中专音乐教育中创新人才培养:创新型人才培养

中专音乐教育中创新人才培养

2提升音乐教师的综合素养 在中专音乐教育过程中，教师是一个十分重要的角色， 音乐教师综合能力的高低，对学生学习能力的提升有十分重 要的影响。针对当前中专教师综合能力不高的问题，首先应 该要加强对音乐教师能力的培养，建立高素质的音乐教育教 师团队。学校要实行严格的音乐教师准入制度，在任教之前 要对音乐教师的各项能力进行考察，对音乐教师的专业性水 平以及个性化素养进行摸底，不仅要招募理论性较强的教师， 还应该要招募实践性较强的教师，确保音乐教师具有扎实的 专业知识以及高尚的个人素质。还应该要加强对音乐教师的 继续教育力度，制定详细系统的培养计划和方案，重点培养出学校的学术带头人。此外，在教学管理过程中，要给音乐 教师更多提升能力素养的机会，促进中专音乐教师教育教学 水平的提升。

3对传统的音乐教育模式和方法进行改革 传统教学模式是填鸭式音乐教育，已不符合时代发展需 求。所以，在新时期中专院校应当加强对以人为本理念的运 用，在课堂教学中以学生为教学主体，在培养方式以及培养 目标等方面进行变革，要以职业需求为导向，促进提升学生 的实践能力，可以从以下几个方面着手。第一，在教学中要 不断激发学生的潜能。学习能力的提升，关键是看学生是否 发挥了自身的主观能动性，所以教师应当采用交流、讨论等 方式来促进学生对知识的应用能力。通过在课堂上设置一些 轻松的环节，使得学生在学习的过程中可以不断强化对知识 的领悟，从而提高学习能力。第二，加强教师学生之间的角 色互换。在教学过程中尝试对学生与教师的角色进行互换， 有助于突出学生的教学主体地位，从而有效激发学生学习的 兴趣，也能够引导学生正确学习，为学生留下足够的实践训 练时间。在角色互换过程中，可以将课堂留给学生，让学生 以教师的身份进行知识讲解，教师可以对其讲解的过程进行 补充，使得学生掌握课堂的主动权，最终不断提高学习积极 性。第三，加强生活教育。当前中专音乐教育中的一个通病 就是缺乏时代感，侧重于理论教育，与现实生活中有一些脱 节。因此在中专的音乐教育过程中，应该要贴近生活，跟着时代的脚步，关注学生的各种需求，引导学生进行主动的学 习。对当前音乐教育过程中存在的一些问题进行有效的解决， 比如引导学生在日常生活中随时随地收听歌曲、加强对网络 教学的利用等，都可以不断提高学生在学习过程中的积极性， 积极解决各种问题。第四，加强课外教学活动的力度。中专 教育是一种实践教育，在教育过程中如果仅仅是依靠课堂教 学，很难提升学生的实践能力，课外实践教学是课堂教学的 一种重要补充，在中专日常教学中应当要加强课外活动教学， 促进学生提高学习兴趣，这也是在以人为本的理念下开展素 质音乐教育的重要途径。比如在音乐教学过程中，可以组织 学生收听音乐会，组织学生开展音乐表演等，使得学生提高 对音乐学习的兴趣。此外，还应该要加强音乐学习场所的建 立，比如开展音乐乐器练习室的建设、加强音乐厅的建设等， 为中专院校的音乐实践教育奠定基础。

4加强中专音乐教育中现代化手段和技术的应用 传统的音乐教育模式更多的是理论型音乐教育，对学生 的综合实践能力的提升有较大阻碍，不符合“以人为本”的 音乐教育理念，尤其是在信息技术快速发展的时代，在学校 音乐教育过程中加强对“以人为本”理念的运用，需要改变 传统的沉闷的教学手段和方式。在音乐教育过程中加强现代 化音乐教育手段的应用，可以激发学生的潜力，提高中专音 乐教育质量。比如在音乐教育过程当中安排学生进行讨论、 表演、互动学习等，促进师生以及生生之间的交流，打破传统的单一的理论教学形式，把传统的教学手段与现代化的音 乐教育技术相结合。再比如在当前的音乐教育中可以利用先 进的多媒体技术、计算机技术等，使学校的音乐教育实现现 代化，在课堂上可以播放一些音乐作品，提升音乐教育的感 染力。

5加强音乐教育过程中的键盘乐器教育 键盘乐器是音乐教育中的一个重要工具，中专学生对键 盘乐器练习往往比对一些理论音乐知识的兴趣程度要高，因 此在教育过程中应该要加强键盘乐器的应用，以此提高中专 学生对音乐学习的兴趣。第一，要引导中专学生加强想象能 力的培养。进行键盘乐器练习过程中的一个重要过程就是要 进行想象，想象的内容有很多，比如对乐曲的构成进行想象， 对自己的手指动作进行想象等，这种想象是一种有意识的想 象，可以通过想象的过程，对所练习的乐曲有更多的了解， 从而在练习的过程中不会慌张。键盘乐器的曲子表现出来的 音色以及音调都是与主题紧密联系的，在键盘乐器练习过程 中，通过对作品进行想象之后再练习，可以解决一些弹奏的 问题，避免一些不应该出错的地方，以免中专学生由于练习 出错而导致的紧张感，对学生能力的提升具有十分重要的意 义。第二，在键盘乐器练习过程中要引导学生保持精力集中。

中专学生对外界的事物总是好奇和新鲜的，在键盘乐器的练 习过程中往往可能被外界事物所影响，如果一旦精力分散， 则会导致学生更加慌乱，因此在练习过程中，应该要保持精力集中。思考如何变换手指的方式使得音色可以更美，思考 如何将乐曲中蕴含的感情和主旨表达到极致，对练习过程中 出现的问题的根源进行分析。此外，在键盘乐器练习过程中， 还应该要加强对中专学生自身情绪的控制，使得自己能够积 极应对练习过程中的各种问题，不要因为情绪的波动而影响 到键盘乐器的练习效果。

6结语 中专音乐教育是当前素质教育中的一个重要内容，可以 有效地提高学生的综合能力素养水平，在中专音乐教育过程 中，应该要对教学理念以及方法进行创新，同时要加强实践 教学，不断提高中专音乐教学水平。