二元价值的碰撞融合_碰撞融合

二元价值的碰撞融合

关键词：新闻与宣传；
二元价值；
党委机关报；
困惑及改进 新闻与宣传，这是新闻宣传界使用频率最多，也最容易引起争议的两个基本 话题。应该说，新闻与宣传并不是一回事，它们有联系，也有区别。基于这一观 点，本文谈谈它们的相互关系，以及党委机关报在二者问题上面临的困惑与改进。

一、新闻与宣传从属两个不同的学理范畴，不能把它们作为同一概念混为 一谈 在新闻与宣传的问题上，目前有相当一部分同志持“等同论”的观点，即把 二者当作一个概念看待。他们认为，新闻活动从产生的那一天开始就担负着光荣 的宣传任务，新闻和宣传都是为了表达一种意图，表现一种观点，阐述一种主张， 因此，二者的功能与作用相互兼融、基本相同。

其实，新闻与宣传从属两个不同的学理范畴，实践上也各有其特点和规律。

新闻是新近发生的事实的报道，真实、新鲜、及时是其最基本的特征。人们对新 闻的需要程度并不决定于谁需要宣传或谁需要接受宣传，而决定于社会发展和个 人认知的程度。换句话说，具有新闻价值的新闻事实之所以能够成为新闻，其根 本原因不在于传播者的宣传需要，而在于事实本身和当前群众生活关系密切的程 度。向人们提供新信息、新情况，最大限度地满足社会对典型新鲜事物的了解需 要，这才是新闻最基本的价值与作用。而宣传是阐述某种主张、思想、观点，以 争取受众受到某种教育，达到某种政治目的的一种活动，在阶级社会里，通常是 一定党派、团体进行政治活动的重要手段。这就是说，宣传就是政党、集团或个 人为了一定目的，向宣传对象阐明思想观点，从而达到控制、影响宣传对象的一 种社会活动，其哲学基础是意识对存在的能动作用。宣传可利用的手段或形式很 多，其中，江泽民同志对我党宣传工作的四句话概括：“以正确的舆论引导人， 以科学的理论武装人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，就是对四 种基本宣传形式的最好注解。这四种宣传形式是：新闻宣传（以正确的舆论引导人）、理论宣传（以科学的理论武装人）、典型宣传（以高尚的情操塑造人）、 文艺宣传（以优秀的作品鼓舞人）。

可见，新闻与宣传是有区别的，如果再具体一些讲，这种区别表现有六点：
1、在目的性上，新闻主要传递信息，满足受众的“新闻欲”。宣传则是阐 述某种主张观点，重在说服教育对象；

2、在表现形式上，新闻主要用事实说话，以事服人。宣传则重在讲道理， 以理服人；

3、在时间要求上，新闻注重时效，讲究迅速及时。宣传则更多地讲究时 机，有抢有压，不一定越快越好；

4、在对事实的把握上，新闻要求越新鲜越好，旧有的事实一般构不成新 闻。宣传则新旧事实不论，只要能作为论据说明观点、讲明道理就行；

5、在服务对象上，新闻面向整个社会大众，不受职业阶层的限制。宣传 的服务对象大都有针对性，并不要求社会大众都能接受；

6、在价值取舍上，新闻以引起观众的普遍关注，引起人们的兴趣为标准。

宣传考虑的则是选择什么样的事例可以说明问题，以对宣传主题有利为标准。

根据以上分析比较，我们对新闻与宣传的区别可以得出两点基本结论：
第一，新闻传播的是事实信息，宣传传播的是观念主张。新闻的使命性相 对模糊，它在提供信息后任务即告完成，至于人们是否有行动反应或采取什么行 动，由各人自行决定。宣传的使命性很强，它不仅要求人们接受所传播的观念主 张，同时还号召宣传对象能自觉地按照宣传者的这些主张去行动。

第二，新闻所传播的是新近发生或变动的事实，倘若把历史上发生的事实 或大家熟知的东西当作新闻，就违背了新闻的基本要求。在宣传中，不管史料或 是现实生活中出现的事情，只要能说明问题都可以“为我所用”。

二、新闻和宣传大都通过相同的手段将内容“传”给受众和宣传对象，二者 具有广泛的联系和工作交叉 新闻虽然不等于宣传，但我们并不否认办报纸、办广播电视的一个重要目的也是为了宣传，换句话说，新闻也具有宣传的作用。尤其是就传播过程来讲， 新闻传播与宣传传播都是都是新闻工作者、宣传工作者利用报纸、广播、电视、 网络等相同的传媒手段，将内容传授给受众和宣传对象。比如，为了配合一个时 期的中心工作，我们常常会充分利用各种传媒手段来组织舆论报道，因而本是宣 传的内容却成了新闻，而本是新闻的东西却也有着宣传的成分，这样，新闻与宣 传的相互交叉和渗透就显得更为广泛。这种情况在各级党委机关报和其他主流媒 体的新闻性节目中表现得最为普遍，以党委机关报而言，目前在一版或要闻版纯 新闻的稿件就很少，绝大部分都是新闻与宣传结合在一起的东西。之所以出现这 种情况，基本原因在于：
从目的来看，新闻报道虽然是传递信息，满足观众的新闻需求，但宣传党 的路线、方针、政策，同样是其主要的工作任务，即使是学理意义上的纯新闻， 如科技信息、社会写真、事件报道等，单篇虽然看不出什么样的思想观点，但总 体上仍然是有其明确的思想倾向的。因此从社会意义上讲，新闻往往含蓄地表达 着一定的思想主张去让读者（听众）体会。这种含蓄表达，已经内在地体现着宣 传。