计算机中职学校【中职学校计算机教学趋势分析】

中职学校计算机教学趋势分析

【关键词】计算机教学；
现状分析；
教学趋势；
教学资 源库 引言 目前，计算机在人类社会（发展中）起到越来越重要的 作用，在教学领域也逐渐被广泛应用。学生作为社会发展的 生力军，最先接触到计算机在实际教学中的应用，计算机教 学也成了提高学生综合素质的有效方式。就目前中职学校计 算机教学现状来看，计算机教学仍存在诸多问题。教育人员 必须结合实践找出问题、解决问题才能更好的发挥计算机教 学的作用。

一、中职学校计算机教学现状及存在的问题 （一）中职学校计算机教学现状分析 目前我国中职学校实施计算机教学的力度还不够大，开 展的过程中也存在诸多问题，而且学校没有及时采取有效措 施解决问题，这在很大程度上限制了中职学校计算机教学的发展。所以学校应该刻不容缓的实施计算机教学改革，完善 计算机教学的实施过程。

（二）中职学校计算机教学中存在的问题 在中职学校计算机教学中存在的问题主要体现在两方 面：（1）教学方法落后、教材相对陈旧。计算机教学的主 要特点之一是以实践为主，但大多数教师还不能快速从传统 的教学方式中转变过来，在教学过程中常忽视学生的实际情 况。从对计算机教学大纲分析来看，教材仍较为陈旧，并且 由于教材内容无法及时更新，跟不上计算机系统的更迭速度。

（2）课程设置不合理。对教师实际教学情况与学生就业情 况的研究结果显示，中职学校计算机教学课程的设置与市场 需求不符。这说明，中职学校在课程设置、课时安排前没有 做相关的市场调查分析，例如：在开设平面设计课程时存在 没有配套的美术基础课、课时少等情况，这导致学生只会计 算机操作而不具备设计能力。

二、中职学校计算机教学趋势 （一）建立网络教学资源库 中职学校应该建立完善的教学资源库，为学生提供网络 学习平台。中职学校建立资源库要包括网络教学平台、精品 课程、资源库建设。中职学校应整合学校各类教学资源，结 合实际，在一致架构的原则下，建立共享资源库。组织集成 教学资源要以专业改革和建设为基础，建设各专业教学资源 库首先要做岗位调研，使教学资源建设更贴近中职学校人才培养要求。建设资源库时要区分库类别、规范数据格式、资 源结构安排合理，例如按照学校、年级、学科、资源类型设 置导航条，方便学生使用。

（二）培养学生自学思维和能力 对于计算机相关专业来说，最显著的特点是知识更新速 度快和处理问题及时，因此，学生当前在校所学到的知识滞 后于社会主流的专业知识发展，存在被淘汰的风险。这种情 况首先对老师提出了要求，老师需要及时提高自身计算机专 业知识水平，掌握时下计算机技术发展的新特点，并传授给 学生，有目的的培养学生的学习思维，帮助学生在学习过程 中建立知识体系，为日后的计算机学习及应用打好基础。对 学生自身而言，必须加强自主学习并实时更新自己的知识内 容，跟上计算机技术的更新速度，将来成为符合市场需求的 人才。所以老师要引导学生自主学习，提高学生的自主学习 能力。

（三）帮助学生提高自身基础水平 我国中职学校学生基础知识水平不高是导致计算机教 学效果不理想的重要原因之一。所以必须不断的去提高学生 对基础知识的学习，这样才能有效提升计算机教学效率。在 开展计算机教学过程中，老师应根据学生的基础知识水平差 异实施分层教学，保证所有学生能够最大程度掌握老师讲解 的知识。教师可充分利用多媒体技术解决学生上课不专注的 问题，结合中职学生专业、年龄段、学生兴趣爱好等因素制定有效地教学方案和措施。通过兴趣教学的方法提高学生学 习基础知识的积极性，催生在计算机教学中学生的学习动力， 保证计算机教学改革顺利进行。

结语 综上所述，在中职学校的计算机教学中，教师不仅要在 学生现有的基础知识水平差异上实施分层教学，还应培养学 生主动学习相关知识的意识和能力。学校还应该加大整合学 校各类教学资源，结合学校实际，在一致架构的原则下，建 立和完善共享教学资源库。中职学校应重视计算机教学中存 在的各种问题，在未来的教学实施过程中采取有效对策，改 善教学现状，增强计算机技术在教学中的作用。

参考文献：
[1]王秀玫.中职计算机课堂教学管理存在的问题及对 策研究[D].鲁东大学,2016.