[工科类女大学生就业心理问题探析]大学生心理

工科类女大学生就业心理问题探析

一、工科女大学生的就业心理状况 无论是本科院校，还是高职院校，随着我国就业政策由 国家分配向市场化“双向选择”进行转型，使得毕业求职已 不再是简单文凭至上的选择，大学生的综合素质显得更加重 要。从客观上讲，由于女大学生自身原因，在更注重动手能 力培养的高职院校工科，其综合素质与男生相比确实存在差 距，因此在就业双向选择中，女大学生竞争力明显不足，再加上企业固有的性别歧视等原因，于是产生了就业难的现象。

当就业难的问题影响到女大学生的心理时，就会产生心理疾 病，使得她们的就业之路更加艰难。

（一）自卑不自信心理 在我国，步入大学的先决条件是参加高考，而每年各地 高考的压力众所周知。在通过高考这座独木桥的时候，有部 分人会因为发挥失常、学习能力不强、家庭环境影响等问题， 最终选择就读高职院校。在这部分学生中，尤其是生性敏感 的女大学生，很容易产生怀疑自己、否定自己的心理。特别 在选择专业这件事情上，选择工科类专业的女大学生，在面 对男女比例失调、专业陌生、理论性和操作性都远大于社科 类大学生的情况下，对自己的不自信最终导致自卑心理的产 生。在自卑心理的驱使下，加上课程学习对女生认知的挑战， 工科女大学生经过了高职三年的学习，与同期男生的差异逐 渐拉大。此时，她们内心的自卑的程度开始加重。在毕业求 职过程中，正是这种自卑心理使得她们表现出对自我的不自 信，继而对参与就业竞争产生畏难情绪。自卑心理给女大学 生就业带来了严重困扰，表现在心理上等于默认了自身的弱 势,求职稍遇冷落便自卑退缩,从而错失就业良机。

（二）依赖与从众心理 调查显示，在巨大的就业压力面前,有近40%的女大学生 希望自己是男性，因为这样会比身为女性获得更多机会和选 择；
而有超过60%的女大学生面临就业压力，在选择家庭还是事业的时候，选择了家庭，也就是说毕业之后放弃工作， 听从长辈安排，步入婚姻。而在这60%的女大学生中，高职 院校的女大学生占大多数。数据表明，在传统女性的社会定 位里，家庭仍然是主导，女性普遍存在对安稳的向往。女大 学生很容易盲目听从长辈家庭的安排，她们在选择自己工作 中，缺乏自己的主见，缺乏主动性，对于父母亲友建议的稳 定性高、风险小的工作，如公务员等，往往趋之若鹜，盲目 随从。父母亲友在求职工作中，充当了相当重要的角色。过 分依赖父母的人脉资源，等待亲朋介绍，长辈把关，以及随 大流从众，是很多女大学生在找工作时的普遍心理。

（三）焦虑燥郁心理 现如今，大学生求职普遍存在眼高手低的现象，他们的 预期期望值很高但又自身条件有限，于是常常碰壁。相比男 大学生而言，女大学生对自己的第一份工作乃至以后的事业 发展有着更为美好的浪漫憧憬，她们在求职过程中往往会产 生不切实际的想法，在就业地域和用人单位的选择上，更愿 意选择“高大上”的城市，更倾向于机关国企等“铁饭碗”。

有关调查显示,高职工科女生在对工作性质的选择中,排在 前三位的是：外企、机关、事业单位和高新技术企业，占的 比例分别是:29.3%、19.4%、13.8%，而选择乡镇企业的排在 最后，只占0.9%。由于女性天生的理想化的情绪，使其对社 会现实缺乏足够的了解，心理准备不足，一旦有过一次被拒 的经历，内心便会产生巨大落差，这种落差令她们抑郁而又焦虑。女大学生在就业过程中的失利，很容易导致其产生焦 虑燥郁的心理。

二、工科女大学生就业心理问题归因 （一）社会固有因素 就业形势严峻加大就业难度，许多用人单位对人才的要 求越来越高，不仅看重个人的专业能力，还希望综合实力出 众，外在形象美好，有实践经验，能吃苦耐劳，具有团队合 作精神。在这种形势下，高职院校工科类女性在就业求职过 程中多少会遭受就业机会、职业待遇和发展机会等的性别歧 视。古往今来，社会对女性性别的歧视始终存在。性别歧视 作用于女性的极端形式就是女性贬抑。历史上，在许多父系 社会中，女性被视为“较软弱的一群”。现今社会中，由于 性别比例不协调和社会竞争的残酷，处于“较软弱的一群” 的女性，往往是劣势一方，再加上高职院校工科类女大学生 自身原因，使得这种“劣势”被放大，女生就业形势愈加严 重，长此以往心态发生变化。

（二）高校教育因素 长期以来，高职院校对工科类女大学生就业普遍重视不 够，嘴上虽然同情，但始终没能在解决工科女大学生就业问 题上真正下功夫。从某种意义上说，学校对工科女大学生就 业难负有一定责任，换句话说，如果学校有意识地采取应对 措施，有针对性地开展工作，那么工科女大学生的就业率能 够提高，就业心理问题的产生也能得到抑制。高职院校缺少相应的应对措施，主要表现在三个方面。一是没有专门针对 工科女大学生开展就业心理辅导，就业心理咨询工作力度不 够，心理干预滞后；
二是没有专门针对工科女大学生进行职 业生涯规划教育，女大学生找工作比较盲目；
三是没有提升 工科类女大学生职业素质的有效措施，女大学生的就业竞争 力不强。

（三）自身发展因素 就业竞争能力包括求职能力、工作能力和适应能力。一 方面，高职院校工科女大学生的就业竞争能力普遍不强，与 社会需求存在一定距离。另一方面，高职院校工科类的女大 学生在求职过程中存在自卑不自信、依赖从众以及焦虑燥郁 心理，抗挫与抗压能力较差，一旦找不到对口或者理想中满 意的工作，各种就业心理问题就会加剧产生并恶性循环。女 大学生敏感脆弱，普遍缺乏对自身未来发展的把控能力，心 理预期差，存在不安全感，而女性在人的职业生涯探索阶段 中还将承担着妻子与母亲的角色，这些变化势必会影响女性 在职场道路上的发展。

三、缓解工科类女大学生就业心理问题的措施 在求职过程中，女大学生面临着各种机会和选择，如何 抓住机遇，除了提高自身综合素质外，还需要有强大的心理 素质去面对求职过程中出现的各种挑战和挫折。如果没有充 分的心理准备，不仅会影响女大学生正常就业，而且可能因 为承受不了求职中的挫折和打击而对其身心健康造成不良影响。因此，提出有针对性的措施，缓解高职院校工科类女 大学生就业心理问题，显得十分必要。

（一）社会应对策略 增强全社会的性别平等意识，改变传统角色定位，必要 时应进行立法，保障女性权益不受侵犯。社会组织、有关部 门等合作建立人才储备中心，形成多种形式的就业服务体系， 为女大学生就业求职提供多方位服务，同时呼吁社会男女应 有平等的就业权利。建立经济补偿和表彰奖励制度，激励用 人单位多吸纳女大学生。鼓励女大学生自主创业，社会政府 应提供多种优惠政策和扶持措施，营造出健康的积极向上的 社会环境。

（二）高校应对策略 1.加大工科女大学生的就业心理咨询工作力度加强对 高职院校工科女大学生的心理素质教育和抗挫折教育，有针 对性地引导她们客观评价自己，使其增强适应环境的能力。

加强高职院校工科女大学生职业心理辅导工作，通过心理辅 导老师的帮助，让她们调整心态，提高心智，正确对待社会 长期存在的性别歧视。加强高职院校工科女大学生就业技巧 的培养，包括如何参加面试，如何发现机会，如何寻找匹配 度高的岗位等，同时妥善处理好职业规划选择和家庭成员建 议之间的冲突，让学生学会独立思考。2.加强高职院校工科 女大学生的职业规划针对高职院校工科女大学生的身心特 点，构建科学培养方案，加强女大学生的职业生涯规划，强化对女大学生就业的个性化辅导，提高工科女大学生的就业 竞争力。相对于普遍意义上的大学生职业规划，高职院校工 科类女大学生因其群体的特殊性，更需要有特殊的职业规划 学习和引导。高职院校应重视工科女大学生就业难的现实问 题，加快职业生涯规划的课程建设，为工科女大学生提供科 学的职业规划和就业指导。女大学生职业规划和指导是长期 的、连贯的、个性化的，应从女大学生入校伊始即着手进行。

3.加快工科女大学生职业能力的培养工科类女大学生就业 竞争力较弱这是不争的事实，高职院校要有紧迫感，本着以 人为本的精神和以就业为导向的宗旨，加快对工科女大学生 职业能力的培养，使之能够尽快适应社会。高职院校要创造 必要条件，让工科女大学生早日成才，必要时要对工科女大 学生开小灶，进行专门地有针对性地训练。校方在深化教育 教学改革过程中，应注意人才需求的变化趋势，开设必要的 专业证书考证课程，鼓励工科女大学生考取职业资格证书， 以此增加她们的求职能力。要加强工科类女大学生实践动手 能力培养和企业文化熏陶，为她们接触社会提供帮助。

（三）女大学生自身的应对策略 1.正确认识自我，客观面对就业形势工科女大学生应对 自己的能力、性格、兴趣、优点和缺点进行恰当、客观地分 析。这种分析，一方面可以在学校阶段，通过科学的职业规 划，帮助女大学生确定职业选择的大致方向，不至于给自己 提出苛刻、不切实际的期望和要求；
另一方面，每个人都应该努力发掘自身的潜能，在求职过程中力争成功。在职业规 划老师和心理辅导老师的帮助下，客观清晰地认清自己，结 合自身条件，制定切实可行的职业方向，降低求职风险。同 时，工科女大学生对现有就业竞争形势要有清醒地认识，及 时调整心态，保持一颗平常心，往往会收到意想不到的效果。

另外，工科女大学生应综合参考辅导老师和父母亲朋等的建 议，防止盲从，不盲目听从单方面的建议。2.用自信的魅力 提高就业成功率拥有自信心是个性成熟的表现，也是关系求 职成败的关键心理因素之一。无论是本科类院校还是高职院 校，无论是社科类还是工科类，女大学生们都接受了正规系 统的高等教育，学识，能力，言行举止各方面都应该具备足 够的自信，这样在求职时，就会自然流露出自信的魅力。在 求职面试的短暂时间内，为了让用人单位更好地了解自己， 这种建立在自身底气之上的自信是工科女大学生必须具备 的。特色的个人简历，毕竟是书面的，平面的，二维的，自 信的展示自己，表达自己，依靠已有的知识储备展现应有的 女大学生精神面貌，把简历以外的能力通过立体三维的生动 展示，给面试者留下深刻的印象，显然有助于提高就业成功 率。3.提高工科女大学生的自身素质工科女大学生应认清就 业形势，不盲目抱怨，更不听天由命，要保持良好心态，刻 苦学习，不断提高职业能力。在全面提高自身的综合素质的 前提下，高职院校工科女大学生还必须有自身特色，要有专 长，比如具有某种职业证书等，只有这样才能让企业对你感兴趣，从而提高就业成功率。考证是对自身能力的增值，这 种赢在求职起跑线上的方式，经过科学引导，明显有助于提 高工科类女大学生求职的成功率。当然考证不是唯一，自身 素质的全面提高才是王道。此外，工科类女大学生还应多接 触社会，多参加社会实践活动，从而更好地了解社会，认识 社会，特别是了解企业为什么不愿意招收工科女大学生的真 实原因，做到知己知彼，有的放矢。