高校学生社团思想政治教育功能及其实现路径|高校学生社团

高校学生社团思想政治教育功能及其实现路径

1 学生社团的意义 学生社团组织在指导老师的指导下由学生依据社团的 性质和要求开展活动，活动内容的多样性可以成为传播社会 主义核心价值观的有效载体。高校学生社团要发挥社团组织 文化的特有功效，积极地将社会主义核心价值观的内容融于 大学生乐于参与、喜闻乐见的各种活动中，将社会主义价值 观的实质内容与大学生的学习、工作、生活等各个方面有机 结合起来，真正地做到“融”，将社会主义核心价值观内化 于心并外化于大学生的实际活动中。

2 高校学生社团思想政治教育功能 高校学生社团成员主体是在校大学生，而也存在着兴趣 爱好、专业背景等客观差别。社团活动具有极强的包容性，既可以为行为积极、具有一技之长的学生提供广阔的平台， 也为最普通的大学生提供了参与活动，交流互动的机会。同 时，通过社团组织把学生吸纳到学生社团中来，让他们参与 到丰富多彩的社团活动，这些活动包容了思想教育的内涵， 而且这种思想教育更多地体现于学生的自发要求，并以学生 乐意接受的形式在潜移默化中提高了学生对自我、对社会的 认知能力。

3 高校学生社团思政教育功能实现的路径 3.1重视学生社团组织结构建设 高校学生社团要不断完善组织结构。学生自主选择加入 社团后，社团组织在学生兴趣分类、兴趣培养等方面发挥着 重要作用。鼓励低年级学生积极参加各类社团，在社团中找 打志趣相投的同伴，通过参加丰富的社团活动进一步培育、 发展自己的专业兴趣、业余爱好，充实自己的大学生活。建 立起一个能够促进相互交流的合作型团队，这样可以加强内 部各成员之间的合作与交流沟通，不仅能够使社团活动有序 地开展，实现预期的效果，还能够增强社团成员的交际能力、 团队合作能力等。

3.2开展形式多样的社团活动学生社团可以开展丰富多彩的活动，不同的活动对学生 产生的作用也会有所不同，因此，要通过开展形式多样的社 团活动，进而从不同层面提升学生的综合素质。如通过开展 集体性的社团活动，可以培养学生的协作精神和团队精神， 通过语言、情感上的交流，有助于提高学生的综合素质；
骑 行、朗诵等休闲文艺类社团活动可以使学生保持愉快自信的 精神状态，对于稳定学生的情绪具有良好的调节作用；
体育 型项目活动可以磨练学生的意志，培养他们顽强拼搏的精神 品质等。

3.3发挥学生社团的激励作用 激励教育是社团教育的重要内容，其在于外在激励和内 部激励。在对外方面，存在着社团评优、展示竞技，榜样选 树等形式。在对内方面，其活动组织协调过程中，合作共赢、 思想碰撞、分歧解决、目标实现等内容中都在着激励的条件， 而这种激励也成为了社团思想政治教育的无形力量，从而激 励学生强调合作、懂得让步、激发兴趣，在人生追求上能够 积极向上。正如公益社团开展的关爱自闭症儿童画展，其出 发点是对自闭症儿童的帮助、爱护，而经过严谨的准备，社 团大学生仔细阅读自闭症书籍、走访自闭症家庭、实地接触 康复机构和自闭症儿童，进一步对帮扶对象有了了解，而慢慢懂得与孩子的交流，取得了难得信任，在沟通中，孩子们 拿起画笔，打开了心扉，最终呈现出一幅幅最美的画作，展 示给众人，唤起社会对自闭症儿童的关注。看似简单的流程， 确实大学生一步一个脚印在曲折中取得了，而活动早已不是 单纯的活动，留下的也不是大学生和孩子们的感情，这也就 是在激励中的学生社团的熏陶作用，让思想道德和精神境界 在体验和激励中得到升华。

3.4 引导学生社团活动保持正确的政治方向 学生社团活动应结合时代特征和最新的思想政治成果 进行开展。高校学生社团应该把握思想内涵，弘扬思想政治 主旋律，必须坚持大学生意识形态教育作为重中之重，引导 大学生的思想和行为，符合客观规律、符合社会发展、符合 祖国需要，在广大学生中树立以中国特色社会主义为共同理 想的社团工作常态，重视爱国主义、民族精神、改革创新等 思想要素。发挥好大学生社团自我教育、实践教育优势，用 形象取代呆板、用生动取代乏味，用活动取代单调，用主动 取代被动，既有明确要求，又有潜移默化，从而引导大学生 主动接受一定的价值观念和行为规范、提高大学生的认识， 促进大学生保持坚定正确的政治方向，并树立正确的人生观、 世界观。

总之，高校学生社团的健康持续发展，对学生思想政治教育有着至关重要的作用，高校重视学生社团组织结构建设。

开展形式多样的社团活动，发挥学生社团组织的激励作用， 引导学生社团活动保持正确的政治方向，只有这样才能更好 地发挥学生社团的思想政治教育功能。

参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高 等教育出版社，2001. [2]宋晓宗.高校学生社团特征、问题分析及解决方案 [J].通化师范学院学报，2007.