[怎样提高农村学生的作文水平]提高农村文化水平

怎样提高农村学生的作文水平

其次，多鼓励学生，尊重学生。即使是作文水平很差 的学生，也希望得到教师的赞许。这就要求老师善于发现学 生的闪光点，多加鼓励。比如在学生作文的评语上常写“好”、 “棒极了”、“大有进步”等字样。即使学生作文有不足的 地方，也不要一针见血的指出，委婉地点拨，让学生在不知 不觉中认识到自己作文中所存在的问题。对于写作水平差的 学生，老师根据其实际情况，顾其面子，给予鼓励，过后再 述情况说明，这样远比你对他那篇作文的指责好很多。学生 也会感觉到：我能行！从而激起学生写作信心，写作兴趣越 来越浓厚。最后，多展示一些本班级的优秀作文。我们要抓住中 学生喜欢表现自己的心理，把一些优秀的文章当成范文供本 班学生传阅，学习，并对写得好的学生进行嘉奖。同时鼓励 学生多参加一些作文比赛，获奖的同学，会更努力提高自己 的写作水平，没有获奖的同学也会羡慕那些获奖的同学，从 而形成良好的学习氛围。

激发了学生写作兴趣，学生就会在写作上苦功，并想 千方百计要把作文写好。这时，老师要告诉学生：“写好作 文的关键是积累素材”。学生也会明白其重要性，课后也在 潜移默化中收集、积累材料。

二、培养学生观察力 农村学生生活比较单调，平时很少认真观察生活，课 外知识少，表达能力差。要写好作文，观察是必不可少的， 怎样才能使学生具有敏锐的观察力？ （一）让学生到大自然中去，多走走，多看看 多接触千变万化的社会，游览祖国的大好河山。在有 趣的生活中产生深厚的兴趣，让学生从平常的事物中找出不 平常的东西来，让他们知道探索与发现的因果关系。如今天 发生什么事情，为什么会有这样的事情，具体情况又如何？， 如果是你的话将会怎样……培养他们积极动脑的习惯。

（二）明确观察目的 让学生有意无意的进行观察。选择好观察对象、观察 视角、把握住观察的背景、整体与局部、动态屯静态，并要求学生在观察的基础上产生联想。比如观察人的外貌，要求 从五官、身体、衣着、神情、姿态、风度等方面入手，看出 一个人与众不同的特征，通过一个人外部特征和内部特征特 征的联系，探究其内心世界。

“处处留心皆学问”。让学生时时留心身边人、身边 事，养成观察的习惯。随时把自己的所见所闻记录下来。如 一位同学在他的日记里这样写道：“年轻教师，走路身体抖 动，两臂有节奏的前后摇摆，讲课声音响亮，好象有用不完 的劲儿；
中年老师，走路稳健，常常双臂交叉，讲课抑扬顿 挫；
老年教师走路总是低着头，往往把手背在背上，讲课时 声音温和，慢条斯理，如慈母训子……”。可见，学生通过 观察，写观察日记，能够开阔视野，丰富知识，积累素材， 这是提高写作能力的重要基础。

三、培养学生阅读能力 阅读通过语言符号间接观察生活，认识世界，扩大视 野，积累知识，从而开源活水。如果没有大量的阅读基础， 学生写作就是一句空话。如果学生阅读范围广，占有的材料 多，写作文时便能左右逢源，游刃有余，相反，捉襟见肘， 左右为难。

当今社会不断发展，新鲜事物越来越多，作文教学只 抓住语文课本的阅读是远远不够的。这就要求乡村语文教师 不但要注重课内阅读，而且也要重视课外阅读。

总之，提高作文水平重在积累，学生积累材料丰富，他们提起笔来就会“有米下锅”。

四、仿中求新 农村教学资源比较缺乏，学生生活阅历简单，知识面 比较狭窄，因此学生写作时没有什么素材，写出的文章往往 比较空泛，因此要让他们先模仿课本中一些与现实生活比较 贴近的文章。如《散步》一文虽然只是生活中的一件小事， 但它却蕴含着很深的人生哲理和意义。学生模仿的过程中不 仅可以学习一些修辞，句型，方面的技巧，也可用以从中挖 掘一些深刻地意义内涵，从而潜移默化的提升学生的写作水 平。

五、鼓励学生多修改 古语有云：“玉不雕不成器”，作文也是一样，好的 文章都是经过反复推敲和修改而成的。中学生写文章时往往 急于求成，一蹴而就，应付差事，所以写出来的文章，免不 了条理不清，词不达意，更有通篇不知所云者。所以应该让 学生写完之后，默读三遍以上，或者同学之间互相交换查找 病句、错字、词，提出修改意见。从而提高学生的写作水平。

六、小结 已上是我教学中总结的一些经验，要提高学生的写作 水平，还有很多途径，这需要教师在以后的教学中不断探索、 研究，争取找出更多更好的方法，来提高农村学生的作文水 平。

参考文献：[1]宣东民 . 如何提高农村学生作文水平《甘肃教育》 2012年 第2期，中国知网 http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-GSJY201202 056.htm [2]秦鹏飞 . 浅谈怎样提高农村学生作文水平 《新课 程学习(中)》2011年10期，中国知网 http://mall.cnki.net/magazine/Article/SXJU201110356 .htm [3]赵淑能 . 如何提高农村学生的作文水平 《商情》 2011年第42期， 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn/Article/sqsq/sqsq201142/sqs q20114275.html [4]李淑英 . 如何提高农村中学生的作文水平《新课程 (教研)》2011年06期，中国知网 http://mall.cnki.net/magazine/Article/XKJA201106038 .htm