结合，从而形成一套融情景 式教学、互动教学、自主学习、角色实训为一体的、较为完 善的教学体系。

二、ERP沙盘模拟经营课程的具体实施 我校电子商务专业学生以男生居多，男生相对而言思维 跳跃性更大，教学中难免会出现课堂秩序被中途打断、学生 走神发呆等现象。实际上，这些学生不是坐不住，也不是不 想听课，而是希望能够得到以他们为主体的学习机会，ERP 沙盘模拟课程正好符合了电子商务专业学生的求学需求，因 此，我们在电子商务专业课程中开展了沙盘实训这门课程， 采用由简单到复杂、由模拟到仿真的教学方式：第一步，实 训动员和规则介绍，主要进行实训课程介绍，使得学生产生兴趣，分组模拟企业组成，企业模拟角色选定，沙盘模拟规 则分发学习。第二步，发挥学生主动性，学生自行模拟经营 企业。在ERP沙盘模拟经营过程中，学生作为学习主体将企 业经营管理各个环节中发生的经济交易或事项及时进行会 计核算处理。学生可以将自己所学的知识融会贯通，也能够 充分体验到沙盘模拟经营不是个人之间的比赛，而是团队与 团队之间的竞争。第三步，因为电子商务专业的学生会计基 础薄弱，所以对其填制报表的要求为以取得较高的权益为最 终目标的前提下编制正确的资产负债表。在这种情况下，一 般以会计基础较好或对财务工作比较感兴趣的学生担任财 务总监。另外，教师要求每个学生在实训结束后都得撰写实 训心得体会，以加深对课程的理解与巩固。

三、ERP沙盘模拟经营课程的教学效果反思 我们借课题研究的契机，在我校电子商务专业中进行实 验教学，角色式的实验教学取得了较好的效果，教学效果反 思如下：
1.教学手段的创新激发了学生的学习热情和潜能，努力 做到了“寓教于乐”。

通过ERP沙盘模拟经营课程，学生在浓厚的趣味性“游 戏”中走进了社会、实现真正实现寓教于乐。

2.在模拟企业环境，解决了社会实践难题。

ERP沙盘模拟经营环境中，学生真正体会到在真实的企 业环境下如何处理实际问题。这种仿真的企业环境不仅解决了实训课程的根本难题，而且对于学生毕业后快速融入企业 接手相关的具体工作至关重要。使学生亲身领会到团队合作 的重要性。在企业经营这样一艘大船上，每个角色要各背其 责、各尽其能。

3.现有的ERP沙盘模拟教学的综合性很强,这也对教师 提出了高要求 决定了教师必须精通营销、会计、计算机等专业知识, 而我在今后的教学教育工作中，更得加强专业知识和技能的 进修培训。

4.各个岗位都有其不可或缺的重要性。

CEO应时刻了解公司动态，才能做出正确决策。采购总 监要有配合意识，配合生产计划，预算采购材料数量。生产 总监要有责任心，衔接营销和采购工作。对于营销总监来说， 要读懂市场预测资料，分析未来市场的走势；
要洞察竞争对 手行动，努力分析出竞争对手的策略。财务总监的工作，除 了做好财务收支的报表，还要配合营销总监做好广告投放工 作。ERP沙盘模拟实训是一种体验式的互动学习，新颖的体 验式教学开阔了学生的视野，拓展了传递知识的容量，提高 了学生的学习兴趣，并能够帮助学生在就业前，真实地了解 企业运作规则、熟悉企业运作流程、具备实际的动手操作和 决策能力的同时学到管理知识，掌握管理技巧，感受管理真 谛。