有典故的成语 高中偏难的成语典故及释义精选

高中偏难的成语典故及释义精选

文中叙述国子先生(韩愈自称，因曾十载之间，浮沉于国子博士之职) 训诲他的学生说：“你们要勤奋努力的学习，才能有成就。学问和品德都好，未 来也不怕被埋没。”话都还没说完，就有一位学生质疑的说：“老师，您不要骗我 们了!这么久以来，我看您已是精通六艺，每天仍是手不释卷，连夜晚都点灯接 着白天来读书。结果呢只因思想不符合当政者，便遭当权者排挤，不被重用，以 致生活困苦不堪。您自己有这样的遭遇，居然还要我们专心做学问!” 韩愈藉老师与学生之口，一方面讥讽为政者不能善用人才，一方面也 抒发了自己怀才不遇的失落。

【解释】膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯， 接续日光。形容勤奋地工作或读书。

高中偏难的成语典故及释义精选篇二：旗鼓相当的故事 西汉末年，王莽篡位，改国号为“新”。刘秀起兵反对，实力不断壮大， 后来当上皇帝，建立东汉王朝。

光武帝刘秀虽然建立了东汉政权，但是边远地带却还没有完全统一。

公孙述占据了四川一带，并且自己当起了皇帝。隗嚣(wěi xiāo)在甘肃一带自称西 州大将军。而隗嚣和公孙述也有矛盾，双方不断发生斗争。于是，刘秀为了孤立 公孙述，就想拉拢隗嚣。

有一次，刘秀听说隗嚣打退了公孙述的进攻，便立刻写信给隗嚣，表 示愿意同他友好，并联合起来共同对付公孙述。信中说：“我现在忙着在东方打 仗，目前实在是没有力量攻打成都和公孙述一比高下，而且，我西方的兵力也很 薄弱。如果公孙述侵犯汉中，甚至骚扰长安的话，我希望能得到你军队的帮助。

这样，在西方战场上，我就可以和公孙述旗鼓相当了。”后来，隗嚣就归顺了刘秀，成为光武帝的将领。

后来，人们用“旗鼓相当”来比喻双方的实力非常接近，难以分出谁高 谁低。旗鼓，都是古代军队行军打仗用来传达指挥官命令的工具。

【解释】比喻双方力量不相上下。

高中偏难的成语典故及释义精选篇三：颐指气使的故事 唐朝汴[biàn]州节度使带温因镇压黄巢起义而名闻天下。公元900年， 宦[huàn]官刘季述乘昭宗大醉之时发动政变，立太子李裕为帝而废黜[chù]了昭帝。

他派人去联络朱温来支持他，以便控制朝局。朱温的手下李振建议朱温何不趁机 以勤王为名消灭宦官，独揽大权。

朱温采纳了李振的意见，派他去京城长安联络宰相崔胤[yìn]共谋大事。

崔胤答随后便调兵冲进宫杀了刘季述，恢复了昭帝的帝位。朱温因功被封为梁王， 从此更加信任李振。

唐朝末年，朱温杀了宰相崔胤和他的亲信，任用裴枢、柳璨等人当宰 相。接着，又叫裴枢[shū]强迫昭宗、百官和长安百姓迁往洛阳。昭宗到了洛阳， 左右侍从人员都被杀死。但朱温还不放心，时常派李振到洛阳去窥察昭宗和一些 大臣的动静。李振仗着朱温的权势，趾高气扬。平时他都用动动下巴和盛气凌人 的态度来指使别人;每次到洛阳，总要把自己看不顺眼的人罢斥几个。为此，人 们在背后称他是“鸱枭[chī xiāo]”。

不久，朱温派人杀死了昭宗，另立李祝为帝，史币尔唐哀帝。宰相柳 璨开出一张名单，说这批人爱成朋结党，制造是非，都该杀死。李振对朝官本亲 就很痛恨，因为他们多是进士及第的，因此他也对朱温说，唐朝所以破败，都是 这些人违法乱纪的缘故。大王要办大事，这些人是不好对付的，不如一起杀掉好。

结果三十多名出身高门和币斗第的大朝官，都被扣上浮薄的罪名，全部投入黄河 淹死。公元907年，唐昭宣帝把帝位让给朱温。朱温将国号改为大梁，史称后梁， 朱温则为梁太祖。李振因功当上了户部尚书，这样他更加趾高气扬了。

但仅过了十七年，后梁便被后唐所灭，李振被满门抄斩。

【解释】颐指：动下巴示意，指挥别人;气使：用神情气色支使人。

不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。看过高中偏难的成语典故及释义精选的还看了：
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