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当代大学生就业问题及对策 当代大学生就业难问题既对策

来源:通知 时间:2019-11-25 07:50:26 点击:

当代大学生就业问题及对策

当代大学生就业问题及对策 一、开展大学生就业观教育现实意义 开展就业价值观念教育能够使得高校系列思想教育在 实践运用中得以充分发挥,彰显出就业取向与观念教育本质, 使就业教育与大学生更为亲近,为理论与实践的高效融合提 供更为广阔平台。1.提升大学生综合能力与素质。大学作为 文明传承、文化传播的公共机构,是为社会培养全面型人才 的主要供输场所。市场经济的飞速发展实现了社会生产力同 步增长,也缓和了就业供需关系之间的矛盾。立足于这一知 识经济时代的大环境下,引导大学生塑成优良、全面的综合 素质,包括思想道德、文化涵养、身体素质、审美素质、价 值观念等,具有相当重要的实践意义。而就业价值观教育的 职能作用,即引导学生形成正确的就业态度与职业道德精神、 责任感与自豪感,以促其在就业实践过程中实现自身价值, 实现社会主义精神文明建设大力提倡的当代大学生“德、智、 体、美、劳”综合素质全面发展与提升。2.塑成大学生职业 道德与操守。西方谚语道:“一个人因其于社会上所处地位 高尚,其也会确保自身行为保持高尚”。由此,高校开展大 学生就业价值观教育,强化大学生诚信与责任意识是相当必 要的。现实中部分大学生为求高薪优职,便在求职过程中不 同程度的触碰诚信底线,这类偏离正常道德指向的行为凸显 出部分大学生思想中相关诚信与责任的意识极为淡薄,然而 当下社会对人才的需求与要求,除却高技能、高学历之外,更注重是否具备良好的团队合作精神、业务创新精神与优良 职业道德。诚实信用是为人基本守则,也是社会生存之道, 在当前多元价值与观念的不断拉扯中,如何准确定位自身价 值,就需要依赖正确的价值取向,内心的素质指向会引导大 学生自行平衡好个体与社会、奉献与索要之间的关系,高尚 的人生理想也会牵引出大学生对社会的使命感与责任感,让 其将社会价值与自我价值进行高度融合,专注实际需求,脚 踏实地,在就业中实现人生价值。

二、树立大学生正确就业观的教育方法 虽然近年来国家不断推出新政策、调整新方案以期促进 大学生就业率的提升,继而扭转当下严峻的就业现状,但实 际情况仍反映出就业水平与经济发展水平差距较大。究其原 因,相当大的程度在于部分大学生身上所体现出的就业价值 取向偏差与观念扭曲,从而导致其无法顺利完成择业与就业 实践。由此,开展与就业取向和观念等相关教育,指导大学 生树立正确的择业与就业观是当前高校思想政治教育的重 要组成部分。这一教育作用不仅在于与大学生自身发展需求 相贴合,还能够使之更为明确择业标准与目标,洞悉当前市 场环境下的就业前景与未来走势。基于这一背景下的就业实 践指导,集多方合力,是实现大学生做出正确、明智的择业 规划的有力支撑。1.完善外部建设,全面推行就业教育。国 家近年来对就业教育的重视度日趋明显,大批改善就业环境 的改革措施陆续出台。即便如此,从根本上来看大学生的就业观教育及其教育环境仍然存在不少问题,就如教育内容与 社会现实间的差距相当明显。由此,优化就业教育效果,必 须继续加强其外部建设。首先,政府除积极颁布相关鼓励就 业的原则性规定外,还应极力为大学生构建公平、公正、公 开的就业平台,给大学生提供更多的就业选择,让其就业思 路更加开阔,就业观念更加合理。其次,完善当前人力资源 市场环境,使得市场机制能够在社会劳动力资源配置中的作 用得以充分发挥,严厉管控垄断市场行径与部门,消除地方 保护主义,打破就业地域歧视、性别歧视,构建面向全国的 人才市场,全面拓宽大学生就业空间,促进劳动力永续流动。

再有,同步完善就业法制建设,规范劳动力市场,从法律层 面给予大学生强大支撑,使之合法权益免受侵害。2.开展自 我教育,自主吸纳积极影响。从广义上看自我教育的释义, 便是一种自己对自己实施的教育,自觉完善自身品德与素质, 自主构建思想,自觉接受积极影响等系列自主活动。将自此 投放在大学生就业取向之中,首要便是要引导大学生学会自 我调整,树立正确的价值取向与职业心态,设定与自身相符 的就业定位,秉持大众化就业观,转变过去“精英身份观”, 保持与社会经济结构、市场走向相一致的观念。教育只是提 高思想政治素质的外在因素,自我教育职能才是提升个人思 政素质的内部原因,只有将两者结合互补,才能实现教育真 正、全面的目的。此外,还应学会自我分析,善于观察市场 经济规律,将择业建筑于自身长远发展的视角下来判定,关注个人发展空间的大小与个人能力的培养指数,抛弃不切实 际的虚高理想,过分追求高经济利益往往会适得其反。

三、结语 作为培养国家与社会事业接班人的摇篮,高校教育必须 紧握大学生就业价值取向的发展趋势,深入分析、结合多元 化角度入手,制定有效指引学生树立正确就业价值取向的策 略,实现自身发展与职业本身的发展相结合,使之大学生能 够选择与个人特点、专业技能相匹配的岗位,一方面有助其 自身素质优势的发挥,另一方面亦有益于满足市场经济体制 下社会发展需求。

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