图书馆综述【图书馆网络教学系统设计综述】

图书馆网络教学系统设计综述

信息检索远程网络教育系统的教学模式和实现 在上述设计思想的指导下，经过采用将学生自学、网上 教学以及在校短期面授有机结合的教学形式。其中，短期面 授主要是教学生有关信息技术方面的知识，进而为远程网络 教育的实现打下坚实的基础。远程网络教育系统由五个部分 构成:1．教学大纲和电子教案教学大纲作为教学系统中的关 键部分，通过教学大纲可以使学生明白教学的内容、进度以 及目标等，因此，教学大纲应该以文本信息为主，而且条理 要清晰，这样才容易被学生接受。在信息检索课中，有些教 学内容是相对固定的，电子教案中应该以这些固定的教学内 容为主。2．在线授课在每个星期应该有固定的时间进行在 线授课，这样可以充分发挥老师的指导作用，因此在教学系 统中作为核心和关键部分。通过网络教育平台，老师可以及 时对学生的学习进行引导，可以为学生排忧解难，使学生全面掌握一些重点和难点，在某种程度上可以启发学生的积极 思维。而学生通过和老师同步的计算机演示平台，老师的整 个授课过程都可以清楚地看见和听见，这样就可以跟着老师 的思路，可以加深对知识的学习。在信息检索课中，通过将 理论的讲解和对信息检索的实时演示相结合，可以获得很好 的教学效果。在线授课环节中，实时性和双向性是关键，想 要保证整个教学系统的质量，必须要保证该环节的质量。3． 讨论和交流社区为了使学生更加方便地进行讨论和学习交 流，老师可以对学生提出的疑问及时进行解答。学生可以通 过邮件组和网络会议等获得学习上的指导，老师可以通过公 共邮件来和学生进行对话和讨论，进而指导学生学习，促进 教学目的的达成。4．课程档案为了便于学生进行复习，应 该将每一次在线授课的全部过程录制下来，同时要保证录制 的质量，这样才能保证其具有利用的价值。5．作业的提交 和回复学生可以发电子邮件来提交老师布置的作业任务，老 师收到并经过批改之后又发给学生，在这个环节中，主要是 对学生所学知识的测试，通过作业，老师在很大程度上就可 以看出学生掌握知识的程度，老师不断找出存在的问题，提 高教学质量。在图书馆信息检索网络远程教育系统中，想要 保证教学质量，必须要选择和开发合适的教育平台。目前， 国内外都有很多的远程教育系统已经投入使用，我国主要有 西安交通大学软件系统和上海交通大学软件系统，国外的很 多软件已经进入了我国的市场。尽管很多的网上教学支撑平台是大学试验室的产物，依然处于开发和测试阶段，如果自 行开发远程教育系统，将会花费大量的成本。因此，从国外 引进购买还是很划算的。这在很大程度上促进了对国外先进 技术的学习，使我国的远程网络教育水平尽快赶上并超过国 际水准。通过将国外的先进网络教育平台引进来，可以在很 大程度上提高我国高等教育质量，进而实现和国际接轨，更 好地进行学术交流。

结束语 当今处于网络和信息时代，随着网络技术和多媒体技术 的迅速发展，为远程网络远程教育提供了可能性，通过网络 平台可以实现图书馆信息检索课程的教学目的。我国相继出 台了很多有关网络教育的政策，这在很大程度上也促进了网 络教育的发展和进步，加上网络教育本身具有很多优点，图 书馆信息检索远程教育在未来将会有着广阔的应用和发展 前景。