但是如果我们老早就制订了相应的制度,并集体通过,事发 后咱们按制度处理,那他就没抱怨的,因为自己错在那了, 你还能怨天尤人吗?学期初,我们就集体讨论制定了符合学 校实际、切实可行的规章制度,比如,考勤制度、奖罚条例、 精细化管理条例、安全制度、各类责任书以及各项发展规划 等,尽量做到各项工作都有章可依,有理可循,细化制度, 规范管理行为。
二、就事论事,该翻脸时须翻脸 不管是一个家庭还是一个学校,都需要一个唱红脸的人。
如果说小学校长手中也有权力的话,我觉得上级赋予我们的 是监督权和督导权。如果教职工在工作上有什么失误和懈怠,作为校长,我们只是一味地包容或因为怕得罪人而置之不理, 必将导致严重的后果,我们不但成不了一名合格的校长,就 连“好人”也做不成,因为一个是非不分、主持不了公平正 义的人,怎么会成为同事心目中的好校长?我的原则是:一 个人需要宽容心,但一个当家人对于有碍集体利益的错误必 须做到零容忍。当然,在一个十余人的集体中,大家朝夕相 处,低头不见抬头见,你若动辄雷霆大发,苛刻指责,那我 们非但不能解决问题,反倒会激化矛盾,为管理工作埋下严 重的隐患。我的原则是:就事论事,开诚布公地说问题,我 们对事不对人,如果有人真错了,大家都能诚恳地接受我的 指正,并及时改正,久而久之,就形成了一种有错必究,知 错能改,既往不咎的良好氛围! 三、把自己打造成一面旗帜,让大家做自己的旗手 中国人笃信以德服人,以理服人的人生信条,我认为这 对于一名农村小学校长来说更是铁道理。要当好十几个人的 家长,要提高自己的威信和信任度,唯一的出路就是把自己 打造成一面旗帜,一面大家愿意扛起的旗帜。每一天,我都 力争做到比别人早一点,勤快一点,细心一点,付出的多一 点。负责学校工作以来,没有一个同事因为工作顶撞过我, 也没有在任何一件事上,大家给我撂挑子,只要是工作需要 的,大家都能及时用心地去完成。总而言之,农村小学校长 的管理工作平凡而特殊,简单又复杂,但不管怎样,只要我 们对自己有一个准确的定位,把学校当做自己的家,公平地处理问题,真诚地和大家交往,不管结果如何,至少我们可 以坦荡地说:我是一名农村小学校长!
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