关于成人教育管理专业开展毕业设计实践的研究_毕业设计有何实验实践或者

关于成人教育管理专业开展毕业设计实践的研究

因此，通过毕业设计使学生的设计能力、绘图能力、试验能力、资料利用能力、 科技合作能力等基本技能得到进一步训练和提高，使学生毕业后的实际工作中， 能独立地提出问题、分析问题、解决问题。

二、目前通用的成教管理专业本科毕业论文组织、实施和管理模式分析 1.目前通用的组织、实施和管理模式。教学部门总体组织安排毕业论 文，在毕业前一学期将学生分配给指定的指导教师——指导教师对自己的学生进 行指导——下达毕业论文任务书——毕业论文课题开题——指导教师指导学生 进行毕业论文撰写——毕业论文送审——答辩。

2.目前通用模式的不足。这一模式对毕业论文的组织、实施和管理显 得严密而合理，然而实践效果不好。2004年上学期湖南学院组织的成人教育工商 管理本科毕业论文答辩中，有40%以上的学生没能通过答辩，加上因雷同没让送 终审的部分，毕业论文的不合格率达到了50%。人才培养是一个系统工程，环环 相扣，哪个环节薄弱都会影响到培养效果。毕业论文是人才培养的最后一个环节， 其实施效果很大程度上取决于此前各个教学环节实施的情况。为此我们对湖南学 院2004届成教工商管理本科26名论文不合格的学生进行了问卷调查，经统计分析 得知，造成大量学生无法严格按毕业论文要求完成毕业论文(约占40%的比例)的 根本原因是学生的基础理论、专业知识和基本技能积累达不到要求。这反映了现 有模式的不足之处：一是不能有效促进学生在成教学习期间始终自觉进行知识积 累，因此毕业论文质量难以保证。二是指导教师在毕业论文撰写阶段(3-4个月时 间)无法有针对性地指导和督促学生弥补知识积累的不足，以致造成毕业论文中 大面积出现请人代做和抄袭现象发生。

三、毕业设计新模式的思路与实践 1.毕业设计新模式的思路 湖南学院成教管理本科的毕业设计从2005年10月份开始启动，11月份 我们就与衡阳钢管厂联系，得到了他们的认可和积极配合，在衡阳钢管厂建立了 实践基地，开始了衡阳钢管厂营销策划方案。50多名师生经过四个月的运作和和 实践，对毕业设计基本上形成了一套比较成熟模式和操作规范。毕业设计一般可 分为前期准备、市场调查分析、方案设计和完善、成果论证和验收四个阶段。在市场调查阶段：需要学生深入到企业内部和社会了解实际情况、发放大量的调查 问卷，收集消费者需求信息和相关的环境资料;在设计和完善阶段：学生们在教 师的指导下，在对相关资料进行整理分析的基础上完成文案的设计及修改工作， 使之符合针对性、可行性的要求;在成果论证和验收阶段：主要是与企业进行沟 通，对策划方案的基本内容及主要创意提出建设性意见，使策划方案既有战略高 度，又符合企业实际，具有较强的操作性。

产品市场营销方案一般包括五个方面的内容：市场营销环境分析、企 业营销战略规划、市场营销组合策略、CI设计、内部营销管理。这五部分内容基 本包括了管理专业主干课程的核心内容，也是企业营销运作的主体内容。

在毕业设计中教师的作用是：一是指导学生修课和读书。二是帮助学 生完成知识意义建构和提高动手能力。三是正面评价激励学生，为学生提供心理 帮助。四是强化课程设计环节。五是集体指导毕业设计。

2.毕业设计新模式的效果 (1)激发学生学习动机，使学生学习目的明确。毕业设计活动让学生 充分感到所学知识的有用性和实用性，有利于学生形成正确的学习动机，有效地 促进学生的知识积累和技能提高，为高质量地完成毕业设计提供了根本保障。

(2)提高了学生学习上的自主性，让学生真正成为自己学习的主人。

学生可以根据完成毕业设计所需要的知识积累要求，自主地安排学习时间、地点 和学习内容，真正开放性地学习——不仅学习教学计划规定的课程知识，也学习 完成毕业设计必不可少的课外知识和自己感兴趣的专题知识。

(3)真正实现个性化指导。开展“毕业设计”研究性实践活动，学生学习 积极性提高，和教师交互增加，教师更了解学生知识积累情况和动手能力强弱， 可以针对学生个体差异指导学生选题和开展个性化指导，确保毕业设计完成质量。

(4)学生的选题目标更加明确，更贴近实际。毕业设计活动让学生有 更充分的时间考虑选题。学以致用是人类共同的心理，学生会尽可能地选择一个 自己生产生活中的实际问题来解决。他们会更深入地去分析自己希望解决的问题， 这有助于提高他们的工作质量，也促使他们更深刻地自我剖析知识结构上存在的 不足而加以弥补，从而有利于毕业设计质量的提高。

(5)教师集体指导模式，整合了优质资源。集体指导模式指由校内外本专业甚至跨专业的教师组成指导小组，共同参与同一课题的指导，使学生在各 个设计阶段、各个设计环节和各个设计领域的各个设计问题都能得到专业化的到 位指导。集体指导模式有效地整合了优质师资资源，加强了毕业设计指导力量， 从而有利于毕业设计质量的提高。

作者：刘仁能 来源：职业时空 2008年8期