【论偏远高校大学生网络购物的动机及合理引导】偏远

论偏远高校大学生网络购物的动机及合理引导

摘 要：
互联网高度发展的今天，使得偏远高校的大学生与大城 市的大学生一样能够在课余时间在网上购物，由于地处偏远， 网络购物弥补了物质需求的不足，但大学生的网购存在一系 列的问题，为使学生能够高效的网购，教师必须发挥它的指 导作用。

互联网高度发展的今天，使得偏远高校的大学生与大城 市的大学生一样能够在课余时间尽情的在网上冲浪，了解国 内外的实事、查找丰富的课余资料、与家人朋友沟通和进行 网上购物。其中，网上购物是近几年发展比较快的大学生的 活动。地处偏远高校的大学生的网上购物成为他们学习生活 中不可或缺的部分。

一、大学生网购的动机分析 在现阶段存在的大量的大学生网购者中，心态是决定网 购频率和成功率的主要原因，"心态放正，万事轻松"，现在 我来试着分析一下大学生购物的主要心态。

1、大学生的追求时尚性心态集体生活的大学校园，每个学生来自于不同的地方，带 来了当地的先进文化思想，各地的先进生活方式和文化共同 在校园这块沃土上生根、发芽，并产生出更加前卫的文化。

表现之一就是群体生活的大学校园，每个人的言谈都可能在 无意间影响着他人。在他们谈论网购这种时尚性很强的活动 时，就会有很多没有实践过网购的人急于去模仿，急于把自 己也融入其中，实践之后，再把自己的网购经历与其他人进 行交流，显得很时尚。

2、大学生的无暇街购性 这种情况在大学生中占有很大比例，原因就在于一个" 忙"字。他们白天忙，网上也不一定就有很充裕的时间去网 购，也多数是由于"缺少"或"很需要"才去购买。正因为这种 急需，所以购买的比较着急。这样，他们就会缺乏对网购商 品的细致鉴别，影响购买的成功率。

3、大学生所需商品地域供给不足 对偏远地方高校的大学生来说，这个原因表现尤为突出， 同时，它又包括两方面的内容，一是大学生所需的图书资料 在本地没有销售，大学生就只有通过网络查找并购买；
二是 大学生所需的图书资料本地有售，但价位较高，这就促使大 学生通过网络购买价位加上运费低于本地销售价的图书资 料。

基于这些原因，使偏远高校大学生上网购物成为一种经 常性的活动，但是，我国现阶段的网络购物还处在相应保障性法律的出台滞后于现实的发展阶段。所以，作为高校的教 师，有必要对大学生网络购物进行合理的指导和引导。

二、合理引导 1、指导大学生网购之前的调查分析，综合考察。

在网购之前，进行网购辅导是非常必要的，这个辅导要 从心理辅导和行为辅导两方面进行。心理方面，应使大学生 对网络购物的目的有一个合理的认识，在买之前要问自己几 个问题，"购买什么？为什么要从网上购买？怎样去购买？" 对这几个问题进行回答就是大学生进行心理准备的一个过 程，克服了网购的盲目性，提高了网购的质量。行为方面的 辅导应从大学生熟悉网购流程和网上付款过程着手。大学生 在首次购物之前了解这些，就会少走弯路了。

2、指导学生对所需商品进行细致的网际比较。

购物网上的每一件商品，都会有不止一个卖家在经营， 不同的卖家制定的价格也是不一样的。同时，由于网络购物 多是通过照片展示给网民，表面上看似一样的东西，它们的 质量往往是不同的，所以不能简单的以定价来确定自己应买 哪款商品。要在网络上通过查生产厂家、卖家信誉度和同类 商品的一般定价来确定你看中的这款商品是否正品。在条件 允许的情况下甚至还要与本地市场的同样产品进行比较。比 较的越细致，购物的成功率越高。

3、经常组织学生进行网购经验的交流。

以研讨的形式定期把学生组织起来，进行网络购物的经验交流。在交流中，大学生们会把自己的得失分享给其他同 学，这样就使刚刚涉足网购的同学的经验丰富起来，在购物 过程中少走弯路，增加成功率。

4、网络维权知识的讲授。

由于大学生正处于学生阶段，社会经验不足，在很多方 面有赖于老师的指导。

教师，特别是法律系的教师在处理此项问题时，要从三 方面着手，一是在授课过程中尽量把能与网络购物维权联系 的法律知识讲全，讲透。二是组织专题性的大型讲座，把与 维权有关的法律、法规给学生进行讲解。三是组织维权经验 交流会，介绍国内外网络购物维权的案例，吸取经验。

通过教师和学生一系列的努力，学生的网络购物一定会 朝着健康的方向顺利发展，偏远高校大学生的网络购物一定 会扬长避短，充分发挥作用的。

参考文献：
张静.浅谈网络交易中消费者权益的保护《商场现代化》 2008年，第1期。

邓江凌，张爱华.对网络消费者权益的法律保护《甘肃 政法成人教育学院学报》，2005年，第2期。

B2C"模式电子商务发展的现状与前景分析，《财贸经 济》，2000年，第12期 B to C电子商务顾客满意度的评价指标浅析"，《中国 电子商务》，2004年，第 6期。[1] [2] [3]" [4]"