让五精成为提高教学效率的有效途径:提高生产效率的途径

让五精成为提高教学效率的有效途径

一、精心课前准备，让教学活动事半功倍 品社课是以学生的生活为基础，引导学生认识家庭、学 校、社区、国家、世界，增强他们认识世界、处理社会关系 的能力。因此，教师要在系统研究教材的基础上，把握单元 教学的目标任务，分析教学要达成的效果，精心布置单元教 学准备。一方面教师要根据教材内容准备教学中所需要的挂 图、自制图片、表格、视频资料、教具等，另一方面要安排 学生制作如生日卡片、家庭树、学习资料袋、收视指南、手 抄报等教学中需要互动的材料。只有做足课前准备，让学生 贴近生活，用眼睛观察，用心灵感受，用行动探究，教学活 动才能起到事半功倍的效果。

二、精巧教学导入．让学生尽快融入课堂 教学导入具有承上启下的作用。有效导入要求教师努力 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，化解学生的学 习焦虑，强化他们的求知欲。教师要重视课前铺垫，精美构 思，巧妙设计，让学生快速地融入教师设置的教学情景，学 生才会对学习的内容产生强烈的兴趣，积极主动地融入课堂。教学中可采取多媒体教学情景导入，利用图片、声音、影视 作品的直观、形象、生动等特点，达到揭题激趣的目的，激 发学生学习兴趣。《我爱我家》一课，教师可在播放小孩给 妈妈端水洗脚的公益广告后设问：同学们在家帮家长洗过脚 吗？你都做过哪些事？自己心目中最美的家是什么样的？ 如此设疑，激发课堂气氛。除了类似接地气的导入方式外， 教师还可以引用诗词名言警句、寓言故事、游戏等多素材、 多角度导入，帮助学生尽快地融入学习。

三、精选教学素材，让学生快乐自信学习 社品课教学内容是社会环境、社会活动和社会关系的充 分整合。教师必须充分认识到这个特点，把教材内容和小学 生丰富多彩的学习生活紧密联系起来，根据小学生心理和生 理的发展变化，精心设计每节课，多方面采集发生在他们身 边鲜活的事例，多途径提高他们学习的兴趣，让他们对每一 节课都怀着期待，保持强烈的好奇心、新鲜感。《我是教室 美容师》一课，可结合课文内容联系学生实际，启发学生， 可以为教室贴自己的手工、美术、书法作品，可以为教室种 植一盆花草。让学生提前准备，课堂教学时，师生共同美化 教室，寓教于乐，既美化了学生学习环境又活用了教学素材， 提高教学效率。让学生在参与课堂中，大胆地展示自己，体 会到学习带来的快乐和自信。

四、精准使用教学方法，让课堂效率提升起来 社品课开放性的特点，要求教师在教学中要围绕课文内容精准设计创新性问题和作业，引导学生各抒己见，勇于表 达观点，及时引导学生去思考、鉴别、做出评价，让学生展 开想象的翅膀，全力以赴关注教学内容，在创造性学习中迸 发智慧的火花，让课堂真正“鲜活”起来。例如《我们共同 的家》一课，教师可要求学生分组汇报他们自主学习成果：
用照片展示，语言描绘，歌声、舞蹈表演，小品、相声等形 式来夸夸我们共同的家——中国。教师灵活运用游戏、小组 讨论学习、模拟活动、两难问题辩论、朗读讨论、调查访问、 制作图表卡片以及生活用品等多种教学方法，四两拨千斤， 把握课堂主动权，让教学效率提高起来。

五、精炼教学形式，让学生在潜移默化中升华 总之，品社课需从课堂准备、教学导入、课堂素材到教 学方法、形式等环节的反复打磨，需用心用力，需精益求精， 方能使学生在轻松愉快、高效课堂中学习知识，接受教育。