现代小学教育教学管理论文|小学教育论文

现代小学教育教学管理论文

（二）老师缺乏对于学生心智的研究 小学生处于人生的特殊阶段，心智很不成熟，心理素质 都比较差，但是老师往往对于学生的这些心智方面的问题不 怎么关注，而且往往是遵循以学定教的基本原则，导致老师 在实际的小学教育教学管理过程中，实际的教学管理工作存 在着盲目性、实用性以及针对性的问题，教学过程极为枯燥 无味，学生的学习兴趣无法提升，严重影响到学生的学习水 平与能力提升。

二、小学教育教学管理创新策略 （一）加强教师队伍建设 从以上问题中我们完全可以看出，老师在实际的小学教 育教学管理过程中，由于自身问题直接影响到小学教育教学 管理质量与水平。因此，当下的关键性工作便是要进一步提 高老师队伍的素质与水平，尤其是要建立一支高素质、高水平、高能力的优秀教师队伍，这才是确保小学教育教学管理 工作顺利开展的关键。新时期的素质教育背景下，国家和社 会对于小学生综合素质提出了更高的要求，因此，同样也对 于老师的综合素质与水平能力提出了更高的要求。老师必须 要进一步对于自身的能力进行锻炼，进一步掌握先进的教学 理念以及教学技术手段，从学生的实际出发，根据实际情况 制定出科学合理的教学方案，从而不断提升老师自身的人格 魅力，促进小学教育教学管理工作的健康顺利开展。

（二）构建良好教学环境 众所周知，教学环境对于小学教育教学质量有着重要的 影响，直接影响到学生的学习心情以及学习情绪，影响到学 生学习水平与能力的提升。因此，可以说是，教学环境是决 定小学教育教学质量的先决性条件。老师必须要联合学校有 关部门，对于学生学习所必需的设备进行改进，配备一些高 档的教学设备，这样可以更加方便学生学习。另外，老师还 需要进一确保课堂的学习秩序，这也是创造良好教学环境的 重要举措。无论是老师还是学生，都应该自觉地维护本班级 的正常课堂秩序，重视教室的合理布置，注重班级风气的塑 造，这样可以进一步满足学生学习需要，为学生创造最好的 学习环境以及学习氛围，提高学生学习的积极性与主动性。

（三）改变传统教育教学观念 进入二十一世纪，国家大力发展素质教育，老师必须要 对于素质教育的实质内涵有着更加深入的理解，只有深刻了解了素质教育的实质，才可以严格按照素质教育的要求规范 自己，对于陈旧的思想进行抛弃，改变传统的那种呆板的教 学理念以及方法，以培养孩子全面进步与发展为目标，使得 老师的自身各项工作可以得到顺利开展。学生的全面进步与 发展，不仅仅指的是学生学习成绩的提升，更为重要的是学 生的创新意识，德智体美全面进步与发展，形成健全的人格 以及品质，促进学生的全面进步与发展。另外，老师再不应 该将成绩作为唯一的标准审视学生，而必须要根据新课改的 需要，建立起更加完善的评价与衡量标准，从而确保学生评 价的科学性以及合理性。

综上所述，对于现阶段的小学教育教学管理来说，新课 改是有关部门以及人员需要面临的重大挑战，如何更好的应 对这种挑战，做好小学教育教学管理工作，保证小学教育教 学管理质量，促进小学生的健康成长与进步，是摆在有关部 门与老师间的难题。我国有关部门在小学教育教学管理方面 取得了重大进展，获得众多经验，但是在实际的小学教育教 学管理过程中，还是存在着很多问题需要解决。因此，深入 研究小学教育教学管理存在问题，创新小学教育教学管理策 略，是今后我国小学在小学教育教学管理方面的重大课题。