中等职业学校思想教育论文:中等职业学校教育

中等职业学校思想教育论文

（二）可能性 职业教育学生的年龄均在16－20岁左右，正处于未成年 人向成年人的过渡时期，属于心理未成熟时期，具有可塑性。

心理学家研究表明，一个人的发展与先天遗传素质有关，也 与后天的环境和教育的影响有着重要关系。让他们对自我和 社会的认识不断深刻，在教师、家长及社会的共同努力下， 逐步走向成熟，实现理想中的自我与现实中的自我的统一。

（三）职业教育外部环境的改善，也为做好职业教育学 生思想工作创造了有利条件 近几年来，随着经济的快速发展和国家对职业教育的重 视，社会对职业技术人才有了更大的需求，为职业教育毕业 生提供了更广阔的舞台。现在，职业教育毕业生的就业环境 有所改善，待遇有所提高，比较受用人单位的欢迎。社会环 境、舆论环境都向有利的方面发展，给我们搞好职业教育学生思想教育工作创造了良好的外部条件。

二、思想教育工作的方法探索 （一）职业教育学生思想教育工作应遵循的原则 中职生的思想教育有其自身的规律性。根据中职生自身 情况，生理和心理特征及思维特点，我认为中职生的思想教 育应遵循以下原则。1.主动性原则。对于中职生的思想教育 工作要求教师能主动地去了解学生的思想，与学生沟通，在 学生思想启蒙期能给予正确的引导。只有工作的主动性才能 让我们的思想教育工作不会陷入被动。2.因材施教原则。中 职生的思想状况更为复杂，个性更为突出。这就要求我们的 工作要做到因人、因时施教，不能千篇一律，否则会影响教 育效果。3.渐进性原则。中职生的不良习性往往都是多年形 成的，我们的思想教育工作不能急于求成，不可能一蹴而就。

在教育过程中，要注意给学生留下反思的时间，给他们改正 错误的机会。4.民主平等原则。我们应避免简单、粗暴的教 育和管理方式，反对“一言堂”“家长制”式的教育和管理 模式，更反对主观、独裁、专制的甚至是法西斯式的教育和 管理形式。5.鼓励为主原则。教育工作中要充分发挥正面教 育、激励教育作用，给学生一种奋发向上的精神，而不是压 抑或消除他们的积极性和斗志。

（二）思想教育工作方法 中职生思想教育工作是一门艺术，根据中职生的年龄及 心理特点，针对他们的特殊性，做好中职生思想教育工作要注意以下几个方面。1.教育引导与纪律约束相结合。我们主 张在职业教育学生思想教育工作中应做到德育渗透在先，教 育引导在前，使教育引导与纪律约束有机结合，以达到更好 的教育效果。2.营造良好的校园综合育人环境。校园育人环 境的塑造是学校办学理念、办学传统、管理水平和校风学风 的综合体现，学校要有良好的道德环境、道德氛围。3.教育 要以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。要带着对学 生的满腔热忱去做学生的教育和管理工作，要真正成为学生 的知心朋友和良师益友。只有在感情上和学生有了亲近感， 道理才能入耳、入脑、入心。