浅谈教学过程中责任心对班主任工作的重要性_论责任心的重要性

浅谈教学过程中责任心对班主任工作的重要性

对班干部管理，我一般采用给班干部“戴高帽子”的方 法来培养班干部，但要在时间和场合上把握好，经常在公共 场合给班干部“戴高帽子”虽然可以激励班干部的斗志，但 是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过 分夸大班干部的作用，所以要尽量由公开场合变为地下工作， 给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性就会更高。同 时我们也应该教他们一些工作方法和技巧。如实例 ：我原 来所带的一个班级有个文艺委员向我抱怨，她提出来准备在 班上搞一个文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几。后来我 问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的 工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的， 他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加”，很 多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方 法：首先讲出这次晚会的意义、设想、整个晚会的安排等等 将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问 大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的 余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到 了自己的意见受到了尊重，他一讲完班级内就展开了积极地 讨论。原本几个表示不参加，在看到其他同学积极参与热情 的感染下，很快与大家达成了共识，，最终的结果是这次晚 会搞得非常成功，同样的事情但在工作方式上改动一下取得 的效果是如此的不同。

一、正确的引导班级舆论 在班级管理中紧依靠班主任和班干部还是不够的，还要 正确的引导班级舆论。班主任在教育、教学、生活和各项活 动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适 当的表演和奖励；
该否定的就否定，并给予适当的批评和教 育，在班级内形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误 思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主 任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言 论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和 道德上的约束力，营造一个良好的班级学习氛围。但在实施 中不要针对班级某个同学的错误在班级中展开，这样会伤到 同学同时也可能带来负面影响，起不到消极的教育效果，需 要把在校园中的不良现象在班级中展开讨论，进行褒贬、进 行要求，还有就是注意在班级中对学生要多进行积极地表扬， 少一分严厉地批评。

二、批评学生，要做到让他虚心接受批评每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉 每一个学生身上的闪光点，用放大镜看学生的优点，用缩小 镜看学生的缺点、有时对于学生虽然只是一个小小的闪光点， 但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他 内心深处的大金矿，在教育工程中针对那些较为调皮的学生 我们更应有针对性方法地进行教育，一定要先表扬再去批评， 我觉得这个效果还是不错的，哪怕是你批评过头了学生还是 能够真心地去接受，同时能够让学生感到自己所受到的尊重。

三、要把学生看作你的“对手” 对于班主任工作，就免不了与学生打交道。事实上，学 生工作是班主任最重要的工作。我们要做好每一个学生的实 际工作，尤其是调皮的学生，教师与学生天生就不是同一战 壕里的人、当然不是说师生之间没感情，做为班主任要是用 培养师生感情来管理班级，我认为那就大错特错了，在校期 间教师与学生之间永远存在着管理与被管理、控制与反控制、 斗争与反斗争的问题。

总之，在教育过程中针对班主任的工作是一个漫长 的过程，时刻都需要我们以高度的责任心去善待每一个学 生；
在加强对学生教育不断提升责任心的基础上需要我们不 断地总结、体会，以求提高我们的自身综合能力。