小学科学课程实施的情况 [小学科学教育如何实施安全教育]

小学科学教育如何实施安全教育

关键词：小学科学；
安全意识；
安全教育 小学生的安全和健康是学习和成长的基础和前提，而培 养小学生的安全意识并让学生掌握自我保护的方法和技能 是保证学生健康和安全的重要保障。这就要求小学教师在科 学教学过程中，重点加入安全教育的内容。基于此，本文针 对如何有效的在小学科学教学中实施安全教育进行研究，旨 在为实践教学工作提供有价值的借鉴。

一、从科学教材中提炼出安全教育的内容 小学科学教材中重点介绍了日常生活中的常见现象和 现象中蕴含的科学知识，而这些内容中包含着安全问题。因 此教师要从科学中提炼出安全教育的内容，选择课本中与学 生关注的问题进行安全教育，而安全教育的目的就是让学生 对一些安全隐患予以重视，并树立自我保护意识，从而在生 活和学习中注意采取有效措施来降低这些安全问题发生的 概率。而再来看小学生意外伤害事故情况，安全事故发生的典型事例不胜枚举，如：学生触电事故，但我们可以思考一 下，如果学生在课堂上学好关于导电的相关知识，并接受到 了足够的安全教育，那么这样的悲剧就完全可以避免。因此 教师要重视实施安全教育，并从科学教材知识中提取出相关 的安全教育内容，来对学生进行教育[1]。例如在学习“物 体都能导电吗”的知识时，我意识到物体导电的知识与用电 安全问题密切相关，而小学生触电事故更是层出不穷。于是 我在讲解导电的相关科学知识时，我告诉学生电在生活中的 应用非常广泛，但它在带给我们便利的同时，也给日常生活 带来了安全问题。接下来我对安全用电的一些进行讲解， 如：不要用人体或能够导电的物体直接接触电源；
注意将电 器与水隔绝等。然后，我让学生观看安全用电的动画短片， 加深学生对这方面知识的印象。而这堂课结束之后，学生们 对安全用电的问题都有了较深的了解，并掌握了简单的用电 常识。由此可见，我从教材知识出发，成功的提炼出来安全 教育的内容，并取得了较好的教学成果。

二、培养学生的安全意识和自我保护意识 上文提到，学生的安全意识和自我保护意识是帮助学生 抵御安全事故的伤害，保护自身健康成长的重要基础，而要 在小学科学课堂中培养学生的这种意识并不容易，这需要教 师的耐心教导和精心教学。那么教师为了培养学生的安全意 识和自我保护意识，就可以从以下两个方面着手。一是在讲 到相关的安全问题时，教师要着重对事故带来的危害进行讲解，引起学生的重视；
二是教师可以把典型的事故讲给学生 听或以图片、音频和视频等形式播放给学生看，让学生对安 全问题予以足够的重视。这样才能使学生心里受到触动，从 而主动的树立起这方面的意识[2]。例如在学习“人体指挥 中心―大脑”时，我先将大脑的结构、作用以及重要性详细 的讲解给学生听，然后告诉学生，大脑对我们的身体非常重 要，一旦大脑受到损伤，我们的生活和学习会受到非常严重 的创伤。而除了讲述大脑的重要性以外，我还将大脑受到损 伤会导致的后果讲给学生听，并展示相关的图片和视频故事， 以引起学生的高度重视，从而使学生树立起保护大脑的意识， 并在以后的生活和学习中，注意科学用脑以及在嬉戏打闹中 或意外事故中优先保护大脑。通过我的教学，学生纷纷表示 大脑太重要了，并且要好好的保护大脑。由此可见，教师要 通过适当的教学策略来培养学生的安全意识和自我保护意 识，使学生自觉地保护自身安全。

三、让学生掌握自我保护和避灾自救方法 树立了安全意识只能让学生在一定程度上避免遭受意 外安全事故的伤害，但如果事故一旦发生，安全意识是不够 的，这就需要有效的保护自己以及减轻伤害的方法和技巧。

而小学生缺乏自救经验与方法，因此自我保护的方法也是小 学科学教学中的重要内容。这就要求教师针对安全教育的内 容来进行自救知识的讲解，使学生了解到基本的安全自救方 法，并能够在安全事故发生时应用这些自救方法将伤害降到最低。例如在学习“地球里面是什么样的”相关知识时，我 通过讲述地球内部构造知识引出了地震的问题，并让学生思 考如果发生地震，我们该如何自救，以争取将伤害降到最小。

学生们纷纷思考并互相讨论，而经过思考和讨论，学生们提 出了很多地震中自救的好方法。最后我进行补充和总结，并 再次强调掌握地震自救方法的重要性。通过这堂课，学生们 掌握了地震灾难发生后的自救方法，从而能够在地震发生时 进行有效的自我营救，这对于保护学生的生命安全具有重要 作用。因此教师要注重在科学教学中融入自我保护和避灾自 救的方法，使学生掌握这些方法和技能。总之，在小学科学 教育课堂上，教师不仅要讲好科学知识，还要重点对安全教 育的内容进行有效渗透，使学生树立安全意识，并掌握有效 的自我保护策略，以减少安全事故对学生的伤害，保证学生 健康成长。

参考文献 [1]马方亮.小学科学教学中的安全意识培养[J].小学 科学(教师论坛),2012,(02):151. [2]庞春悦.小学科学教学中的安全意识培养探讨[J]. 现代交际,2016,(15):150-151.