公共图书馆作用_公共图书馆在素质教育的作用

公共图书馆在素质教育的作用

关键词：公共图书馆；
青少年；
信息素质教育；
培训方 式 公共图书馆作为广大青少年获取信息的主要渠道之一， 如何充分发挥出公共图书馆在青少年信息素质教育中的作 用，是公共图书馆馆员目前急需解决的重要问题。在信息社 会，各种各样的信息资源复杂纷乱，公共图书馆必须做好青 少年信息素质教育的指导工作，使青少年健康成长。

1青少年信息素质教育概况 1.1信息素质教育的内涵信息道德是整个信息活动中的 行为准则，主要用于调节信息使用者、信息服务者和信息行 为的行为规范。它可以在一定程度上约束人们获取信息的行 为。只有这样，才能确保信息安全、有秩序地传播。信息素 质教育包括信息道德教育、信息能力教育和信息意识教育。

信息能力主要有获取信息能力、处理加工信息能力和利用信 息能力。信息意识则是指人们获取信息主体、判断信息和如 何有效抓住有用信息的敏感程度。信息意识教育就是培养青 少年的信息观察能力，及时、准确地从复杂的信息中发现并利用有用的信息，进而实现个体目标。1.2青少年信息素质 教育的重要性开展青少年素质教育是社会和经济发展的需 要，同时，也是教育改革过程中的需要。互联网在我国发展 的时间比较晚，但却以惊人的速度发展，互联网与信息化之 间的融合推动了信息社会的发展。在信息化社会中，熟练掌 握网络知识和技术，跟上时代发展的潮流已经成为青少年发 展的必然方向。但是，网络是把双刃剑，对于身心还没有完 全发育成熟的青少年来说，有必要对其进行信息素质教育。

2青少年信息素质教育中存在的问题 2.1培训方式不成熟公共图书馆在青少年素质教育方面 的培养主要包括信息技能培养和信息道德培养，其培养方式 比较单一，只是单纯采取讲座的方式，并没有结合青少年的 实际情况提出有针对性、连续性的信息素质教育，严重阻碍 了公共图书馆在青少年信息素质教育中的作用。2.2缺乏政 策上的支持实际上，西方部分发达国家比较重视青少年的信 息素质培养，相关政府部门也制订出了一系列关于青少年素 质培养的政策、发展规划和教学计划等。而我国根本没有相 关政策来支持公共图书馆在青少年信息素质教育中的工作， 因为缺乏统一规划，所以，对信息素质教育工作的正常开展 是极为不利的。2.3宣传力度不够电子阅览室是最近几年才 兴起的，一部分图书馆并没有认识到电子阅览室的重要性， 再加上社会各界对电子阅览室的宣传力度不够，导致人们对 电子阅览室的误解不断加深。大多数家长认为，电子阅览室就是网吧，不利于孩子的身心健康，不利于他们成长，不主 张自己的孩子到电子阅览室内上网。因为公共图书馆的电子 阅览室并没有阻止青少年玩耍网络游戏，所以，很多家长和 老师对阅览室持否定态度。2.4责任缺失我国建立公共图书 馆电子阅览室的时间比较短，在开展青少年信息素质教育工 作中缺少相关的经验，同时，还存在意识上的偏差。公共图 书馆的管理人员普遍认为，青少年素质教育是学校的主要责 任，与图书馆没有直接关系，政府部门也没有专门针对公共 图书馆信息素质教育的硬性指标。正是因为责任缺失，使得 图书馆没能承担起自身的责任。

3提升公共图书馆的作用 3.1完善的信息素质教育体系公共图书馆应建立一套完 善的信息素质教育体系，加强教育读者对图书馆的认识和利 用，使青少年可以熟练掌握基本文献信息检索方法和相关的 检索工具，不断提升青少年鉴别文献信息和分析信息的能力。

根据青少年的实际需要，将导读与导航服务相结合，进行连 续、不间断的辅导。另外，要不定期举行各种宣传活动，例 如开展读书活动，对青少年进行有针对性的阅读指导；
开展 信息技术培训活动，向青少年介绍识别网上信息的方法，适 时加强对青少年网络道德方面的教育。青少年是信息社会的 主体，应不断提升他们利用信息中的道德自律意识，抵制网 络游戏，合理使用信息，促进信息社会的发展，以完成对青 少年的素质教育。3.2合理利用馆藏资源随着网络技术的不断发展，应及时调整对青少年的信息素质教育工作。网上信 息资源的出现并没有改变人们的阅读习惯，图书馆的文献资 源仍旧是以纸质图书为主。对于公共图书馆来说，应加强建 设特色馆藏，确保其具有权威性、完整性和系统性。在印刷 纸质版文献时，还要实时采购一些电子文献，使青少年更好 地利用网络资源。另外，还要结合公共图书馆的实际情况， 建立特色的馆藏数据库。目前，有很多公共图书馆都将网络 资源作为未来建设馆藏资源的重要内容，开始加大建设网络 资源的力度，为更好地开展青少年素质教育提供了条件。3.3 提升馆员的专业素质为了充分发挥公共图书馆在青少年信 息素质教育中的作用，要不断提升馆员的专业素质，建立一 支高素质人才队伍。新形势下，对图书馆员提出了更高的要 求，既要不断吸收新的信息知识和来自信息社会的挑战，还 要做好青少年的信息素质教育。众所周知，公共图书馆是青 少年获取信息的主要途径，青少年自身的信息素质和掌握的 技能可以很好地反映出青少年的自学能力和研究能力，也是 社会对综合人才的基本要求。

4结论 青少年信息素质教育主要是以培养他们的信息意识和 信息处理能力为目标的教育。我国公共图书馆开展青少年信 息素质教育的时间比较晚，培训方式还不成熟，缺少政策上 的支持，宣传力度不够等，还有很多问题急需解决。公共图 书馆只要将青少年信息素质教育放在首位，脚踏实地，充分利用图书馆内的资源，营造良好的青少年素质教育氛围，才 能逐步完成对青少年的素质教育培养。

参考文献 ［1］巩明英.论图书馆在培养青少年信息素质方面的作 用［J］.学术纵横，2014（08）. ［2］成基香.关于公共图书馆与青少年信息素质教育的 几点想法［J］.内蒙古科技与经济，2014（6）.