历史作为一门培养学生良好思想品德和健全人格的重 要学科,如何实现其价值的最大化，提高学生历史分数。当 然，记忆历史知识点是基础，但光靠死记硬背是不够的，关 键点还要在于记忆方法的高效率和有效性。在此，将教学工 作中积累的几种高效记忆方法和大家一起分享、探讨。
1熟读巧记。熟能生巧，熟读是背诵的基础，特别是对 于内容较多的、比较拗口的知识，必须先读几遍再背，否则 会背不全、背不准。如新文化运动的消极作用"存在对东西 方文化绝对否定或绝对肯定的倾向，一直影响到后来"，把 这句话读通顺，理解意思，注意区分"绝对否定"、"绝对肯 定"两个词，再去背诵也就不难了。
3知识提炼记忆。提炼知识点，浓缩记忆。如《马关条 约》的内容"赔偿日本军费白银2亿两；
割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；
允许日本在中国开设工厂，增 辟通商口岸等。"把这段话浓缩成"赔2亿、割三岛、开工厂、 增口岸"来理解，不仅容易记忆，而且能更好的将涉及到的 数量词与《南京条约》中的"赔款2100万元、割香港岛"等知 识点区分开来。
4目录标注记忆。利用教材目录归纳知识，如图一，在 每一单元标题、每一课的标题上标注时间、事件、名称、重 点字词等知识点，通过目录上的标注信息就可以对所学内容 有个大致了解，有利于对整本教材知识点的区分和把握。还 可以通过时间标注对比同时间段内发生的历史事件有哪些， 比如从洋务运动的时间标注"20世纪60-90年代"和第二次鸦 片战争的时间标注"1856——1860"对比出洋务运动发生在 第二次鸦片战争之后，引导学生动手归纳的方式比直接告诉 学生"洋务运动发生在第二次鸦片战争之后"要有效得多。这 种方法对于专题复习有很好的作用，便于学生进行知识点的 前后迁移，把握教材整体知识脉络。
5顺口溜记忆。将历史知识编成顺口溜来记忆，可以自 己编，也可以利用网络搜集。如想要记住中国朝代顺序，可 用网络上搜集的顺口溜，"夏商与西周，东周分两段，春秋 和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并 立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。"顺口溜读起 来朗朗上口，非常好记。
如何掌握行之有效的学习方法，这就需要同学在学习中认真总结，不断积累。记忆是思维的基础，提高记忆力不仅 可以改善思维能力、丰富想象力，而且还可以增强自信心。
经过思维训练所记忆的知识最为牢固，甚至可以终身不忘。
好的学习方法不仅可以加强记忆，有利于快乐学习，获取丰 富的历史知识，更是当前课改形势的需要，以学生为主，快 乐执教。
以上是我在教学工作中积累归纳的一些简单巧记方法， 如果大家觉得实用，很乐意和大家一起探究学习历史的好方 法。
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