教学存在的问题及对策 [大学舞蹈教学问题与对策]

大学舞蹈教学问题与对策

二、大学舞蹈教学中常见的问题 随着社会的发展，我国高校对于舞蹈教育专业逐渐重视 起来，其教学水平已经有了较大的提高。但是由于各种不成 熟因素的影响，导致在舞蹈教学过程中还存在一些问题，主 要有：舞蹈精神没有激发出来、舞蹈教学与德育分离以及教 学方法单一且没有创新等等。

（一）缺乏舞蹈精神的培养 在大学舞蹈教学过程中存在的首要问题就是缺乏对舞 蹈精神的培养。舞蹈精神是舞蹈的内涵，也是其本质所在， 对于舞蹈的发展有着至关重要的作用。在大学里的舞蹈生基 本上是通过艺术考试进来的，他们刚到学校对于舞蹈本质内 涵理解不多，而大学教师在教授学生时注重对舞蹈技巧的培 养，往往很容易忽视舞蹈精神的灌输。而大部分学生学习舞 蹈也只是为了以后找个好工作，赚更多钱，没有打算为舞蹈 艺术献身的念头，在舞蹈教学中还没有真正树立起舞蹈精神。

（二）舞蹈教学与德育逐渐分离目前不少大学教师注重对舞蹈教学中的技术培养，认为 舞蹈生就是要掌握更高更难的动作，这样的学生才是优秀的。

他们没有看到舞蹈教学不光是一种纯技术学习，更是一种德 育的培养。因为，舞蹈不仅要进行表演，它涉及的事务很多， 把舞蹈传承下去，就需要把舞蹈技术培养与德育培养有机集 合起来，只有这样才能传承舞蹈，不会导致舞蹈只是机械的 运动，才能提高大学生舞蹈水平。

（三）舞蹈教学方式单一且缺乏创新 任何教育都是在创新中不断发展，不创新就会被社会所 淘汰。大学舞蹈教学在实践的过程中存在教学方式单一，而 且没有创新精神。一是教学方法。大部分教师仍然喜欢教材 教学法，就是在教室里把课本的舞蹈理论知识灌输给学生， 把基本的舞蹈动作交给他们就算完成任务。这也是大部分大 学舞蹈教师的教学方式，他们没有根据大学生自身的特点去 进行教学方法的创新。这样培养出来的学生没有长远目光， 而且在很多舞蹈活动中都会暴露出来他们的弱点，不利于大 学舞蹈学生的持续发展。二是大学舞蹈教师教学方法创新精 神缺乏。在现实中，教师缺乏这方面的精神，也没有去刻意 培养，最后导致教师思维发展缓慢，影响到舞蹈学生的培养 质量。

三、解决大学舞蹈教学中常见问题的对策思考 在大学舞蹈教学中存在问题，可以说是正常现象，这是 由于很多不成熟的因素决定。既然，这些问题已经影响到大学生舞蹈教学质量，就要在实际教学中提出更多有效方案来 解决问题。

（一）舞蹈教学中重视舞蹈精神的培养 广泛来说，舞蹈不仅仅是一种专业与职业，更是一门艺 术，它是具有其特定的舞蹈精神的，这是舞蹈最本质的东西。

大部分高中生通过高考艺术考试进入大学，大学舞蹈教师交 给他们的基本是舞蹈的技巧与方法，很少有对舞蹈精神进行 灌输的。为此，要提高大学舞蹈教学的质量，就要对学生灌 输舞蹈精神。一是培养学生关于舞蹈人文精神，把人文文化 融入到舞蹈教学当中，提高舞蹈教学文化气息。二是要培养 舞蹈的奉献精神。舞蹈是一种高端艺术，大学生学习舞蹈不 仅仅是要找一份体面的工作，赚取更多金钱，要为发扬舞蹈 艺术而奋斗终生，尤其是学习民族舞蹈的大学生，更要如此。

所以，在大学舞蹈教学中就要着力培养这种具有为舞蹈献身 的精神。

（二）注重大学舞蹈教学与德育融合 在舞蹈教学中不仅需要注重对技巧的掌握，更要培养道 德。把道德教育融合到舞蹈教学当中去。这就需要注意以下 几点：一是学校与教师要提供这样的环境，尤其教师要注意 对学生进行道德灌输，让学生明白其中的重要性。二是在舞 蹈教学中要多开展有关道德教育的活动，最好把这些活动融 入教学当中。总之，把舞蹈教学与德育融合，是提升大学生 舞蹈水平的最佳途径之一。（三）努力改进舞蹈教学方法 良好的教学方法对于任何一门教学都是极为重要的，对 于大学舞蹈教学来说，更应该积极寻求合适的教学方法，纠 正学生的不良习惯。首先，寓教于乐。舞蹈课程相对来说较 为枯燥，都是由机械的舞蹈动作和节拍组成的，课堂上学生 感觉较为乏味，教师应该通过增加课堂兴趣来改善这类情况。

一方面，可以在上课前以游戏引入，抓住学生的爱玩心里， 让他们积极的参与到舞蹈课堂之中。另一方面，组织学生观 看一些舞蹈视频，让学生通过欣赏他人的舞姿，来体会舞蹈 的美妙之处，从而提高对舞蹈学习的兴趣，并且可以吸取他 人的长处，发现自身的问题，从而改善舞蹈的学习方法。其 次，多利用多媒体教学工具。大学教学要用到更好的教学方 法，利用多媒体丰富的知识，加强网络教学水平，提高学生 舞蹈教学质量。

四、结语 大学舞蹈教学对于学生的发展有着重要的作用，在新时 期，必须重视对教学环节当中出现的问题，并进行改正。但 是，提升大学舞蹈教学质量也不是一蹴而就的，它的发展需 要一个过程，更需要学校、舞蹈教师以及学生的共同努力， 这样才能有效解决大学舞蹈教学中出现的问题。