[多媒体技术在高校钢琴教学的运用] 钢琴招生

多媒体技术在高校钢琴教学的运用

随着经济、信息技术的发展，多媒体技术也广泛地应用在了 钢琴教学中，大大提升了钢琴教学的多元化发展，最大限度 地调动起了钢琴教学的课堂气氛，多媒体技术让钢琴教学有 了无限的发展空间。多媒体技术在钢琴教学中充分地加强了 人文素养的培养，使音乐有了画面感，为钢琴教学提供了方 便、快捷的教学环境。

1多媒体技术在高校钢琴教学应用中的必要性 传统的钢琴教学形式只是以理论的方式来进行授课，完 全不关注是否能够激发学生学习的积极性。传统的钢琴教学 模式存在很多的缺陷，首先理论和实践的结合存在缺陷，教 师只是把理论教材作为授课的主要内容，学生只是盲目地听 一些理论知识，缺乏实践方面的训练，不能完全理解概念性 知识的潜在内涵。总之，传统的钢琴教学存在很多的缺陷， 而把媒体技术应用在钢琴教学中能够有效地起到辅助教学 的作用，是必不可缺少的一项教学技术。

1.1多媒体技术能够拓展教学的内容 在信息技术飞速发展的时代下，我们可以通过多媒体技 术获得更多的信息，不仅途径多，而且内容知识也比较丰富， 在钢琴教学中可以利用多媒体技术来搜集信息和资料，包括 作家的钢琴文献和作品等，让学生能够对钢琴这门课程有更深的理解和学习，提高学生的全方面综合素养，通过网络， 学生可以和更多的艺术爱好者交流，一起解决难题，互相学 习。

1.2多媒体技术能够更好地激发学生学习的积极性 多媒体技术能够让学生更加积极、主动地融入钢琴教学 课堂中，通过视觉和听觉来学习到更多的知识和操作，让学 生产生一种身临其境的感觉，这样能够最大限度地提高课堂 的学习效率，培养学生的发散性思维模式，加深学生对艺术 的理解程度，发现适合自身的学习方式，多媒体技术能够把 钢琴的配器和旋律等充分表现出来，给学生更多的想象空间， 让学生在最佳状态下欣赏优秀的钢琴作品，从而对钢琴的节 奏进行更深一步的探究，积极地学好这门课程。

1.3多媒体技术能够有效地培养学生的个性 每一个学生的个性是不一样的，但是在传统钢琴课堂中 要求学生按部就班的学习钢琴课程，不能很好地发现学生的 闪光点，而多媒体技术应用到钢琴课程中去后，能够充分地 激发出学生对音乐的想象力，这样学生听到的音乐才会有生 命和灵魂，传统的钢琴学习中都是学生模仿教师，而多媒体 技术中，学生可以把自己听到的钢琴曲子用自己的个性表现 出来，这样不仅仅提高了学生的创作能力，还能激发学生对 钢琴这门课程的求知欲望。

1.4多媒体技术能够培养学生的审美能力 多媒体技术在钢琴教学中的应用能够充分地培养出学生的审美能力，学生能够发现好的作品，在对媒体技术中能 够把音乐的所有特征都表现出来，既有钢琴自身柔美的音乐， 还配有画面感，学生的感觉器官能够充分地被带动起来，培 养学生发现美的眼睛。

2当今钢琴教学中多媒体应用存在的不足 虽然多媒体技术在钢琴教学中应用的教学效果非常良 好，但是也存在很多不足的地方，需要不断地改正。现在教 师的计算机基础非常好，非常精通多媒体课件的制作，从而 在课堂上一味地使用多媒体技术，学生严重缺乏实践和探讨， 完全没有把学生作为授课的主体，导致师生之间缺乏沟通和 交流，不能达到理想的教学效果，还有的多媒体课件过于华 丽，严重分散了学生的注意力，使得学生的视觉重点放在色 彩上，而不是钢琴作品中，所以多媒体课件的设计也是需要 技术要求的。因为制作多媒体课件是需要一定的时间的，部 分教师会一直复制其他教师的课件，这样给学生授课也成为 了一种形式，不能把实用的课本知识传授给学生，没有自己 的授课特色。

3多媒体技术教学环境下的教学设计要点 3.1钢琴教学中多媒体技术的应用方法 多媒体技术对钢琴教学有着积极作用和意义，钢琴这门 课程本身的欣赏性质非常强，如果利用多媒体技术能够让学 生更加直观地学习钢琴教学，在多媒体的应用中教师的多媒 体课件设置上务必要把钢琴音乐的美妙性体现出来，多媒体技术的作用不仅仅是传播信息，更重要的是能够把钢琴作品 中的艺术气息体现出来，并且让学生能够感受得到，不断地 提升学生的各方面钢琴素养，能够全身心地投入到钢琴课堂 中去。

3.2多媒体技术环境下钢琴教学的结构和体系 钢琴教学中应用多媒体技术也要有相关的结构和体系， 这样教师才能系统、全面地进行授课，教师要最大限度地激 发学生的主观能动性，在实际的课堂教学中，教师可以利用 多媒体设备把一些有名的钢琴作品播放给学生欣赏，并且采 用一些特殊的多媒体技术，把作品的画面更加直观地表现出 来，让程序化的钢琴课程变得丰富有趣，这样学生会更愿意 学习这门课程，教师在课堂上要能够为学生创建一个丰富多 彩的资源库，让学生能够对这门课程有更深层次的理解和学 习，加深学生的音乐拓展能力，这样才能营造良好的课堂气 氛，提高钢琴课堂的教学效果。

3.3提高多媒体钢琴教学的创新意识 教师只有足够的创新意识才能更好地吸引学生的眼球， 投入到这门课程学习中去。教师首先在课堂上必须有严谨的 课堂结构设计，让学生能够全方面了解媒体技术的应用特点， 寻找适合自己的学习方法，让学生树立正确的人生观和价值 观。在传统的钢琴教学中学生的求知欲望不能得到很好的满 足，在多媒体技术授课过程中，要把创新意识引入进来，教 师不能只以完成课程目标为教学目的，要把一些新的教学手段引入进来，教师可以让学生独自去钻研钢琴音乐，培养学 生独立自主的学习习惯，教师要运用以往的教学经验结合多 媒体技术把教学知识更好地展示出来。

4总结 在钢琴教学中引用多媒体技术能够大大地提升教学效 果，不论是在理论上还是实践上都是最佳的授课模式，在教 学方法得到了创新，通过多媒体技术能够为学生展示更为丰 富的音乐作品，不断地刺激学生的感觉器官，激发学生学习 的积极性和创新意识，让学生能够发现钢琴这门课程的真实 魅力所在，活跃了课堂氛围，但是多媒体技术在钢琴教学应 用中也存在一定的弊端，这就需要钢琴教师充分发挥自己的 作用，取其精华，去其糟粕，创建良好的教学环境，不断地 提高学生的学习效果。